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學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇一
今天，鳳岡中學三屆二次教代會隆重開幕了，這是我?？茖W管理和民主生活中的一件大事，我們將通過此次教代會對我校一年來的工作進行簡要回顧，對未來一年的工作進行籌劃和部署?，F(xiàn)在，我受三屆二次教代會籌委會的委托，向大會作學校工作報告，請各位代表予以審議。
一、一年取得的主要成績
——強強聯(lián)合，資源共享。新學校運轉良好，一所集規(guī)模、質量、效益為一體的學校得以顯現(xiàn)。我校現(xiàn)有57個教學班，在校學生3460人。
——隊伍建設出現(xiàn)新局面。現(xiàn)有在職教職工206人，一年來，有5名教師被推薦為市級骨干教師，4名教師受縣人民政府表彰，有4位老師轉為中共正式黨員，有4人參加了入黨積極分子培訓，有37位教職工申報了中高級職稱。從貴州師大等高校引進了16名優(yōu)秀大學生充實到教師隊伍，保證了擴招對老師的需求。有效推進了人事制度改革，實行了合同化管理，教師結構比例逐漸趨于合理。學校的領導班子建設得到加強，職責分工明確，工作的主動性增強。
——依法治校、民主治校工作邁出新步伐。獲得縣依法治校先進單位的稱號，在全縣的大會上交流發(fā)言?！八奈濉逼辗ū涣袨槭屑壥痉秵挝或炇?。繼去年獲得了貴州省校務公開先進單位后，今年又獲得了貴州省“模范職工之家”光榮稱號。
——“科研興校”工作取得新進展。德育實驗校正式掛牌，學校被省德育研究中心推薦為年度全國先進實驗校。英語資助金項目課題通過中期驗收，外語分層次教學項目取得階段性成果。體育組的課題獲準立項。學校被批準為西南師大心理健康教育實驗校。28位教師撰寫的教育教學文章在市級以上刊物發(fā)表。有多位教師被推薦為遵義教育學會各學科分會的理事，王忠旭被選為政治學會副理事長。全國中學生數(shù)學競賽，我校學生獲得了貴州賽區(qū)一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人，全省“孔子杯”作文大賽有2人獲得三等獎。本學期里，學校組織學生參加了全省的數(shù)學、物理競賽，也可望取得好成績。高三年級的蔣龍菲等同學獲得了“全國青少年民族精神代代傳讀書征文活動”優(yōu)秀獎，語文組羅瓊老師獲得了指導獎。
——高考、會考雙豐收。高考實現(xiàn)新跨越，我校在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績。全校600分以上有16人，一本上線68人，二本上線235人。其中理工類600分以上12人，一本上線54人，二本上線119人，最高分674分。文史類600分以上4人，一本上線14人、二本上線58人，最高分624分。會考科目合格率提高，優(yōu)良率上升，初步擺脫了全市掛末的不利位置。
——“特色示范”工作取得新突破。省級示范高中申報全面啟動。硬、軟件建設穩(wěn)步推進。申示的良好氛圍正在形成，縣委、政府成立了“鳳岡縣鳳岡中學申報省級示范高中領導小組”。一年來，省市領導多次到學校視察，對學校的工作給予了充分的肯定，增添我們建設發(fā)展學校的信心和干勁。
——體衛(wèi)工作取得了新成效。我校因多年來認真貫徹落實《學校體育工作條例》，不斷提高學校體育工作水平，體育成績突出，被評為“鳳岡縣體育工作先進單位”。又推薦為“遵義市體育工作先進單位”。閻幫學老師同時也被評為“體育工作先進個人”。校運會上4項校紀錄被刷新。鳳岡縣“生態(tài)杯萬佛山登山比賽”我校參賽的四名教師都取得了名次，劉曉麗老師獲得了青年女子組第二名的好成績。
——安全工作有了新舉措。學校高度重視安全工作，師生的安全意識增強，學校加強了保衛(wèi)工作的力度，延伸了管理的時間和范圍，校園的周邊環(huán)境治理有了較大效果，本年度學校未發(fā)生安全責任事故。
——校園環(huán)境有了新變化。學校的校容校貌發(fā)生了較大變化，基本做到美化、凈化、綠化、文化。學校重視植被的保護，自然樸實的特色得以體現(xiàn)。重大教授對校園的規(guī)劃將提升學校的品位。對北校區(qū)運動場的空地進行了美化，增加了乒乓球臺，給師生提供了新的運動場所。新食堂的建成必將改進學生生活條件。校園環(huán)行通道建設的啟動，將會增添一道美麗的風景線。
——積極籌集資金，不斷完善教學設施。一年來，學校后勤合理預算，精打細算，實現(xiàn)了保運轉、保福利、保安全的目標。通過銀行貸款和向上爭取資金，學校已購進了一批外語教學設備，進一步完善了計算機教室和辦公室的相關設備，添置了1500套課桌椅子。目前正在通過政府采購中心購買八間實驗設備、兩套移動多媒體教學設備、0冊圖書。
——多項榮譽展示學校新風采。鳳岡縣教育質量評估一等獎、黨風廉政建設先進單位、先進黨支部，“5、28活動先進單位”等。
二、主要做法
(一)加強隊伍建設，明確組織紀律，保障了學校各項工作的順利開展
1、學校定期認真組織教職工加強政治理論學習，本年度重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神。切實加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。下半年，學校根據(jù)縣先教辦和教育總支的安排部署，在全校黨員范圍內認真開展了為期半年的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，收到了好的效果，我們將認真總結，開展好“回頭看”活動，鞏固成果，建立長效機制。
2、進一步加強領導班子建設，凝結人心，調動教職工的積極性。學校制定了各類領導崗位職責和行政例會、值周制度，完善校務公開制度。學校工會完善了職工之家的設施，組織了“3、8”，“6、1”，“10、1”，中秋等重要節(jié)日的慰問活動，開展了教職工登山比賽活動，期末對學校的帳務進行檢查，實行了帳務公開。
3、重視班主任隊伍建設。建立并健全班主任工作制度，完善班主任工作考核辦法，提高班主任津貼，加大班級管理獎勵的力度。建立班主任例會制度，加強學習，交流經(jīng)驗，分析學生思想動態(tài)，研究工作方法，統(tǒng)一教育要求。
4、強化師德教育，提高教師素養(yǎng)。加強教師的政治思想教育，開展師德教育活動。學校堅持剛性管理與柔性服務相結合的管理理念，強調教師教書育人，為人師表的自覺性。學校大力開展校本培訓，提高教師自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。學校間周星期五下午舉行教研活動，保證了活動時間。本學期開展了教師業(yè)務培訓，主要有普通話培訓，計算機應用能力培訓，新課程培訓。認真抓好行風建設，制定切實可行的行風建設措施。學校堅持了行政值周制度，對教師的上班進行了動態(tài)的跟蹤管理。期末學生對老師的教學情況進行了評教，了解教師的工作情況。
(二)繼續(xù)加強學校德育工作，促進校園精神文明建設。
1、構建和完善了德育工作網(wǎng)絡，發(fā)揮學校教育的主導作用，把社會教育、家庭教育、學校教育有機的結合在一起。學校邀請了中央教育科學研究所家庭教育首席專家齊欣教授來校給老師和家長講學，收到了很好的效果。學校召開了學生家長會，通報了學校的工作情況，子女在學校的表現(xiàn)，并對家長進行了相關培訓。學校還請了遵義市關工委的老同志給學生作報告。
2、在學生中廣泛開展愛國主義、集體主義、遵紀守法和安全教育。學校將常規(guī)活動和專題活動結合起來。常規(guī)活動如抓好升旗儀式，規(guī)范升旗制度;利用重大節(jié)日開展各類活動;做好后進生轉化工作;清明掃墓，緬懷先烈的豐功偉績;開展了以反邪教教育為主題的專題活動;繼續(xù)抓好預防教育;加強安全教育，在校安全工作領導小組的指導下，層層落實責任，與各班級簽訂了安全工作責任書，明確職責和任務，確保無重大事故發(fā)生。及時通報各地出現(xiàn)的人生安全事故，警示師生注意安全;采取各種措向師生廣泛宣傳防踩踏、防食物中毒、防電、防火、防溺水、防交通事故、防季節(jié)性傳染病等常識。
3、充分利用德育陣地，加強基礎道德教育。學校充分利用校園廣播站、思想政治課、班團政教課、課間操等德育陣地，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對學生日常行為規(guī)范的教育與管理更趨規(guī)范化和科學化，學校校風良好。課間操做操的質量明顯提高?！?、28”活動文藝節(jié)目的訓練，完成了組委會交辦的任務。成功舉辦31屆校運會和第三屆藝術節(jié)。
4、團隊工作發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動德育工作的開展。學校團委較好地組織開展班團支部工作。在黨支部的指導下，成立了業(yè)余黨校，對學生進行入黨知識教育。進一步開展文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，規(guī)范學生的儀表言行，培養(yǎng)學生自主管理的意識。特別是為了配合我校創(chuàng)建示范學校的工作，開展了專題活動?！峨x離草》文學社健康發(fā)展，已成為學校文化建設的一個亮點。積極開展“獻愛心”活動，為殘疾人和生病困難學生四次捐款共計6000元。
(三)高舉素質教育大旗，全面提高教育質量和辦學效益。
1、嚴格執(zhí)行教學大綱，開足開齊開好各門課程，開展教學常規(guī)檢查。學校認真執(zhí)行教育行政部門的有關政策法規(guī)，嚴格按照中學教育教學計劃來組織教育教學活動。通過改進課堂教學，提高課堂教學效率，進一步落實教學常規(guī)。抓好備課、上課、批改、輔導、考試五認真，每位教師每學期聽課都在六節(jié)以上，教務處還進行了七次大規(guī)模的教學常規(guī)檢查，采取了隨堂聽課等一系列教學常規(guī)管理措施。半期、學期考試正常進行，效果良好。
