2017年江蘇高考生物二輪模擬試題及答案

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1.活細(xì)胞中含量多的元素和有機(jī)化合物分別是
    AC、蛋白質(zhì)BO、水CO、蛋白質(zhì)DH、水
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    2
    2.下列選項中,含有相同元素的一組化合物是
    A纖維素和尿素B脂肪酸和磷脂C三磷酸腺苷和核糖核酸D膽固醇和血紅蛋白
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    3
    3.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
    A都含有20種氨基酸 B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
    B都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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    4
    4.如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大示意圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是
    A圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
    B該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個肽鍵
    C圖2中具有4種氨基酸,4個肽鍵
    D從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基
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    5
    5.糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)的敘述錯誤的是
    A細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
    B糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成
    C淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
    D質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,糖類耗氧少
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    6
    6.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是
    ADNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
    B一種病毒同時含有DNA和RNA
    C原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
    D葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
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    7
    7.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是
    A細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
    B水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
    C無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
    D鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會導(dǎo)致葉片發(fā)黃
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    8
    8.下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述正確的是
    A用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
    B提取葉綠體色素時加入SiO2是為了防止葉綠體色素被破壞
    C用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織時,顯微鏡下可見被染成橘黃色的顆粒
    D判斷酵母菌是否進(jìn)行了酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑,不能選擇碘液
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    9
    9.如圖是兩類生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)分析正確的是
    A用纖維素酶處理這兩個細(xì)胞,都可以獲得原生質(zhì)體
    B細(xì)胞甲只能進(jìn)行無氧呼吸,細(xì)胞乙只能進(jìn)行有氧呼吸
    C甲、乙兩細(xì)胞中不存在共同的細(xì)胞器
    D二者的遺傳物質(zhì)都是DNA
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    10
    10.細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是
    A細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜
    B乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP
    C氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜
    D蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中
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    11
    11.下圖的四個部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是
    AⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有的細(xì)胞器是核糖體
    B可以判斷Ⅳ為低等植物細(xì)胞
    CⅡ、Ⅲ與Ⅳ中都可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
    DⅡ可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,Ⅰ所表示的生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費者
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    12
    12.如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是
    A圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
    B圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)
    C在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
    DX的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
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    13
    13.如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是
    A③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
    B⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
    C蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,⑥數(shù)量較多,④數(shù)目較多
    DRNA主要是通過⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
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    14
    14.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式的示意圖,請判斷下列相關(guān)說法中正確的是
    A影響A、B方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量
    B向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,則C、D方式受影響大
    C氨基酸和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同,都是C方式
    D上述4種運輸方式的實現(xiàn)均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性
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    15
    15.下圖甲、乙分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系;人的骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量只能維持劇烈運動3 s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運動員參加短跑比賽過程中,肌肉細(xì)胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖丙所示。請據(jù)圖分析,不能得出的相關(guān)結(jié)論是
    A當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到適溫度時,酶活性上升
    B曲線b、c說明不同的酶有不同的適pH
    Ca→b的變化過程,ATP被水解,釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動
    D肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明ATP在細(xì)胞內(nèi)含量非常多
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    16
    16.利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關(guān)敘述不正確的是
    A黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用
    B溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減少
    C圖中實驗操作3~5能證明光合作用放出O2
    D該實驗可證明呼吸作用釋放CO2
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    17
    17.下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置,有關(guān)敘述正確的是
    A該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組
