分班考試多指在學生新初一入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班、快班和慢班、英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，其中以重點中學的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見。
為什么會有分班考試
分班考試的目的是根據(jù)孩子不同的學習能力而實現(xiàn)分層次教學，分出重點班和普通班等。但并不是所有學校都有分班考試，也有很多學校采取平行分班的模式。
對于平行分班的民辦中學，有利于學校了解學生情況，選拔優(yōu)秀學生擔任班干部、課代表等。對于采取分班考試的很多重點中學來說，他們對于實驗班授課講義難度、進度、深度遠遠超過普通班。而且學校會安排優(yōu)秀的老師擔任重點班級的老師，“實驗班”或“普通班”在師資、班風、學風、教學進度、授課內(nèi)容等方面都會有很多差別。
分班考試考查范圍
根據(jù)往年經(jīng)驗，大部分學校分班考試科目涉及語、數(shù)、外3科（也有只考數(shù)學的），但是主要還是看數(shù)學成績。重點中學的數(shù)學題還是以奧數(shù)題為主，有少部分小學數(shù)學題，也有部分學校考察少量初中數(shù)學的知識。每個學校關(guān)注的科目不一樣，比如外語系學校關(guān)注的就是英語，根據(jù)成績進行A、B班的劃分。
怎么準備分班考試
無論是何種形式的分班考試，歷年的真題都是一個很重要的參考材料，如果仔細研究，不難發(fā)現(xiàn)學校對分班考試的套路。而且分班考試都是由所在學校的新初一老師出題，所以初中的一些知識也會占一定的比例。想要獲得高分，除了做一些歷年的真題外，暑假期間也要提前學習一些新初一知識，部分學校也會提前通知分班考試內(nèi)容，提醒孩子提前準備。
培養(yǎng)孩子好習慣
您可以嘗試從以下幾方面努力
1.注重培養(yǎng)孩子預習、復習習慣
應該培養(yǎng)孩子預習、復習的習慣，但是在適應階段注重培養(yǎng)學生預習，復習。
2.騰出時間適當做益智題
在輔導孩子完成作業(yè)之余，家長可以和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養(yǎng)孩子的學習興趣，同時又可以防止無休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感情緒。
3.可以給孩子準備一個錯題本，及時糾正錯題
孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因。用紅筆將錯誤的內(nèi)容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯得多，哪種錯誤為常見。
4.做讀書筆記和摘要
讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內(nèi)容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后感。
開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，等孩子熟練了，就可以讓孩子獨立完成。
5.學會使用工具書
使用工具書的能力對于初中生來說，主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。
6.具備多種思維方法
教給孩子思維方法除了讓他們學會將所學知識進行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。
為什么會有分班考試
分班考試的目的是根據(jù)孩子不同的學習能力而實現(xiàn)分層次教學，分出重點班和普通班等。但并不是所有學校都有分班考試，也有很多學校采取平行分班的模式。
對于平行分班的民辦中學，有利于學校了解學生情況，選拔優(yōu)秀學生擔任班干部、課代表等。對于采取分班考試的很多重點中學來說，他們對于實驗班授課講義難度、進度、深度遠遠超過普通班。而且學校會安排優(yōu)秀的老師擔任重點班級的老師，“實驗班”或“普通班”在師資、班風、學風、教學進度、授課內(nèi)容等方面都會有很多差別。
分班考試考查范圍
根據(jù)往年經(jīng)驗，大部分學校分班考試科目涉及語、數(shù)、外3科（也有只考數(shù)學的），但是主要還是看數(shù)學成績。重點中學的數(shù)學題還是以奧數(shù)題為主，有少部分小學數(shù)學題，也有部分學校考察少量初中數(shù)學的知識。每個學校關(guān)注的科目不一樣，比如外語系學校關(guān)注的就是英語，根據(jù)成績進行A、B班的劃分。
怎么準備分班考試
無論是何種形式的分班考試，歷年的真題都是一個很重要的參考材料，如果仔細研究，不難發(fā)現(xiàn)學校對分班考試的套路。而且分班考試都是由所在學校的新初一老師出題，所以初中的一些知識也會占一定的比例。想要獲得高分，除了做一些歷年的真題外，暑假期間也要提前學習一些新初一知識，部分學校也會提前通知分班考試內(nèi)容，提醒孩子提前準備。
培養(yǎng)孩子好習慣
您可以嘗試從以下幾方面努力
1.注重培養(yǎng)孩子預習、復習習慣
應該培養(yǎng)孩子預習、復習的習慣，但是在適應階段注重培養(yǎng)學生預習，復習。
2.騰出時間適當做益智題
在輔導孩子完成作業(yè)之余，家長可以和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養(yǎng)孩子的學習興趣，同時又可以防止無休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感情緒。
3.可以給孩子準備一個錯題本，及時糾正錯題
孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因。用紅筆將錯誤的內(nèi)容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯得多，哪種錯誤為常見。
4.做讀書筆記和摘要
讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內(nèi)容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后感。
開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，等孩子熟練了，就可以讓孩子獨立完成。
5.學會使用工具書
使用工具書的能力對于初中生來說，主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。
6.具備多種思維方法
教給孩子思維方法除了讓他們學會將所學知識進行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。