2、加強校本教研，提高教研水平。在抓普通話的推廣和應用方面取得了突出進展，85%的教師用普通話上課，專任教師普通話的水平測試率達到100%。堅持“走出去，請進來”戰(zhàn)略，據(jù)不完全統(tǒng)計全年共派70余人次赴北京、重慶、長春、深圳、昆明、貴陽、遵義等地培訓和參觀學習;邀請了齊欣、史惠敏、安斯壽等專家到學校講學;湄潭中學、余慶敖溪中學領導和老師來我校交流學習。建立和完善了相關的檔案，迎接了全省教師繼續(xù)教育工程驗收和全市“普實”工作檢查。由教師民主推薦教研組長，教研組的活動得以正常開展。
3、因材施教，重學生特長發(fā)展。學校音樂、美術、體育特長訓練拓寬了學校的辦學空間，學生受到了較好的藝術熏陶，豐富了校園文化生活。
4、突出畢業(yè)班工作這一重點。認真分析學校畢業(yè)班工作的實際，采取了切實可行的措施，從組織、制度、師資、后勤、紀律方面提供堅實的保障，20打了一個漂亮的翻身仗。面對的高考我們也充滿了必勝的信心。
(四)增加硬件投入，加強后勤管理，提高辦學效益。
1、加強后勤管理力量，建立和完善后勤管理制度。后勤人員的責任心總體上過得去，主動干事的自覺性在增強。
2、不斷組織財務人員學習事業(yè)單位財務規(guī)則和統(tǒng)計法，建立和完善學校財務管理制度，實行民主理財。堅持按上級文件規(guī)定亮證收費，嚴格學生代管費結算手續(xù)，從無亂收費現(xiàn)象。會計、出納職責明確，財務賬目清楚，使有限的教育經(jīng)費發(fā)揮最大的教學效益。
3、衛(wèi)生保健工作。學校有專職的衛(wèi)生保健人員和備有常用藥品。定期對學生進行體檢。衛(wèi)生工作制度健全，建有衛(wèi)生臺賬。學校重視心理健康教育，為高一同學征訂心理健康教育課本，并派教師專門負責學校的心理健康咨詢。
4、學生食堂建成，將結束學生在校門口吃“游擊餐”的歷史，極大改進學校的辦學條件。
(五)積極申報示范高中，以創(chuàng)示范促改革，以改革促發(fā)展。
申報示范高中是形勢使然，盡管很艱難，但本年度我們畢竟邁出了堅實的一步，申報示范高中已經(jīng)成為全校師生的共識，引起了各級部門和社會的關注，我們將一如既往地做好各項準備工作。
三、存在的問題和不足
客觀地講，過去的一年，我們取得的成績是有目共睹的，這是與縣委、政府及教育主管部門的正確領導和支持是分不開的，是全校教職工共同努力的結果，但是應該看到，我們的工作還存在很多的問題和不足。
1、在抓教學質量方面，學校尚未拿出更為具體的獎勵措施，其結果是我們實施了獎勵，效果并不太好。在教學方面有缺勤和私自調課的現(xiàn)象。教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，教研工作有形式化、走過場的一面。
2、在德育工作方面，班級管理的總體水平不高，個別班主任責任心不強，有的方法使用不當，工作效果不好。有學生私自調班的現(xiàn)象。學生養(yǎng)成教育較差，校園衛(wèi)生保持不好，學生遲到現(xiàn)象居高不下。
3、在后勤工作方面，服務意識和質量還有待提高，校園規(guī)劃進程緩慢，校園建設沒有邁出實質性的步伐，后勤供應有浪費現(xiàn)象。
4、學校領導班子聯(lián)系群眾不夠，缺乏務實精神，所辦實事不多，由于多方面的原因，致使有些工作目標未能實現(xiàn)。如申示工作進展緩慢，學校的網(wǎng)絡沒有很好利用，年輕教師業(yè)務進修沒有很好實施。
5、學校的管理水平有待提高，要建立和完善相應的管理制度，制度的制定和落實要有利于學校工作的開展，有利于調動教職工的積極性。
6、在安全工作方面，存在一些安全隱患，還沒有引起足夠的重視。
四、20主要工作任務
(一)認真學習黨的十六屆五中全會精神，按照中央和盛市、縣的要求，緊密結合學校的實際，制定和完善學校新的五年規(guī)劃，加快學校發(fā)展的步伐。
(二)完善校園硬件建設。完成校園規(guī)劃一期工程建設：新食堂投入使用，建成校園環(huán)行通道、運動場，啟動新教學樓第一棟建設工程。
(三)常規(guī)管理。1、課題研究：結合學校特色，繼續(xù)深化已承接課題研究，努力提高課題研究質量，突出針對性和實效性，使課題研究成果具有一定的推廣、使用價值，對常規(guī)教學有一定的指導和促進作用。2、校本培訓：通過“課堂教學展示匯報課”、“骨干教師觀摩課”、“青年教師匯報課”、“研究性學習匯報課”等活動。促進教師專業(yè)成長。3、學科競賽：廣泛開展學科競賽活動，積極參加國家、省市學科競賽，培養(yǎng)學生的特長學科，激勵學生學習的主動性和積極性。4、建立科學的教學評價機制：加大考核力度，加強對教學過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，對上課、聽課、復習、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督，強化教師管理和師德師風建設。積極推行末位淘汰制。5、做好教學反饋：在有效監(jiān)控的基礎上，做好反饋工作，對各年級、各學科、各班級及個人的教學效果進行跟蹤反潰及時發(fā)現(xiàn)、處理問題。6、整合教學資源，開發(fā)、利用一切校內外教學資源，豐富教學內容。以研究性學習和綜合實踐活動為載體，倡導學生走出校門、深入社會，結合學科內容，廣泛開展調研活動。7、加強德育工作的針對性和實效性：進一步豐富校園文化建設，深入持久地開展文明班級的創(chuàng)建工作，繼續(xù)大力弘揚鳳中學風，加大任課教師課堂德育工作及班級管理考核力度，完善學校、社會、家庭聯(lián)動的德育機制。通過重大紀念日開展愛國主義和集體義教育。以藝術節(jié)、運動會等多種德育形式豐富校園精神文化生活，開展有中心、有主題、有層次的德育活動，培養(yǎng)學生自尊、自強、自信、自律的人格意識和健康的審美情趣。8、加強教輔、后勤管理，繼續(xù)加強早、晚自習輔導管理工作力度，上好實驗課、微機課、藝體課等課程，作好學校教學設備的保養(yǎng)和維護，做好特長生培養(yǎng)工作。深化后勤改革，強化人員、崗位管理，做好安全工作，確保廣大師生有一個良好的、安全的生活學生環(huán)境。9、牢固樹立質量意識，抓住畢業(yè)班工作這一重點，確保明年的高考再上新臺階，重點上線力爭達到80人。10、制定切實可行的學校及各部門工作計劃。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，繼續(xù)深化教職工代表大會制度，堅持行政例會制度，調動廣大教職工科學管理，民主參與、自我監(jiān)督的主動性和積極性。不斷提高學校領導班子和中層干部的管理水平和專業(yè)能力，以德治校，以法治校，打造一支優(yōu)秀的管理隊伍，保障學校各項工作的順利實施。
(四)提煉學校特色，提升辦學實力，全力做好示范高中的申報工作，力爭達到省級示范高中的水平。
各位代表，總結過去一年的工作，成績是主要的，我們?yōu)橹吲d，展望未來，任重道遠，前景無限美好。我們堅信，有全校教職工的共同努力，一定能夠完成新的工作任務，一定能夠實現(xiàn)預期的工作目標，一定能夠把鳳岡中學建設成為示范高中。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇二
今天，籌備已久的學校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領導、市教育局領導、xx鎮(zhèn)領導及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
一、五年來工作回顧
20xx年8月，我就任xx中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經(jīng)五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發(fā)生了天翻地覆的變化?？偨Y五年來的工作，我感到無比的欣慰。
(一)以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理，三區(qū)分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經(jīng)啟動;加快信息化發(fā)展步伐，建成高標準校園網(wǎng)，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。
(二)管理工作規(guī)范化。實行依法治校，實現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制;優(yōu)化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監(jiān)督和制約。
(三)以國家級課題《農村青年教師隊伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養(yǎng)對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養(yǎng)成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到上級要求。
(五)教學質量穩(wěn)步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%，綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監(jiān)控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇三
