2017年高考即將來臨，安徽、北京、山東、河南、新疆等地將合并部分錄取批次，其中，多地正式取消“三本”。對于這一改革措施可能帶來的效果和對考生的影響，記者采訪了相關學校、專家和家長。
考生：加大學生選擇空間
近年來，隨著社會經濟發(fā)展和國家加大對高校的經費投入，本科三批院校辦學條件得到根本改善，軟硬件建設均有所加強，二本、三本之間分數線差距也在逐步縮小，有些三本院校經過這些年的發(fā)展，辦學力量已經接近甚至超過二本院校，有的三本院校分數也已超過二本院校分數線，合并二三本院校更加有利于考生合理選擇高校，也有利于高校之間的良性競爭。
北京教育考試院相關負責人介紹，2017年起，北京高考實施本科錄取批次改革，并對志愿設置進行調整。將本科普通批錄取批次由三個調整為兩個，取消本科三本錄取批次，將二、三批合并為本科二批。本科二批可報平行志愿高校的數量也發(fā)生變化，由去年的二、三本分別可報6個，變?yōu)槎局驹敢淮涡詧?0個平行志愿高校，每所高?？蓤笃叫兄驹笇I(yè)數量維持不變，仍為6個。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，本科二、三批合并不會減少考生的錄取機會，將擴大考生及高校的選擇空間。對考生來說，由于合并后本科二批次志愿院校數量增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應增加。
安徽省考試院新聞發(fā)言人胡雨生向記者介紹說，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”，逐步取消二三本是符合國家深化高考改革的方向。
過去設置一二三本，主要是當時的硬件條件、技術手段不具備，而現(xiàn)在，高招網上錄取技術也已經成熟、硬件快速跟上，從實際操作層面來說，已經具備了操作的可能。
教育部介紹，拓展學生選擇機會，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。合并本科第一、二批次，考生填報高校志愿、專業(yè)志愿的數量不變，志愿填報的空間并未減少。合并第一、二批次，有助于進一步引導考生根據自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實在的獲得感。
高校：打破批次固化分類 鼓勵院校辦特色專業(yè)
教育部認為，合并第一、二批次，解決了社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，促進高校從基于分數的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進人才培養(yǎng)質量的提升，推動高校面向經濟社會發(fā)展需要，立足學校實際，自主發(fā)展，辦出特色。
首都師范大學勞凱生教授認為，老百姓對高考的真正關切與要求是高考公平。取消批次不再將學校劃分為三六九等，讓高校能夠在同一起點上公平競爭生源，對很多二、三批次的學校來說是好事兒。
對于高校來說，打破原有的批次固化分類，讓所有高校一起競爭優(yōu)秀生源，對于不同批次的學校來說會更加公平。有些學校專業(yè)優(yōu)秀，但是由于批次所限，難以錄取優(yōu)秀生源。批次等級被打破之后，高校之間只能憑實力招人，競爭更充分。
儲朝暉表示，減小高校之間的等級層次，是我國教育改革的大方向。此次新政將對二本及三本院校重新洗牌，一些三本院校某些專業(yè)辦的比較好，將吸引更多考生報考，這也符合新一輪高考改革鼓勵院校辦特色專業(yè)、精品專業(yè)的導向。
與公辦高校相比，往年在本科三批招生的獨立學院認為，二、三批合并后對其影響較大。北京工業(yè)大學耿丹學院招生就業(yè)處處長毛利認為，取消三批后，獨立學院的錄取分將更加扁平化，高分學生預計會有所流失。但這也將激勵相關高校注重內涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升辦學水平和核心競爭力。同時，民辦高校一些優(yōu)勢專業(yè)也將凸顯出來。
考生：加大學生選擇空間
近年來，隨著社會經濟發(fā)展和國家加大對高校的經費投入，本科三批院校辦學條件得到根本改善，軟硬件建設均有所加強，二本、三本之間分數線差距也在逐步縮小，有些三本院校經過這些年的發(fā)展，辦學力量已經接近甚至超過二本院校，有的三本院校分數也已超過二本院校分數線，合并二三本院校更加有利于考生合理選擇高校，也有利于高校之間的良性競爭。
北京教育考試院相關負責人介紹，2017年起，北京高考實施本科錄取批次改革，并對志愿設置進行調整。將本科普通批錄取批次由三個調整為兩個，取消本科三本錄取批次，將二、三批合并為本科二批。本科二批可報平行志愿高校的數量也發(fā)生變化，由去年的二、三本分別可報6個，變?yōu)槎局驹敢淮涡詧?0個平行志愿高校，每所高?？蓤笃叫兄驹笇I(yè)數量維持不變，仍為6個。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，本科二、三批合并不會減少考生的錄取機會，將擴大考生及高校的選擇空間。對考生來說，由于合并后本科二批次志愿院校數量增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應增加。
安徽省考試院新聞發(fā)言人胡雨生向記者介紹說，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”，逐步取消二三本是符合國家深化高考改革的方向。
過去設置一二三本，主要是當時的硬件條件、技術手段不具備，而現(xiàn)在，高招網上錄取技術也已經成熟、硬件快速跟上，從實際操作層面來說，已經具備了操作的可能。
教育部介紹，拓展學生選擇機會，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。合并本科第一、二批次，考生填報高校志愿、專業(yè)志愿的數量不變，志愿填報的空間并未減少。合并第一、二批次，有助于進一步引導考生根據自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實在的獲得感。
高校：打破批次固化分類 鼓勵院校辦特色專業(yè)
教育部認為，合并第一、二批次，解決了社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，促進高校從基于分數的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進人才培養(yǎng)質量的提升，推動高校面向經濟社會發(fā)展需要，立足學校實際，自主發(fā)展，辦出特色。
首都師范大學勞凱生教授認為，老百姓對高考的真正關切與要求是高考公平。取消批次不再將學校劃分為三六九等，讓高校能夠在同一起點上公平競爭生源，對很多二、三批次的學校來說是好事兒。
對于高校來說，打破原有的批次固化分類，讓所有高校一起競爭優(yōu)秀生源，對于不同批次的學校來說會更加公平。有些學校專業(yè)優(yōu)秀，但是由于批次所限，難以錄取優(yōu)秀生源。批次等級被打破之后，高校之間只能憑實力招人，競爭更充分。
儲朝暉表示，減小高校之間的等級層次，是我國教育改革的大方向。此次新政將對二本及三本院校重新洗牌，一些三本院校某些專業(yè)辦的比較好，將吸引更多考生報考，這也符合新一輪高考改革鼓勵院校辦特色專業(yè)、精品專業(yè)的導向。
與公辦高校相比，往年在本科三批招生的獨立學院認為，二、三批合并后對其影響較大。北京工業(yè)大學耿丹學院招生就業(yè)處處長毛利認為，取消三批后，獨立學院的錄取分將更加扁平化，高分學生預計會有所流失。但這也將激勵相關高校注重內涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升辦學水平和核心競爭力。同時，民辦高校一些優(yōu)勢專業(yè)也將凸顯出來。