    B若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會變黃
    C可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率
    D若C瓶和E瓶中溶液都變混濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式
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    18
    18.根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示,每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化如圖2所示。下列敘述正確的是
    A圖1表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂時核DNA數(shù)量的變化
    B圖1中C組的細(xì)胞全部位于圖2的乙~丙段
    C用類似秋水仙素作用的物質(zhì)處理圖1的細(xì)胞群則C組細(xì)胞增多
    D圖2中丙~丁段形成的原因是同源染色體分離
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    19
    19.高等動物成熟個體體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的細(xì)胞
    A具有相同的遺傳物質(zhì)
    B具有細(xì)胞周期和發(fā)生癌變的可能
    C具有相同的mRNA種類
    D細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類相同
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    20
    20.為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。如圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及噬菌體、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是
    A圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
    B若要達(dá)到實驗?zāi)康模€要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組
    C噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
    D該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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    多選題 本大題共5小題,每小題3分,共15分。在每小題給出的4個選項中,有多項符合題目要求,全對得3分,選對但不全得1.5分,有選錯的得0分。
    21
    21.下列敘述正確的是
    A核酸中的堿基A與ATP中的A不同
    B一個tRNA分子中只有三個堿基
    CT2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
    D控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
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    22
    22.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,錯誤的是
    A溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器
    B中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
    C液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
    D葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積
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    23
    23.如圖為某一動物細(xì)胞分裂圖像和相關(guān)圖形,下列敘述錯誤的是
    A圖A、D、E對應(yīng)圖F中BC階段,圖B、C對應(yīng)圖F中的AB階段
    B圖C所示細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞
    C具有兩個染色體組的細(xì)胞為圖A、C、D、E
    D動物睪丸中可以同時含有上述A~E所示時期的細(xì)胞
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    24
    24.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
    A細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老
    B細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
    C細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
    D衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
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    25
    25.下列關(guān)于實驗的敘述正確的是
    A鑒定生物組織中還原糖時不能選擇甘蔗作實驗材料
    B滴加雙縮脲試劑A的目的是制造堿性環(huán)境
    C如果用0.5g/ml的蔗糖溶液做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗,結(jié)果是:細(xì)胞迅速發(fā)生質(zhì)壁分離,但滴加清水后復(fù)原時間較長
    D可根據(jù)視野中各時期細(xì)胞的占比計算出細(xì)胞周期的時間
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    簡答題(綜合題) 本大題共65分。簡答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
    26
    甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題。
    26.酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是無________。
    27.甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器有________(填序號),能產(chǎn)生CO2的場所是________(填序號)。
    28.在酵母菌的無性繁殖過程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]________和[ ]________有消失與重建過程。
    29.⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是________。
    30. 丙圖中⑪⑬均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),⑬是________;分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有________的特點。
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    27
    下圖是某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實驗流程,分析回答
    31.提取色素時為了研磨充分應(yīng)加入________,紙層析法分離色素的原理是__。
    32.紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如右圖所示,其中共有的色素帶顏色是________。據(jù)此能得出的結(jié)論是________________________________。
    33.將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液分別放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”中吸收光譜明顯的差異出現(xiàn)在________光區(qū)域。將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1~2 h.再重復(fù)上述實驗。其結(jié)果與韭黃濾液的實驗結(jié)果基本一致,其原因是_______________________。
    34. 每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。韭菜濾液用5%的HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加________的顏色相似,呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是________________________________。
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    28
    大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。
    圖1
    35.查詢資料得知,18 ℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自適pH下,三種蛋白酶催化效率高的是________。
    36.資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18 ℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的適溫度在15~18 ℃間。他們設(shè)置15 ℃、16 ℃、17 ℃、18 ℃的實驗溫度,探究三種酶的適溫度。
    ①探究實驗中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是________,可用________試劑鑒定。
    ②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在________。
    ③為了控制實驗溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于________中以保持恒溫。單位時間內(nèi)________可以表示蛋白酶催化效率的高低。
    ④實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?________。
    理由是:____________________。
    圖2
    37.研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低________的比例,以減少對海洋的污染。
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    29
    下圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物,圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。據(jù)此回答下列問題。
    38.圖甲所示過程發(fā)生的場所為________,圖中B物質(zhì)的作用是________。A、B、C中可循環(huán)利用的是________。