“逝者如斯，不舍晝夜，中學校長學期總結?！睆椫搁g一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協(xié)作，教學效果好。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法，工作總結《中學校長學期總結》。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇四
首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。
為確保校園安全穩(wěn)定，學校建立了安全工作領導機構，全體教師輪流值班，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進入校園。
結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛(wèi)管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。
制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案?？倓仗帉τ谛@進行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。
法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長的一封信等形式廣泛開展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有7路鏡頭監(jiān)控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。
今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇五
耿城中心學校小學部現(xiàn)有專任教師49人（在崗45人）,中學高級教師1人,小學高級教師29人（其中5人未聘、2人低聘）；區(qū)級名教師2人，區(qū)級骨干教師6人；下設4個教學點，共20個教學班，在校學生434名,其中幼兒101人。
1、認真?zhèn)湔n
凡事預則立，不預則廢。認真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提,學校要求每位教師備課到位，強調教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。依標（課標）扣“本”（課本）設計課堂教學結構，備導言（激發(fā)學生興趣和要知欲望）、備板書（綱目清楚、直觀形象）、備提問（使學生始終處于積極主動的思維狀態(tài)）、備練習（學為主體、練為主線、梯度、密度科學合理）。為了改進教學，提高質量，實現(xiàn)教學資源共享，達到教師備課“常備常新，常教常新，常研常深”的目的，同時考慮到現(xiàn)在的科學技術日新月異，網(wǎng)上的教學資源非常豐富，有很多優(yōu)秀的教案和課件及先進的教學理念，因此我校要求各教研組建立并完善自己的集體備課資源庫。根據(jù)我校實際，教務處規(guī)范了教案書寫格式，強調體現(xiàn)學生活動，體現(xiàn)課后反思，強調教案的適用性、創(chuàng)新性，強調超前備課，強調因材施教，當然也提倡書寫“個性化教案”。同時強調集體備課，開學前，教研組長組織教師們集中備課，協(xié)調好一學期的具體備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實現(xiàn)教案資源共享。
2、認真上課。
課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學這處主渠道，形成正確的教學理念，掌握必需的教學藝術，選擇合理的教學方法，具有適應課堂教學的良好的教學基本功，力求課堂教學簡約、扎實、有效。
要想提高教學質量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，學部校長、教務處不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。行政聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課；同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。根據(jù)我校目前的課堂教學情況，主要問題是：部分學生厭學，上課根本不聽；教師上課缺少吸引力、感染力。針對這一實際，本學期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng)設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，抓住學生的注意力，敲開學生的思維之門，使學生在心求通而不得時開其意，口欲言而不能時達其辭。從下學年開始，我校打算實行掛牌聽課制度。把每個教師的姓名做成牌子，每周不定期在早晨把教師的名字掛出來，掛到誰就聽誰的課。
3、認真批改作業(yè)。
作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調節(jié)改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。
我校對作業(yè)的要求是“四要”、“四不準”?！八囊笔亲鳂I(yè)量要適度，質量要高，格式要嚴、批改要快。教師設計和布置作業(yè)題要有助于培養(yǎng)學生獨立思考能力，收舉一反三之效，不以數(shù)量取勝，要以質量見長，通過多樣的題型，多變的形式、體現(xiàn)出綜合檢測，學生多方面知識和能力的內容。對各學科的作業(yè)格式、書寫規(guī)范、訂正規(guī)矩，都做嚴格要求。同時，學校提出了不準不批改作業(yè)、不準讓學生代批作業(yè)等硬性規(guī)定。以期達到量少、省時、高效的作業(yè)目的。我們要求教師布置作業(yè)要精挑細選，符合學生實際，限制教輔用書的使用，提倡布置延時性作業(yè)、個性化作業(yè)，各科作業(yè)量要協(xié)調控制，凡學生做的作業(yè)（包括基礎訓練）都要全批全改，每次作業(yè)都要有批有改，有改有批，有批閱日期、批閱等級，有激勵性評語，要使用統(tǒng)一規(guī)范的符號批改。教務處每學期定期進行作業(yè)檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，同時我們還通過召開學生座談會了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。每學期末進行優(yōu)秀作業(yè)展評及優(yōu)秀作業(yè)批改的評選。
4、認真輔導。
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán)，輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。
我校輔導對象包括學優(yōu)生和學困生（主要是學困生），真正做到提優(yōu)補差。不管是課內還是課外，要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。每學期還制定補差計劃，對學生進行現(xiàn)狀分析，引人而異地制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生。
5、認真組織考試。
考試（測驗）是教學控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價，對教師掌握教學情況，診斷教學問題，監(jiān)控教學質量，改進教學工作意義重大。
我校各年級按學科及時組織單元知識質量測試，期中、期末由學校組織統(tǒng)一進行質量調研?？荚囆问揭钥谠?、筆試與實踐操作相結合，緊扣單元知識的重、難點，合理編排，難度適宜，體現(xiàn)實踐性、發(fā)展性和綜合性，真正考察學生的知識水平和能力水平。期中教務處組織教師自主命題、期末區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一標準，提高了考試的信度。每次統(tǒng)測后要求任課教師針對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進行詳細的分析，同時教務處也對整個年級的考試情況逐項進行統(tǒng)計分析，及時反饋調研結果，指出存在問題，提出解決辦法，以便任課教師及時查漏補缺。
6、認真進行教學反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強也?！苯虒W反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學水平。
為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平，我們建議青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周不少于一篇教學反思。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚，對寫得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高。
