考生想要一舉拿下教師資格考試，光看書還是不夠的，誠意整理了2017年中學(xué)教師資格證教育知識與能力單選試題及答案，希望大家喜歡！
1.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，被稱為【A】。
A.課程計劃
B.課程標準
C.教材
D.教科書
2.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是【A】。
A.教學(xué)
B.德育
C.管理
D.科研
3.教學(xué)工作的基礎(chǔ)是教學(xué)工作實施的【C】環(huán)節(jié)。
A.上課
B.布置和批改作業(yè)
C.備課
D.課外輔導(dǎo)
4.學(xué)生集體是否有健康的【B】是集體成熟的重要標志。
A.活動
B.集體輿論
C.干部隊伍
D.共同目標
5.以下咨詢方法中，屬于側(cè)重訓(xùn)練行為的方法是【D】。
A.深入共感
B.鼓勵表達
C.改變認知
D.行為契約
6.對于知識水平、情意狀態(tài)、運動技能等的數(shù)量化測定，是指【B】。
A.測量
B.測驗
C.考試
D.評價
7.良好測驗標準中顯示測驗?zāi)軠y到預(yù)先想測的知識和能力程度的指標是【A】。
A.效度
B.難度
C.區(qū)分度
D.信度
8.在心理咨詢和治療過程中提出“當事人中心”觀點的是【A】。
A.羅杰斯
B.沃恩
C.布洛克爾
D.馬斯洛
9.班主任工作的出發(fā)點和歸宿是【B】。
A.班主任工作的思想
B.班主任工作的目的
C.班主任工作的內(nèi)容
D.班主任工作的方法
10.以下不屬于范例教學(xué)基本特征的是【C】。
A.基本性
B.基礎(chǔ)性
C.有效性
D.范例性
11.把兩個或兩個以上年級的學(xué)生合編在一個班級，采用直接教學(xué)和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式，被稱為【D】。
A.班級授課制
B.分層教學(xué)
C.小班教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
12.提出“近發(fā)展區(qū)”概念的是【C】。
A.烏申斯基
B.皮亞杰
C.維果斯基
D.魯利亞
13.班杜拉認為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括【B】。
A.信息功能
B.反饋功能
C.動機功能
D.強化功能
14.布魯納認為，學(xué)習(xí)知識的佳方式是【C】。
A.接受學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.觀察學(xué)習(xí)
15.元認知研究的代表人物是【B】。
A.加涅
B.弗拉維爾
C.維果斯基
D.列昂捷夫
1.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，被稱為【A】。
A.課程計劃
B.課程標準
C.教材
D.教科書
2.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是【A】。
A.教學(xué)
B.德育
C.管理
D.科研
3.教學(xué)工作的基礎(chǔ)是教學(xué)工作實施的【C】環(huán)節(jié)。
A.上課
B.布置和批改作業(yè)
C.備課
D.課外輔導(dǎo)
4.學(xué)生集體是否有健康的【B】是集體成熟的重要標志。
A.活動
B.集體輿論
C.干部隊伍
D.共同目標
5.以下咨詢方法中，屬于側(cè)重訓(xùn)練行為的方法是【D】。
A.深入共感
B.鼓勵表達
C.改變認知
D.行為契約
6.對于知識水平、情意狀態(tài)、運動技能等的數(shù)量化測定，是指【B】。
A.測量
B.測驗
C.考試
D.評價
7.良好測驗標準中顯示測驗?zāi)軠y到預(yù)先想測的知識和能力程度的指標是【A】。
A.效度
B.難度
C.區(qū)分度
D.信度
8.在心理咨詢和治療過程中提出“當事人中心”觀點的是【A】。
A.羅杰斯
B.沃恩
C.布洛克爾
D.馬斯洛
9.班主任工作的出發(fā)點和歸宿是【B】。
A.班主任工作的思想
B.班主任工作的目的
C.班主任工作的內(nèi)容
D.班主任工作的方法
10.以下不屬于范例教學(xué)基本特征的是【C】。
A.基本性
B.基礎(chǔ)性
C.有效性
D.范例性
11.把兩個或兩個以上年級的學(xué)生合編在一個班級，采用直接教學(xué)和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式，被稱為【D】。
A.班級授課制
B.分層教學(xué)
C.小班教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
12.提出“近發(fā)展區(qū)”概念的是【C】。
A.烏申斯基
B.皮亞杰
C.維果斯基
D.魯利亞
13.班杜拉認為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括【B】。
A.信息功能
B.反饋功能
C.動機功能
D.強化功能
14.布魯納認為，學(xué)習(xí)知識的佳方式是【C】。
A.接受學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.觀察學(xué)習(xí)
15.元認知研究的代表人物是【B】。
A.加涅
B.弗拉維爾
C.維果斯基
D.列昂捷夫