    39.圖乙中曲線E代表________(填“幼葉”或“成熟葉”)的光合作用強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度為0 klx時,E組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的場所是_____________。
    40.圖乙中光照強(qiáng)度為3 klx時,相同時間內(nèi),等面積的E、F兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為________。光照強(qiáng)度為8 klx時,F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的,主要限制因素有____________。
    41.若給植物只提供含18O的C18O2,一段時間后,植物周圍空氣中出現(xiàn)了18O2,請用文字或圖解簡要說明該現(xiàn)象的原因:____________。
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    30
    下圖1中①②③④⑤是某動物細(xì)胞分裂的部分時期圖像,圖2曲線表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA和染色體數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答問題:
    圖1
    42.①~⑤中屬于減數(shù)分裂的圖像有________(填標(biāo)號),⑤中含有染色體、核DNA、染色單體數(shù)分別是________。
    43.①所處的分裂時期是________,該時期含有________個染色體組。
    44.曲線A為細(xì)胞核內(nèi)________變化曲線。④所處分裂時期對應(yīng)于圖2曲線中的________階段,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是________。
    45.②中染色體的行為變化是________。
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    31
    如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
    46.觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇________區(qū)細(xì)胞,請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D:________。
    47.細(xì)胞是獨立分裂的,但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是__________________。
    48.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇________區(qū)細(xì)胞,③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________(填“會”或“不”)發(fā)生改變。
    49.若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。
    根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律;判斷a、b、c、分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):a________;b________;c________。
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    32
    霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞。年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后,癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識別作用,逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視。請根據(jù)上述材料完成下列問題。
    50.老人易患癌癥原因可能是________能力降低,導(dǎo)致機(jī)體無法識別并殺死癌變細(xì)胞。
    51.癌細(xì)胞的特點之一是在適宜的條件下,能夠無限增殖。從該特點看,致癌因子改變的基因是_______________。癌細(xì)胞的特點之二是具有轉(zhuǎn)移性,原因是_____________________。
    52.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡??蒲腥藛T為研究蜂毒素對人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實驗,請回答問題。
    ①方法步驟
    a.取4只相同的培養(yǎng)瓶編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞。
    b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2、3、4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。
    c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計肺癌細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如圖1所示。
    d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel­2)的表達(dá),結(jié)果如圖2所示。
    ②分析討論:
    a.圖1表明:______________________。(2分)
    b.圖1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與________有關(guān),當(dāng)Bel­2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢時,將會誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡。
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    33
    線粒體的功能由其中的約1 000種蛋白質(zhì)來執(zhí)行。右圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到線粒體基質(zhì)的圖解,導(dǎo)肽(一般含10~80個氨基酸殘基)是該蛋白質(zhì)一端的肽段,在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過程中起到了重要的定位作用。
    注:① Hsp:熱休克蛋白,按照分子的大小分為Hsp 70,Hsp 60等。
    53.組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中,N端特指的是含有游離的—NH2一端,則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是________。
    54.線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中________內(nèi)的基因控制合成,合成部位是__________。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是__________________________。
    55.據(jù)研究,線粒體內(nèi)的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,由此可見線粒體屬于______(填“自主性”“半自主性”或“無自主性”)細(xì)胞器。
    56.高等哺乳動物進(jìn)行受精作用時,受精卵中的線粒體幾乎全部來自________,不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成________(填“可能”或“不可能”)有差異,其原因是 。(2分)
    33 第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
    正確答案
    —COOH(羧基)
    解析
    瀏覽題干和圖形后,結(jié)合提問回到課本知識答題。根據(jù)圖示和題干文字信息,一條肽鏈,一端是氨基,則另一端為羧基。
    考查方向
    本題主要考查閱讀能力、提取信息能力 、回歸知識能力和新知識運用能力。
    解題思路
    信息題的關(guān)鍵就是讀懂信息,答題時90%答案要回到課本知識。
    易錯點
    把羧基寫為COOH
    33 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
    正確答案
    細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體(核糖體) 與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān)
    解析
    細(xì)胞內(nèi)的基因位于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中,線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞質(zhì)運到線粒體,線粒體前體蛋白X肯定是由核基因控制,在核糖體上合成,圖示信息可知熱休克蛋白的作用是將線粒體前體蛋白X進(jìn)行折疊及重新折疊。
    考查方向
    基因的表達(dá)及其場所。
    解題思路
    細(xì)胞核基因控制生物體的主要性狀,線粒體基因只能控制線粒體部分性狀。
    易錯點
    不能從圖示信息得出熱休克蛋白的作用。
    33 第(3)小題正確答案及相關(guān)解析
    正確答案
    半自主性
    解析
    線粒體內(nèi)的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,由此可見線粒體能夠轉(zhuǎn)錄和翻譯,屬于半自主的細(xì)胞器。
    考查方向
    線粒體和葉綠體能進(jìn)行自我復(fù)制。
    解題思路
    的細(xì)胞中,半自主細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
    易錯點
    不能理解“半自主性”的含義
    33 第(4)小題正確答案及相關(guān)解析
    正確答案
    (4)卵細(xì)胞(母本) 可能 受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化,而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成(2分)
    解析
    信息題,讀懂信息,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,信息題的特點是起點高,落點低。根據(jù)減數(shù)分裂和受精作用,受精卵中的線粒體幾乎全部來自卵細(xì)胞,受精前和受精后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化,而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成,所以,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成可能不相同。
    考查方向
    考查閱讀能力、提取信息能力 新知識運用能力,屬于較高能力要求,是高考出題考查能力的方向。
    解題思路
    信息題的關(guān)鍵就是讀懂信息,獲取有效信息并運用這些信息解釋相關(guān)問題。
    易錯點
    讀題提取不出有效信息,不能回到課本,用自己的習(xí)慣語言答題,得不到高分。