1、課程實施管理——精當
為了確保學校常規(guī)工作正常運行，我校嚴格執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真實施新課程標準，努力開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程,不斷完善《學校教育教學管理條例》。教務處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教務處定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。
2、計劃建設與管理——超前
制定學校教學工作計劃。我校每學期初定期召開教研組長、村校負責人工作會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》、《學校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學校計劃,擬訂各級各類計劃。
制定扶優(yōu)幫差活動計劃。因材施教,分層教學，學期初,每個教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃,有針對性地進行輔導并要求作好學優(yōu)生和學困生的輔導記錄。
3、常規(guī)制度管理——明細
為了使我校的教學常規(guī)管理有章可循，使得教學工作有的放矢，根據(jù)學校實際,我們不斷修訂和完善一系列教學常規(guī)管理制度,修訂了“耿城中心學校加強教學管理提高教學質量的實施意見（暫行）”、“耿城中心學校教學管理制度(暫行)”、 “耿城中心學校農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式一、二、三設備管理人員職責和管理使用暫行規(guī)定” 、“耿城中心學校小學部教學質量檢測管理制度”等，制定了“耿城中心學校教學常規(guī)基本要求(試行)”、 “耿城中心學校備課檢查量化考核細則”、 “耿城中心學校作業(yè)檢查量化考核細則”等，對教學常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責,使我們的教學管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細節(jié)的追求。但同時，我們又倡導百花齊放，“在統(tǒng)一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個性”。
1、教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實”
主要從五個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思2次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量,負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備（課）、教（學）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學期抽查2次。抽查結果顯示，各組教師作業(yè)適量,補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結,進行評比,并在教職工大會上分析公布。三是督促班主任每學期終給學生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時,每學期的均聽課在20節(jié)以上。五是每學期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進行獎懲。
2、教師業(yè)務學習“實”
為適應時代對教師的要求,我們必須努力提高自身素質,而提高自身素質的唯一途徑是不斷學習。為此我校全體教師根據(jù)區(qū)局、學校要求,結合自己教育教學工作實際,要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著,并制定自己的個人讀書計劃。學校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物,以切實提高師資水平。學校還堅持統(tǒng)一組織教師進行隔周一次業(yè)務學習,并要求做好記錄。
3、強化集體備課,踐行課堂教學新模式“實”
學校發(fā)揮教研組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補,提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案,研究教材,備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、當堂訓練”的教學模式,構建高效課堂。學期初根據(jù)本校實際,以教研組為單位,深入研究教學建議案,并提出符合學校實際情況的上課教案,然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣,通過集體討論與個體操作相結合,使理論與實踐緊密結合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學過程,切實地增強了教師理論水平,較好地提高了課堂的實際效益。
4、開展課題研究“實”
積極開展課題研究，正在實施的有小學數(shù)學省級課題《小學數(shù)學課堂活動結構的研究與探討》、小學語文市級課題《生活作文——讓學生做生活的代言人》均取得階段性成果。
5、大力鼓勵教師開門講課、推門聽課,促進教學水平提升
學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機“推門”聽課方式,每隔段時間行政領導攜相關老師隨機進教室聽課,并及時檢查其教學方面相關資料,及時進行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵,使教學監(jiān)控更富實效。
6、組織教師外出培訓學習
不定期選派骨干教師參加省、市、區(qū)級的培訓,這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課,培訓其他教師,在學科教育教學中起帶頭、示范作用。同時學校組織各教研組每學年開展一次跨區(qū)縣校際教研交流活動，開闊教師視野。
8、細化領導分工,把教學管理工作落到實處
9、做好“師帶徒”結對子工作，造就一批校、區(qū)骨干教師隊伍。
結合課堂教學改革與提高教學質量,我校積極開展校級骨干教師的培養(yǎng)和評選活動，開展師徒結對活動,一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,鋪路子,壓擔子,通過校級骨干教師的評選和師徒結對活動促進青年教師盡快成長。學校主要領導和區(qū)級以上名師、骨干教師除上課外還必須帶一個青年教師,與之結成師徒對子。此項工作的開展形成了我校和學部的特色。
10、做好表率作用
校行政領導必須參與學校教學研究工作并擔任主要任務；在各自兼課的同時,每期的均聽課在20節(jié)以上。
1.為營造學生愛國愛校、知榮明恥、全面發(fā)展的良好氛圍,提高學生寫作、書法、繪畫、剪紙等藝術修養(yǎng),傳承中華藝術瑰寶,于是學校每學年舉辦一次“素質教育成就展覽”,每學期出一期學生習作集《金橋》。以班為單位,將班里的同學的手抄報、書法、繪畫、剪紙等優(yōu)秀作品以展板形式展出。既增強了校園文化氣息,又激發(fā)了學生的發(fā)展欲。
2.堅持開展“每周一詩詞”誦讀活動。以古詩詞的誦讀為切入點，深入實施素質教育，努力創(chuàng)建以“中華經(jīng)典古詩詞誦讀”為特色的校園文化教育，引導學生了解、熱愛和正確使用祖國的語言文字，發(fā)掘中國古代經(jīng)典詩詞中所蘊藏的智慧、哲理和魅力，讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
3、堅持開展教育教學成果優(yōu)秀教師的表彰和落后學科教師的函告約談機制。
當然，我們還有很多的不足，我們要在下列幾個方面做得更好。
1、落實常規(guī)方面，在講時效上尚有一定差距，速度不夠，在常規(guī)工作抓落實方面不能以快制勝，我們常說，事有專管之人，人有專管之責，同樣，時有限定之期，只有抓落實的時效性增強了，常規(guī)工作的開展就不會變得被動。
2、在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠，還不能夠跨越更進一步的門檻。語文教學重視了作文，甚至有時能把練筆當著作文來重視，但忽視了學生的閱讀，學生對課外知識的涉獵甚少。數(shù)學學科忽視了對學生思維能力的培養(yǎng)，缺乏連續(xù)性。語文學科，學生的閱讀理解能力；數(shù)學學科，學生的解題技巧和能力都與學生所處的年級所要達到的目標存在一定的差距。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會，一談便過，沒有結合自己的教學去尋求豁然開朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學質量要提高尚需一段時日。
4、在教學質量分析上，深入力度不夠，教師間缺乏協(xié)作精神；今后擬將建立學校名師工作室，引導教師潛心鉆研、精誠合作，加大科研力度，以科研興校。
一次考評活動的開展，就會有一些促進，我們力爭一如既往地把教學常規(guī)工作做好，使我校的教學質量有一個更大的提高。
