小編整理了一年級上冊數(shù)學第二單元試卷【三套】供大家學習，希望對你有幫助!
小學數(shù)學一年級上冊第二單元形成性測試卷
考試時間：40分鐘
一、小小法官。(每空2分，共20分)
1、大的畫√，小的畫O。
( ) ( ) ( ) ( )
2、多的畫√，少的畫O。
( ) ( ) ( ) ( )
3、輕的畫√，重的畫O。
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（第1—3小題每空2分，第四小題每空1分，第5小題6分，共40分）
1、找出的數(shù)，填在□內(nèi)
① 7、5、9、4、3、8
② 1、4、2、9、10
2、找出最小的數(shù)，填在□內(nèi)
① 6、5、2、8、7
② 3、2、9、4、0
3、在○內(nèi)填上“＞”“＜”或“＝”。
7○5 4○8 1○7 3○3 1○0
10○7 3○4 10○9 4○10 5○5
4、
1 2 5 6 9
5、分類，填數(shù)。
1、4、9、5、0、7、6、8、10
①比5小的數(shù)有：
②比5大的數(shù)有：
三、比一比。（每空2分，每個式子6分，共30分）
四、按要求畫 √ 或 ○。（10分）
1、最多的畫 √，最少的畫○。 2、最長的畫 √，最短的畫 ○。
2、比比下面水果的輕重，在最重的下面畫√，最輕的下面畫○。
做完了嗎？如果有時間就再檢查一下，可不要給自己留下任何的遺憾呀
小學數(shù)學一年級上冊第二單元形成性測試試卷
一、畫一畫。(10分)
1.畫○比△多4個 2.畫△和○一樣多
△△△△ ○○○○○○○
3.畫□比☆少2個 4.畫○和 ◇一樣多
☆☆☆☆☆ ◇◇◇◇
5.畫○比#多3個
# # # # #
二、照樣子圈數(shù)。（6分）
○○○○ △△△ □ □□
□ □□ ☆☆☆☆
☆☆☆
1 2 3 ④ 1 2 3 4 3 4 5 6 5 6 7 8
三、比一比，在（）和□內(nèi)填數(shù)，○內(nèi)填“<” “>”或“=”。（18分）
☻☻☻☻☻
★★★★★
1. ◇◇◇◇◇◇ 2.
△△△△
◇比△多（ ）個 ☻有（ ）個，★有（ ）個
□ ○ □ □ ○ □
3. △△△△△△△△ 4. ○○○○○
☆☆☆☆ □□□□□□□
△比☆多（ ）個 ○比□少（ ）個
☆比△少（ ）個 □比○多（ ）個
□ > □ □ < □
四、按要求做題
1.在8、1、6、4、3、7、中把小于8的數(shù)字寫在下面（8分）。
2.（1）找出的數(shù)，圈出來。（6分）
①7、5、9、4、3、8
②1、4、2、6、5、9
③0、9、7、4、2、10
(2)找出最小的數(shù)，圈出來。（6分）
①6、5、2、8、7、4、
②3、7、4、0、6、8
③5、9、7、4、10、6
五、按順序?qū)憯?shù)。（20分）
2 4 7 10
10 9 5 2
六、在○里填上“<” “>”或“=”。 （10分）
7○5 4○8 1○7 3○9 10○7
0○1 5○5 6○2 2○2 9○10
七、按要求畫 △（16分）。
1.畫3個△。
2.再畫幾個△，就是5個 △△△
3.再畫幾個△，就是8個， △△△△
4.想有幾個△，還需要畫幾個 △△△△
試題說明：
一年級（上）第二單元試題說明，本單元主要內(nèi)容有大小，多少,長短，高矮，輕重等的比較，這是學習數(shù)學的基礎(chǔ)，也是學生后續(xù)學習數(shù)的大小比較以及認識長度單位，質(zhì)量單位的基礎(chǔ)。通過本單元的學習，使他們懂得物體間是可以進行比較的，而且比較是要有一定方法的。本試題直觀形象，學生看了一目了然，并建立一一對應(yīng)的關(guān)系。
檢測人意見：
直觀形象，圖文并茂，給分合理，學生答題效果好
一年級數(shù)學上冊第二單元檢測試題
學校： 班級 姓名 得分
一、填空，（第1—4小題每空2分，第5小題8分，共46分）
1、找出的數(shù)，填在□內(nèi)
① 7、5、9、4、3、8 ② 6、5、2、8、7
2、找出最小的數(shù)，填在□內(nèi)
① 1、4、2、10、9 ② 3、2、9、4、0
3、在○內(nèi)填上“＞”“＜”或“＝”。
7○5 4○8 1○7 3○3 1○0
10○7 3○4 10○9 4○10 5○5
4、
0 1 2 5 6 9
5、分類，填數(shù)。
1、4、9、5、0、7、6、8、10
①比5小的數(shù)有：
②比5大的數(shù)有：
二、比一比，（在□內(nèi)填數(shù)，○內(nèi)填“”＞“＜”“＝” ）（每空3分，每個式子6分 ， 共30分）
1．看圖填空
2．男孩有（ ）人，女孩有（ ）人，男孩比女孩少（ ）人。
三、按要求畫 √ 或 ○。（24分）
1、高的畫 √，矮的畫○， 2、最長的畫 √，最短的畫 ○。
