一年級下冊數(shù)學教案范文:十幾減7、6

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十幾減7、6
    預習要求:
     看一看課本第14頁圖中的內(nèi)容,與小朋友說一說看懂了什么,試練習做一做的1、2題。
    教學目標
     1、學生初步學會計算十幾減7、6
     2、使學生通過練習,進一步理解計算退位減法的思考方法。
    教學重點:十幾減7、6的計算方法。
    教學難點:正確熟練地計算十幾減7、6。
    教學過程
    一、復習
     1、口算。
     11-8 14-9 13-8 15-9
     11-9 17-9 12-8 16-8
     2.看卡片,說出( )里應填多少。
     6十( )=12 8十( )=13
     5十( )=11 7十( )=14
     9十( )=16 6十( )=13
     3.12—8=4,說一說想的過程。
    二、新授
     1.出示例3。
     (1)觀察畫面,理解圖意,用自己的語言敘述畫面內(nèi)容。
     (2)出示魚缸畫面,請學生數(shù)一數(shù),魚缸里有多少條金魚?(13條)(移動畫面,黑金魚隱藏到水草后)再讓學生猜一猜隱藏到水草后的紅金魚有幾條?(學生分組討論,說一說自己的想法)
     (3)學生匯報討論結果,列出算式。13—7=6
    談一談你是怎樣想的:
     (4)小結:剛才大家動腦筋想出了四種不同的思考方法,這幾種方法都很好。
     (5)改變題意:一共有13條金魚,6條黑金魚,紅金魚有多少條?
     (6)學生獨立列式,并說一說思考的過程。
     l3—6=7
    三、鞏固練習
     1.完成P14頁的“做一做”第1題。
     讓學生口算,全班集體訂正,個別題目讓學生說說思考過程。
     2.做一做第2題。
     3、完成P14頁“做一做”的第3題。
     學生獨立完成,集體訂正。提問上下兩個□間的關系。
    四、布置作業(yè)。