懇請考評組專家對我校的各項工作提出寶貴的意見！
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇一
今天，鳳岡中學三屆二次教代會隆重開幕了，這是我?？茖W管理和民主生活中的一件大事，我們將通過此次教代會對我校一年來的工作進行簡要回顧，對未來一年的工作進行籌劃和部署?，F(xiàn)在，我受三屆二次教代會籌委會的委托，向大會作學校工作報告，請各位代表予以審議。
一、一年取得的主要成績
——強強聯(lián)合，資源共享。新學校運轉良好，一所集規(guī)模、質量、效益為一體的學校得以顯現(xiàn)。我校現(xiàn)有57個教學班，在校學生3460人。
——隊伍建設出現(xiàn)新局面。現(xiàn)有在職教職工206人，一年來，有5名教師被推薦為市級骨干教師，4名教師受縣人民政府表彰，有4位老師轉為中共正式黨員，有4人參加了入黨積極分子培訓，有37位教職工申報了中高級職稱。從貴州師大等高校引進了16名優(yōu)秀大學生充實到教師隊伍，保證了擴招對老師的需求。有效推進了人事制度改革，實行了合同化管理，教師結構比例逐漸趨于合理。學校的領導班子建設得到加強，職責分工明確，工作的主動性增強。
——依法治校、民主治校工作邁出新步伐。獲得縣依法治校先進單位的稱號，在全縣的大會上交流發(fā)言?！八奈濉逼辗ū涣袨槭屑壥痉秵挝或炇?。繼去年獲得了貴州省校務公開先進單位后，今年又獲得了貴州省“模范職工之家”光榮稱號。
——“科研興校”工作取得新進展。德育實驗校正式掛牌，學校被省德育研究中心推薦為年度全國先進實驗校。英語資助金項目課題通過中期驗收，外語分層次教學項目取得階段性成果。體育組的課題獲準立項。學校被批準為西南師大心理健康教育實驗校。28位教師撰寫的教育教學文章在市級以上刊物發(fā)表。有多位教師被推薦為遵義教育學會各學科分會的理事，王忠旭被選為政治學會副理事長。全國中學生數(shù)學競賽，我校學生獲得了貴州賽區(qū)一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人，全省“孔子杯”作文大賽有2人獲得三等獎。本學期里，學校組織學生參加了全省的數(shù)學、物理競賽，也可望取得好成績。高三年級的蔣龍菲等同學獲得了“全國青少年民族精神代代傳讀書征文活動”優(yōu)秀獎，語文組羅瓊老師獲得了指導獎。
——高考、會考雙豐收。高考實現(xiàn)新跨越，我校在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績。全校600分以上有16人，一本上線68人，二本上線235人。其中理工類600分以上12人，一本上線54人，二本上線119人，最高分674分。文史類600分以上4人，一本上線14人、二本上線58人，最高分624分。會考科目合格率提高，優(yōu)良率上升，初步擺脫了全市掛末的不利位置。
——“特色示范”工作取得新突破。省級示范高中申報全面啟動。硬、軟件建設穩(wěn)步推進。申示的良好氛圍正在形成，縣委、政府成立了“鳳岡縣鳳岡中學申報省級示范高中領導小組”。一年來，省市領導多次到學校視察，對學校的工作給予了充分的肯定，增添我們建設發(fā)展學校的信心和干勁。
——體衛(wèi)工作取得了新成效。我校因多年來認真貫徹落實《學校體育工作條例》，不斷提高學校體育工作水平，體育成績突出，被評為“鳳岡縣體育工作先進單位”。又推薦為“遵義市體育工作先進單位”。閻幫學老師同時也被評為“體育工作先進個人”。校運會上4項校紀錄被刷新。鳳岡縣“生態(tài)杯萬佛山登山比賽”我校參賽的四名教師都取得了名次，劉曉麗老師獲得了青年女子組第二名的好成績。
——安全工作有了新舉措。學校高度重視安全工作，師生的安全意識增強，學校加強了保衛(wèi)工作的力度，延伸了管理的時間和范圍，校園的周邊環(huán)境治理有了較大效果，本年度學校未發(fā)生安全責任事故。
——校園環(huán)境有了新變化。學校的校容校貌發(fā)生了較大變化，基本做到美化、凈化、綠化、文化。學校重視植被的保護，自然樸實的特色得以體現(xiàn)。重大教授對校園的規(guī)劃將提升學校的品位。對北校區(qū)運動場的空地進行了美化，增加了乒乓球臺，給師生提供了新的運動場所。新食堂的建成必將改進學生生活條件。校園環(huán)行通道建設的啟動，將會增添一道美麗的風景線。
——積極籌集資金，不斷完善教學設施。一年來，學校后勤合理預算，精打細算，實現(xiàn)了保運轉、保福利、保安全的目標。通過銀行貸款和向上爭取資金，學校已購進了一批外語教學設備，進一步完善了計算機教室和辦公室的相關設備，添置了1500套課桌椅子。目前正在通過政府采購中心購買八間實驗設備、兩套移動多媒體教學設備、0冊圖書。
——多項榮譽展示學校新風采。鳳岡縣教育質量評估一等獎、黨風廉政建設先進單位、先進黨支部，“5、28活動先進單位”等。
二、主要做法
(一)加強隊伍建設，明確組織紀律，保障了學校各項工作的順利開展
1、學校定期認真組織教職工加強政治理論學習，本年度重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神。切實加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。下半年，學校根據(jù)縣先教辦和教育總支的安排部署，在全校黨員范圍內認真開展了為期半年的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，收到了好的效果，我們將認真總結，開展好“回頭看”活動，鞏固成果，建立長效機制。
2、進一步加強領導班子建設，凝結人心，調動教職工的積極性。學校制定了各類領導崗位職責和行政例會、值周制度，完善校務公開制度。學校工會完善了職工之家的設施，組織了“3、8”，“6、1”，“10、1”，中秋等重要節(jié)日的慰問活動，開展了教職工登山比賽活動，期末對學校的帳務進行檢查，實行了帳務公開。
3、重視班主任隊伍建設。建立并健全班主任工作制度，完善班主任工作考核辦法，提高班主任津貼，加大班級管理獎勵的力度。建立班主任例會制度，加強學習，交流經(jīng)驗，分析學生思想動態(tài)，研究工作方法，統(tǒng)一教育要求。
4、強化師德教育，提高教師素養(yǎng)。加強教師的政治思想教育，開展師德教育活動。學校堅持剛性管理與柔性服務相結合的管理理念，強調教師教書育人，為人師表的自覺性。學校大力開展校本培訓，提高教師自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。學校間周星期五下午舉行教研活動，保證了活動時間。本學期開展了教師業(yè)務培訓，主要有普通話培訓，計算機應用能力培訓，新課程培訓。認真抓好行風建設，制定切實可行的行風建設措施。學校堅持了行政值周制度，對教師的上班進行了動態(tài)的跟蹤管理。期末學生對老師的教學情況進行了評教，了解教師的工作情況。
(二)繼續(xù)加強學校德育工作，促進校園精神文明建設。
1、構建和完善了德育工作網(wǎng)絡，發(fā)揮學校教育的主導作用，把社會教育、家庭教育、學校教育有機的結合在一起。學校邀請了中央教育科學研究所家庭教育首席專家齊欣教授來校給老師和家長講學，收到了很好的效果。學校召開了學生家長會，通報了學校的工作情況，子女在學校的表現(xiàn)，并對家長進行了相關培訓。學校還請了遵義市關工委的老同志給學生作報告。
2、在學生中廣泛開展愛國主義、集體主義、遵紀守法和安全教育。學校將常規(guī)活動和專題活動結合起來。常規(guī)活動如抓好升旗儀式，規(guī)范升旗制度;利用重大節(jié)日開展各類活動;做好后進生轉化工作;清明掃墓，緬懷先烈的豐功偉績;開展了以反邪教教育為主題的專題活動;繼續(xù)抓好預防教育;加強安全教育，在校安全工作領導小組的指導下，層層落實責任，與各班級簽訂了安全工作責任書，明確職責和任務，確保無重大事故發(fā)生。及時通報各地出現(xiàn)的人生安全事故，警示師生注意安全;采取各種措向師生廣泛宣傳防踩踏、防食物中毒、防電、防火、防溺水、防交通事故、防季節(jié)性傳染病等常識。
3、充分利用德育陣地，加強基礎道德教育。學校充分利用校園廣播站、思想政治課、班團政教課、課間操等德育陣地，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對學生日常行為規(guī)范的教育與管理更趨規(guī)范化和科學化，學校校風良好。課間操做操的質量明顯提高?！?、28”活動文藝節(jié)目的訓練，完成了組委會交辦的任務。成功舉辦31屆校運會和第三屆藝術節(jié)。
4、團隊工作發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動德育工作的開展。學校團委較好地組織開展班團支部工作。在黨支部的指導下，成立了業(yè)余黨校，對學生進行入黨知識教育。進一步開展文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，規(guī)范學生的儀表言行，培養(yǎng)學生自主管理的意識。特別是為了配合我校創(chuàng)建示范學校的工作，開展了專題活動?！峨x離草》文學社健康發(fā)展，已成為學校文化建設的一個亮點。積極開展“獻愛心”活動，為殘疾人和生病困難學生四次捐款共計6000元。
(三)高舉素質教育大旗，全面提高教育質量和辦學效益。
1、嚴格執(zhí)行教學大綱，開足開齊開好各門課程，開展教學常規(guī)檢查。學校認真執(zhí)行教育行政部門的有關政策法規(guī)，嚴格按照中學教育教學計劃來組織教育教學活動。通過改進課堂教學，提高課堂教學效率，進一步落實教學常規(guī)。抓好備課、上課、批改、輔導、考試五認真，每位教師每學期聽課都在六節(jié)以上，教務處還進行了七次大規(guī)模的教學常規(guī)檢查，采取了隨堂聽課等一系列教學常規(guī)管理措施。半期、學期考試正常進行，效果良好。