2、比比下面水果的輕重，在最重的下面畫√，最輕的下面畫○。
小學數(shù)學一年級上冊第二單元形成性測試卷
考試時間：40分鐘
一、小小法官。(每空2分，共20分)
1、大的畫√，小的畫O。
( ) ( ) ( ) ( )
2、多的畫√，少的畫O。
( ) ( ) ( ) ( )
3、輕的畫√，重的畫O。
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（第1—3小題每空2分，第四小題每空1分，第5小題6分，共40分）
1、找出的數(shù)，填在□內(nèi)
① 7、5、9、4、3、8
② 1、4、2、9、10
2、找出最小的數(shù)，填在□內(nèi)
① 6、5、2、8、7
② 3、2、9、4、0
3、在○內(nèi)填上“＞”“＜”或“＝”。
7○5 4○8 1○7 3○3 1○0
10○7 3○4 10○9 4○10 5○5
4、
1 2 5 6 9
5、分類，填數(shù)。
1、4、9、5、0、7、6、8、10
①比5小的數(shù)有：
②比5大的數(shù)有：
三、比一比。（每空2分，每個式子6分，共30分）
四、按要求畫 √ 或 ○。（10分）
1、最多的畫 √，最少的畫○。 2、最長的畫 √，最短的畫 ○。
2、比比下面水果的輕重，在最重的下面畫√，最輕的下面畫○。
做完了嗎？如果有時間就再檢查一下，可不要給自己留下任何的遺憾呀
小學數(shù)學一年級上冊第二單元形成性測試試卷
一、畫一畫。(10分)
1.畫○比△多4個 2.畫△和○一樣多
△△△△ ○○○○○○○
3.畫□比☆少2個 4.畫○和 ◇一樣多
☆☆☆☆☆ ◇◇◇◇
5.畫○比#多3個
# # # # #
二、照樣子圈數(shù)。（6分）
○○○○ △△△ □ □□
□ □□ ☆☆☆☆
☆☆☆
1 2 3 ④ 1 2 3 4 3 4 5 6 5 6 7 8
三、比一比，在（）和□內(nèi)填數(shù)，○內(nèi)填“<” “>”或“=”。（18分）
☻☻☻☻☻
★★★★★
1. ◇◇◇◇◇◇ 2.
△△△△
◇比△多（ ）個 ☻有（ ）個，★有（ ）個
□ ○ □ □ ○ □
3. △△△△△△△△ 4. ○○○○○
☆☆☆☆ □□□□□□□
△比☆多（ ）個 ○比□少（ ）個
☆比△少（ ）個 □比○多（ ）個
□ > □ □ < □
四、按要求做題
1.在8、1、6、4、3、7、中把小于8的數(shù)字寫在下面（8分）。
2.（1）找出的數(shù)，圈出來。（6分）
①7、5、9、4、3、8
②1、4、2、6、5、9
③0、9、7、4、2、10
(2)找出最小的數(shù)，圈出來。（6分）
①6、5、2、8、7、4、
②3、7、4、0、6、8
③5、9、7、4、10、6
五、按順序?qū)憯?shù)。（20分）
2 4 7 10
10 9 5 2
六、在○里填上“<” “>”或“=”。 （10分）
7○5 4○8 1○7 3○9 10○7
0○1 5○5 6○2 2○2 9○10
七、按要求畫 △（16分）。
1.畫3個△。
2.再畫幾個△，就是5個 △△△
3.再畫幾個△，就是8個， △△△△
4.想有幾個△，還需要畫幾個 △△△△
試題說明：
一年級（上）第二單元試題說明，本單元主要內(nèi)容有大小，多少,長短，高矮，輕重等的比較，這是學習數(shù)學的基礎(chǔ)，也是學生后續(xù)學習數(shù)的大小比較以及認識長度單位，質(zhì)量單位的基礎(chǔ)。通過本單元的學習，使他們懂得物體間是可以進行比較的，而且比較是要有一定方法的。本試題直觀形象，學生看了一目了然，并建立一一對應(yīng)的關(guān)系。
檢測人意見：
直觀形象，圖文并茂，給分合理，學生答題效果好
一年級數(shù)學上冊第二單元檢測試題
學校： 班級 姓名 得分
一、填空，（第1—4小題每空2分，第5小題8分，共46分）
1、找出的數(shù)，填在□內(nèi)
① 7、5、9、4、3、8 ② 6、5、2、8、7
2、找出最小的數(shù)，填在□內(nèi)
① 1、4、2、10、9 ② 3、2、9、4、0
3、在○內(nèi)填上“＞”“＜”或“＝”。
7○5 4○8 1○7 3○3 1○0
10○7 3○4 10○9 4○10 5○5
4、
0 1 2 5 6 9
5、分類，填數(shù)。
1、4、9、5、0、7、6、8、10
①比5小的數(shù)有：
②比5大的數(shù)有：
二、比一比，（在□內(nèi)填數(shù)，○內(nèi)填“”＞“＜”“＝” ）（每空3分，每個式子6分 ， 共30分）
1．看圖填空
2．男孩有（ ）人，女孩有（ ）人，男孩比女孩少（ ）人。
三、按要求畫 √ 或 ○。（24分）
1、高的畫 √，矮的畫○， 2、最長的畫 √，最短的畫 ○。
2、比比下面水果的輕重，在最重的下面畫√，最輕的下面畫○。