2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進行，請考生做好備考準備，迎接考試，小編在此預祝大家取得好成績。
課程推薦：小編在此為大家中公網(wǎng)校課程，套餐、免費試聽體驗【>>點擊查看詳情】
【幼兒課程】→點擊進入免費試聽>>
【小學課程】→點擊進入免費試聽>>
【中學課程】→點擊進入免費試聽>>
1.“近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是()。
A.贊可夫
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.布魯納
答案：B
【解析】維果茨基提出的。
2.“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的()特點。
A.示范性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.勞動方式個體性
答案：A
【解析】“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的示范性
3.從“課程計劃預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結果”的評價模式是()。
A.目標評價模式
B.目的游離評價模式
C.過程評價模式
D.成果評價模式
答案：B
【解析】從“課程計劃預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結果”的評價模式是目的游離評價模式。
4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.了解和研究學生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個別教育工作
D.統(tǒng)一多方面教育力量
答案：A
【解析】班主任的工作對象是學生，了解研究學生是他工作的中心環(huán)節(jié)。
5.孔子的教育主張包括()。
A.兼愛
B.“學而不思則罔，思而不學則殆”
C.有教無類
D.教學相長
E.不憤不啟，不悱不發(fā)
答案：BCE
【解析】“兼愛”是墨家思想，“教學相長”是《學記》提出的。
6.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在()。
A.由教師發(fā)揮主導作用
B.借助工具認識事物
C.認識對象的間接性
D.認識方式的間接性
E.學生是不成熟的認識主體
答案：CD
【解析】教學過程是發(fā)展學生認識能力的過程。體現(xiàn)在認識對象和認識方式的間接性。
7.關于綜合課程，下列描述中正確的是()。
A.是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程
B.強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性
C.是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程
D.它是針對學科課程而言的
E.可以取代學科課程
答案：ABCD
【解析】綜合課程是針對學科課程而言的，強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性，是由各門課程內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程。
新東方網(wǎng)課推薦：2017年教師資格順利課程?。↑c擊免費試聽>>>
課程推薦：小編在此為大家中公網(wǎng)校課程，套餐、免費試聽體驗【>>點擊查看詳情】
【幼兒課程】→點擊進入免費試聽>>
【小學課程】→點擊進入免費試聽>>
【中學課程】→點擊進入免費試聽>>
1.“近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是()。
A.贊可夫
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.布魯納
答案：B
【解析】維果茨基提出的。
2.“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的()特點。
A.示范性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.勞動方式個體性
答案：A
【解析】“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的示范性
3.從“課程計劃預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結果”的評價模式是()。
A.目標評價模式
B.目的游離評價模式
C.過程評價模式
D.成果評價模式
答案：B
【解析】從“課程計劃預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結果”的評價模式是目的游離評價模式。
4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.了解和研究學生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個別教育工作
D.統(tǒng)一多方面教育力量
答案：A
【解析】班主任的工作對象是學生，了解研究學生是他工作的中心環(huán)節(jié)。
5.孔子的教育主張包括()。
A.兼愛
B.“學而不思則罔，思而不學則殆”
C.有教無類
D.教學相長
E.不憤不啟，不悱不發(fā)
答案：BCE
【解析】“兼愛”是墨家思想，“教學相長”是《學記》提出的。
6.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在()。
A.由教師發(fā)揮主導作用
B.借助工具認識事物
C.認識對象的間接性
D.認識方式的間接性
E.學生是不成熟的認識主體
答案：CD
【解析】教學過程是發(fā)展學生認識能力的過程。體現(xiàn)在認識對象和認識方式的間接性。
7.關于綜合課程，下列描述中正確的是()。
A.是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程
B.強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性
C.是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程
D.它是針對學科課程而言的
E.可以取代學科課程
答案：ABCD
【解析】綜合課程是針對學科課程而言的，強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性，是由各門課程內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程。
新東方網(wǎng)課推薦：2017年教師資格順利課程?。↑c擊免費試聽>>>