2、加強校本教研，提高教研水平。在抓普通話的推廣和應用方面取得了突出進展，85%的教師用普通話上課，專任教師普通話的水平測試率達到100%。堅持“走出去，請進來”戰(zhàn)略，據(jù)不完全統(tǒng)計全年共派70余人次赴北京、重慶、長春、深圳、昆明、貴陽、遵義等地培訓和參觀學習;邀請了齊欣、史惠敏、安斯壽等專家到學校講學;湄潭中學、余慶敖溪中學領導和老師來我校交流學習。建立和完善了相關的檔案，迎接了全省教師繼續(xù)教育工程驗收和全市“普實”工作檢查。由教師民主推薦教研組長，教研組的活動得以正常開展。
3、因材施教，重學生特長發(fā)展。學校音樂、美術、體育特長訓練拓寬了學校的辦學空間，學生受到了較好的藝術熏陶，豐富了校園文化生活。
4、突出畢業(yè)班工作這一重點。認真分析學校畢業(yè)班工作的實際，采取了切實可行的措施，從組織、制度、師資、后勤、紀律方面提供堅實的保障，20打了一個漂亮的翻身仗。面對的高考我們也充滿了必勝的信心。
(四)增加硬件投入，加強后勤管理，提高辦學效益。
1、加強后勤管理力量，建立和完善后勤管理制度。后勤人員的責任心總體上過得去，主動干事的自覺性在增強。
2、不斷組織財務人員學習事業(yè)單位財務規(guī)則和統(tǒng)計法，建立和完善學校財務管理制度，實行民主理財。堅持按上級文件規(guī)定亮證收費，嚴格學生代管費結算手續(xù)，從無亂收費現(xiàn)象。會計、出納職責明確，財務賬目清楚，使有限的教育經(jīng)費發(fā)揮最大的教學效益。
3、衛(wèi)生保健工作。學校有專職的衛(wèi)生保健人員和備有常用藥品。定期對學生進行體檢。衛(wèi)生工作制度健全，建有衛(wèi)生臺賬。學校重視心理健康教育，為高一同學征訂心理健康教育課本，并派教師專門負責學校的心理健康咨詢。
4、學生食堂建成，將結束學生在校門口吃“游擊餐”的歷史，極大改進學校的辦學條件。
(五)積極申報示范高中，以創(chuàng)示范促改革，以改革促發(fā)展。
申報示范高中是形勢使然，盡管很艱難，但本年度我們畢竟邁出了堅實的一步，申報示范高中已經(jīng)成為全校師生的共識，引起了各級部門和社會的關注，我們將一如既往地做好各項準備工作。
三、存在的問題和不足
客觀地講，過去的一年，我們取得的成績是有目共睹的，這是與縣委、政府及教育主管部門的正確領導和支持是分不開的，是全校教職工共同努力的結果，但是應該看到，我們的工作還存在很多的問題和不足。
1、在抓教學質量方面，學校尚未拿出更為具體的獎勵措施，其結果是我們實施了獎勵，效果并不太好。在教學方面有缺勤和私自調課的現(xiàn)象。教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，教研工作有形式化、走過場的一面。
2、在德育工作方面，班級管理的總體水平不高，個別班主任責任心不強，有的方法使用不當，工作效果不好。有學生私自調班的現(xiàn)象。學生養(yǎng)成教育較差，校園衛(wèi)生保持不好，學生遲到現(xiàn)象居高不下。
3、在后勤工作方面，服務意識和質量還有待提高，校園規(guī)劃進程緩慢，校園建設沒有邁出實質性的步伐，后勤供應有浪費現(xiàn)象。
4、學校領導班子聯(lián)系群眾不夠，缺乏務實精神，所辦實事不多，由于多方面的原因，致使有些工作目標未能實現(xiàn)。如申示工作進展緩慢，學校的網(wǎng)絡沒有很好利用，年輕教師業(yè)務進修沒有很好實施。
5、學校的管理水平有待提高，要建立和完善相應的管理制度，制度的制定和落實要有利于學校工作的開展，有利于調動教職工的積極性。
6、在安全工作方面，存在一些安全隱患，還沒有引起足夠的重視。
四、20主要工作任務
(一)認真學習黨的十六屆五中全會精神，按照中央和盛市、縣的要求，緊密結合學校的實際，制定和完善學校新的五年規(guī)劃，加快學校發(fā)展的步伐。
(二)完善校園硬件建設。完成校園規(guī)劃一期工程建設：新食堂投入使用，建成校園環(huán)行通道、運動場，啟動新教學樓第一棟建設工程。
(三)常規(guī)管理。1、課題研究：結合學校特色，繼續(xù)深化已承接課題研究，努力提高課題研究質量，突出針對性和實效性，使課題研究成果具有一定的推廣、使用價值，對常規(guī)教學有一定的指導和促進作用。2、校本培訓：通過“課堂教學展示匯報課”、“骨干教師觀摩課”、“青年教師匯報課”、“研究性學習匯報課”等活動。促進教師專業(yè)成長。3、學科競賽：廣泛開展學科競賽活動，積極參加國家、省市學科競賽，培養(yǎng)學生的特長學科，激勵學生學習的主動性和積極性。4、建立科學的教學評價機制：加大考核力度，加強對教學過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，對上課、聽課、復習、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督，強化教師管理和師德師風建設。積極推行末位淘汰制。5、做好教學反饋：在有效監(jiān)控的基礎上，做好反饋工作，對各年級、各學科、各班級及個人的教學效果進行跟蹤反潰及時發(fā)現(xiàn)、處理問題。6、整合教學資源，開發(fā)、利用一切校內外教學資源，豐富教學內容。以研究性學習和綜合實踐活動為載體，倡導學生走出校門、深入社會，結合學科內容，廣泛開展調研活動。7、加強德育工作的針對性和實效性：進一步豐富校園文化建設，深入持久地開展文明班級的創(chuàng)建工作，繼續(xù)大力弘揚鳳中學風，加大任課教師課堂德育工作及班級管理考核力度，完善學校、社會、家庭聯(lián)動的德育機制。通過重大紀念日開展愛國主義和集體義教育。以藝術節(jié)、運動會等多種德育形式豐富校園精神文化生活，開展有中心、有主題、有層次的德育活動，培養(yǎng)學生自尊、自強、自信、自律的人格意識和健康的審美情趣。8、加強教輔、后勤管理，繼續(xù)加強早、晚自習輔導管理工作力度，上好實驗課、微機課、藝體課等課程，作好學校教學設備的保養(yǎng)和維護，做好特長生培養(yǎng)工作。深化后勤改革，強化人員、崗位管理，做好安全工作，確保廣大師生有一個良好的、安全的生活學生環(huán)境。9、牢固樹立質量意識，抓住畢業(yè)班工作這一重點，確保明年的高考再上新臺階，重點上線力爭達到80人。10、制定切實可行的學校及各部門工作計劃。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，繼續(xù)深化教職工代表大會制度，堅持行政例會制度，調動廣大教職工科學管理，民主參與、自我監(jiān)督的主動性和積極性。不斷提高學校領導班子和中層干部的管理水平和專業(yè)能力，以德治校，以法治校，打造一支優(yōu)秀的管理隊伍，保障學校各項工作的順利實施。
(四)提煉學校特色，提升辦學實力，全力做好示范高中的申報工作，力爭達到省級示范高中的水平。
各位代表，總結過去一年的工作，成績是主要的，我們?yōu)橹吲d，展望未來，任重道遠，前景無限美好。我們堅信，有全校教職工的共同努力，一定能夠完成新的工作任務，一定能夠實現(xiàn)預期的工作目標，一定能夠把鳳岡中學建設成為示范高中。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇二
今天，籌備已久的學校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領導、市教育局領導、xx鎮(zhèn)領導及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
一、五年來工作回顧
20xx年8月，我就任xx中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經(jīng)五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發(fā)生了天翻地覆的變化?？偨Y五年來的工作，我感到無比的欣慰。
(一)以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理，三區(qū)分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經(jīng)啟動;加快信息化發(fā)展步伐，建成高標準校園網(wǎng)，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。
(二)管理工作規(guī)范化。實行依法治校，實現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制;優(yōu)化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監(jiān)督和制約。
(三)以國家級課題《農村青年教師隊伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養(yǎng)對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養(yǎng)成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到上級要求。
(五)教學質量穩(wěn)步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%，綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監(jiān)控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇三
“逝者如斯，不舍晝夜，中學校長學期總結?！睆椫搁g一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協(xié)作，教學效果好。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法，工作總結《中學校長學期總結》。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇四
首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。
為確保校園安全穩(wěn)定，學校建立了安全工作領導機構，全體教師輪流值班，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進入校園。
結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛(wèi)管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。
制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案?？倓仗帉τ谛@進行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。
法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長的一封信等形式廣泛開展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有7路鏡頭監(jiān)控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。
今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。
學校機構編制自查情況報告 學校教代會學校工作報告篇五
耿城中心學校小學部現(xiàn)有專任教師49人（在崗45人）,中學高級教師1人,小學高級教師29人（其中5人未聘、2人低聘）；區(qū)級名教師2人，區(qū)級骨干教師6人；下設4個教學點，共20個教學班，在校學生434名,其中幼兒101人。
1、認真?zhèn)湔n
凡事預則立，不預則廢。認真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提,學校要求每位教師備課到位，強調教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。依標（課標）扣“本”（課本）設計課堂教學結構，備導言（激發(fā)學生興趣和要知欲望）、備板書（綱目清楚、直觀形象）、備提問（使學生始終處于積極主動的思維狀態(tài)）、備練習（學為主體、練為主線、梯度、密度科學合理）。為了改進教學，提高質量，實現(xiàn)教學資源共享，達到教師備課“常備常新，常教常新，常研常深”的目的，同時考慮到現(xiàn)在的科學技術日新月異，網(wǎng)上的教學資源非常豐富，有很多優(yōu)秀的教案和課件及先進的教學理念，因此我校要求各教研組建立并完善自己的集體備課資源庫。根據(jù)我校實際，教務處規(guī)范了教案書寫格式，強調體現(xiàn)學生活動，體現(xiàn)課后反思，強調教案的適用性、創(chuàng)新性，強調超前備課，強調因材施教，當然也提倡書寫“個性化教案”。同時強調集體備課，開學前，教研組長組織教師們集中備課，協(xié)調好一學期的具體備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實現(xiàn)教案資源共享。
2、認真上課。
課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學這處主渠道，形成正確的教學理念，掌握必需的教學藝術，選擇合理的教學方法，具有適應課堂教學的良好的教學基本功，力求課堂教學簡約、扎實、有效。
要想提高教學質量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，學部校長、教務處不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。行政聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課；同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。根據(jù)我校目前的課堂教學情況，主要問題是：部分學生厭學，上課根本不聽；教師上課缺少吸引力、感染力。針對這一實際，本學期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng)設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，抓住學生的注意力，敲開學生的思維之門，使學生在心求通而不得時開其意，口欲言而不能時達其辭。從下學年開始，我校打算實行掛牌聽課制度。把每個教師的姓名做成牌子，每周不定期在早晨把教師的名字掛出來，掛到誰就聽誰的課。
3、認真批改作業(yè)。
作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調節(jié)改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。
我校對作業(yè)的要求是“四要”、“四不準”?！八囊笔亲鳂I(yè)量要適度，質量要高，格式要嚴、批改要快。教師設計和布置作業(yè)題要有助于培養(yǎng)學生獨立思考能力，收舉一反三之效，不以數(shù)量取勝，要以質量見長，通過多樣的題型，多變的形式、體現(xiàn)出綜合檢測，學生多方面知識和能力的內容。對各學科的作業(yè)格式、書寫規(guī)范、訂正規(guī)矩，都做嚴格要求。同時，學校提出了不準不批改作業(yè)、不準讓學生代批作業(yè)等硬性規(guī)定。以期達到量少、省時、高效的作業(yè)目的。我們要求教師布置作業(yè)要精挑細選，符合學生實際，限制教輔用書的使用，提倡布置延時性作業(yè)、個性化作業(yè)，各科作業(yè)量要協(xié)調控制，凡學生做的作業(yè)（包括基礎訓練）都要全批全改，每次作業(yè)都要有批有改，有改有批，有批閱日期、批閱等級，有激勵性評語，要使用統(tǒng)一規(guī)范的符號批改。教務處每學期定期進行作業(yè)檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，同時我們還通過召開學生座談會了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。每學期末進行優(yōu)秀作業(yè)展評及優(yōu)秀作業(yè)批改的評選。
4、認真輔導。
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán)，輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。
我校輔導對象包括學優(yōu)生和學困生（主要是學困生），真正做到提優(yōu)補差。不管是課內還是課外，要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。每學期還制定補差計劃，對學生進行現(xiàn)狀分析，引人而異地制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生。
5、認真組織考試。
考試（測驗）是教學控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價，對教師掌握教學情況，診斷教學問題，監(jiān)控教學質量，改進教學工作意義重大。
我校各年級按學科及時組織單元知識質量測試，期中、期末由學校組織統(tǒng)一進行質量調研?？荚囆问揭钥谠?、筆試與實踐操作相結合，緊扣單元知識的重、難點，合理編排，難度適宜，體現(xiàn)實踐性、發(fā)展性和綜合性，真正考察學生的知識水平和能力水平。期中教務處組織教師自主命題、期末區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一標準，提高了考試的信度。每次統(tǒng)測后要求任課教師針對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進行詳細的分析，同時教務處也對整個年級的考試情況逐項進行統(tǒng)計分析，及時反饋調研結果，指出存在問題，提出解決辦法，以便任課教師及時查漏補缺。
6、認真進行教學反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強也?！苯虒W反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學水平。
為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平，我們建議青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周不少于一篇教學反思。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚，對寫得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高。
1、課程實施管理——精當
為了確保學校常規(guī)工作正常運行，我校嚴格執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真實施新課程標準，努力開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程,不斷完善《學校教育教學管理條例》。教務處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教務處定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。
2、計劃建設與管理——超前
制定學校教學工作計劃。我校每學期初定期召開教研組長、村校負責人工作會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》、《學校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學校計劃,擬訂各級各類計劃。
制定扶優(yōu)幫差活動計劃。因材施教,分層教學，學期初,每個教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃,有針對性地進行輔導并要求作好學優(yōu)生和學困生的輔導記錄。
3、常規(guī)制度管理——明細
為了使我校的教學常規(guī)管理有章可循，使得教學工作有的放矢，根據(jù)學校實際,我們不斷修訂和完善一系列教學常規(guī)管理制度,修訂了“耿城中心學校加強教學管理提高教學質量的實施意見（暫行）”、“耿城中心學校教學管理制度(暫行)”、 “耿城中心學校農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式一、二、三設備管理人員職責和管理使用暫行規(guī)定” 、“耿城中心學校小學部教學質量檢測管理制度”等，制定了“耿城中心學校教學常規(guī)基本要求(試行)”、 “耿城中心學校備課檢查量化考核細則”、 “耿城中心學校作業(yè)檢查量化考核細則”等，對教學常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責,使我們的教學管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細節(jié)的追求。但同時，我們又倡導百花齊放，“在統(tǒng)一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個性”。
1、教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實”
主要從五個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思2次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量,負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備（課）、教（學）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學期抽查2次。抽查結果顯示，各組教師作業(yè)適量,補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結,進行評比,并在教職工大會上分析公布。三是督促班主任每學期終給學生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時,每學期的均聽課在20節(jié)以上。五是每學期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進行獎懲。
2、教師業(yè)務學習“實”
為適應時代對教師的要求,我們必須努力提高自身素質,而提高自身素質的唯一途徑是不斷學習。為此我校全體教師根據(jù)區(qū)局、學校要求,結合自己教育教學工作實際,要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著,并制定自己的個人讀書計劃。學校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物,以切實提高師資水平。學校還堅持統(tǒng)一組織教師進行隔周一次業(yè)務學習,并要求做好記錄。
3、強化集體備課,踐行課堂教學新模式“實”
學校發(fā)揮教研組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補,提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案,研究教材,備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、當堂訓練”的教學模式,構建高效課堂。學期初根據(jù)本校實際,以教研組為單位,深入研究教學建議案,并提出符合學校實際情況的上課教案,然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣,通過集體討論與個體操作相結合,使理論與實踐緊密結合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學過程,切實地增強了教師理論水平,較好地提高了課堂的實際效益。
4、開展課題研究“實”
積極開展課題研究，正在實施的有小學數(shù)學省級課題《小學數(shù)學課堂活動結構的研究與探討》、小學語文市級課題《生活作文——讓學生做生活的代言人》均取得階段性成果。
5、大力鼓勵教師開門講課、推門聽課,促進教學水平提升
學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機“推門”聽課方式,每隔段時間行政領導攜相關老師隨機進教室聽課,并及時檢查其教學方面相關資料,及時進行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵,使教學監(jiān)控更富實效。
6、組織教師外出培訓學習
不定期選派骨干教師參加省、市、區(qū)級的培訓,這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課,培訓其他教師,在學科教育教學中起帶頭、示范作用。同時學校組織各教研組每學年開展一次跨區(qū)縣校際教研交流活動，開闊教師視野。
8、細化領導分工,把教學管理工作落到實處
9、做好“師帶徒”結對子工作，造就一批校、區(qū)骨干教師隊伍。
結合課堂教學改革與提高教學質量,我校積極開展校級骨干教師的培養(yǎng)和評選活動，開展師徒結對活動,一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,鋪路子,壓擔子,通過校級骨干教師的評選和師徒結對活動促進青年教師盡快成長。學校主要領導和區(qū)級以上名師、骨干教師除上課外還必須帶一個青年教師,與之結成師徒對子。此項工作的開展形成了我校和學部的特色。
10、做好表率作用
校行政領導必須參與學校教學研究工作并擔任主要任務；在各自兼課的同時,每期的均聽課在20節(jié)以上。
1.為營造學生愛國愛校、知榮明恥、全面發(fā)展的良好氛圍,提高學生寫作、書法、繪畫、剪紙等藝術修養(yǎng),傳承中華藝術瑰寶,于是學校每學年舉辦一次“素質教育成就展覽”,每學期出一期學生習作集《金橋》。以班為單位,將班里的同學的手抄報、書法、繪畫、剪紙等優(yōu)秀作品以展板形式展出。既增強了校園文化氣息,又激發(fā)了學生的發(fā)展欲。
2.堅持開展“每周一詩詞”誦讀活動。以古詩詞的誦讀為切入點，深入實施素質教育，努力創(chuàng)建以“中華經(jīng)典古詩詞誦讀”為特色的校園文化教育，引導學生了解、熱愛和正確使用祖國的語言文字，發(fā)掘中國古代經(jīng)典詩詞中所蘊藏的智慧、哲理和魅力，讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
3、堅持開展教育教學成果優(yōu)秀教師的表彰和落后學科教師的函告約談機制。
當然，我們還有很多的不足，我們要在下列幾個方面做得更好。
1、落實常規(guī)方面，在講時效上尚有一定差距，速度不夠，在常規(guī)工作抓落實方面不能以快制勝，我們常說，事有專管之人，人有專管之責，同樣，時有限定之期，只有抓落實的時效性增強了，常規(guī)工作的開展就不會變得被動。
2、在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠，還不能夠跨越更進一步的門檻。語文教學重視了作文，甚至有時能把練筆當著作文來重視，但忽視了學生的閱讀，學生對課外知識的涉獵甚少。數(shù)學學科忽視了對學生思維能力的培養(yǎng)，缺乏連續(xù)性。語文學科，學生的閱讀理解能力；數(shù)學學科，學生的解題技巧和能力都與學生所處的年級所要達到的目標存在一定的差距。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會，一談便過，沒有結合自己的教學去尋求豁然開朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學質量要提高尚需一段時日。
4、在教學質量分析上，深入力度不夠，教師間缺乏協(xié)作精神；今后擬將建立學校名師工作室，引導教師潛心鉆研、精誠合作，加大科研力度，以科研興校。
一次考評活動的開展，就會有一些促進，我們力爭一如既往地把教學常規(guī)工作做好，使我校的教學質量有一個更大的提高。
懇請考評組專家對我校的各項工作提出寶貴的意見！