姓名 得分
一、看拼音寫詞語(yǔ)。 10分
yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn chǔ cánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
shēn jiàn shú xī chuán cāng pū lēng lēng lián yè
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、畫去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。4分
畢竟（jìn jìnɡ） 挑（tiāo tiǎo）戰(zhàn) 氣氛（fēn fèn）好（hǎo hào）奇
呵（hē h?。┣?翹（qiào qiáo）首 應(yīng)和（hè hé）棲（xī qī）息
三、加偏旁組字組詞。6分
黑 （ ） （ ） 度 （ ） （ ）
俞 （ ） （ ） 倉(cāng) （ ） （ ）
炎 （ ） （ ） 西 （ ） （ ）
四、填字成詞。4分
晶（ ）閃爍 清（ ）曠遠(yuǎn) 不（ ）思索 不知不（ ）
排空而（ ） 翩翩起（ ） 百鳥爭(zhēng)（ ） 情不自（ ）
五、按要求寫詞、句。28分
1 ABAB
2 ABCC
3 AABC
4 含有“鳥”的成語(yǔ)
5 含有“水”的成語(yǔ)
6 寫夏天的詩(shī)句： ， 。
7 寫西湖的詩(shī)句： ， 。
8 寫山的詩(shī)句：（1） ， 。
（2） ， 。
9 寫水的詩(shī)句：（1） ， 。
（2） ， 。
10 寫月亮的詩(shī)句：（1） ， 。
（2） ， 。
11 “節(jié)約用水”的公益廣告： 。
12 “保護(hù)鳥類” 的公益廣告： 。
13 “保護(hù)環(huán)境” 的公益廣告： 。
14 “植樹造林” 的公益廣告： 。
15 日常交往中的常用詞語(yǔ)：久違
16 寫出幾個(gè)新詞：下海
17 表示一年的開始的詞語(yǔ)：
18 描寫春天特征的詞語(yǔ)：
19描寫夏天特征的詞語(yǔ)：
20 描寫秋天特征的詞語(yǔ)：
21 描寫冬天特征的詞語(yǔ)：
22 形容時(shí)間過得快，要珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)：
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。13分
1 未遮山， 亂入船。 ， 水如天?！读露呷胀亲頃?BR> 2 六月中，風(fēng)光不與 。 ，
?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?BR> 3 小時(shí)不識(shí)月， 。明月幾時(shí)有， 。
床前明月光， 。 ，江清月近人。
月落 ， 。
，影入平羌江水流。
4 先回來(lái)的鳥在林內(nèi) ，好象
，又像 。
樹林內(nèi)外， ， ，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè) ?！痘议ｘB》
5 通過本單元的學(xué)習(xí)，從《望月》一課認(rèn)識(shí)了 的小外甥，從《灰椋鳥》一課懂得了 ，《水》一課教育我們要 ，警示我們 。
七、閱讀短文，完成下面的習(xí)題。15分
你知道松贊干布和文成公主嗎？他們可是一對(duì)恩愛夫妻呢，他們能成為夫妻可得感謝松贊干布的大臣東贊。讀讀短文，看看東贊是怎樣求婚的？結(jié)果怎樣？東贊是怎樣和其他使臣比智慧的，結(jié)果怎樣？想想你從課文中體會(huì)到什么？
唐朝時(shí)，西藏有個(gè)藏王叫松贊干布，他派了大臣東贊到內(nèi)地求婚。內(nèi)地有個(gè)文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多國(guó)家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝決定讓求婚的使臣們比賽智慧，說(shuō)：“哪個(gè)聰明，就把公主許配到他們那里去?！钡?，皇帝叫人牽來(lái)一百匹馬駒和一百匹母馬，讓使臣們分出哪匹馬駒是哪匹母馬生的。別的使臣便把毛色相同的馬駒和母馬分在一起，結(jié)果都弄錯(cuò)了。東贊卻用了不同的方法。他把馬駒同母馬分開關(guān)起來(lái)。隔了一夜，才把母馬一匹匹地放到馬駒中去，馬駒見到自己的媽媽來(lái)了，急忙撲上去吃奶。就這么一匹匹地放，一匹匹找，不一會(huì)兒全分出來(lái)了。
第二次，皇帝叫人扛來(lái)一根兩頭削得一樣大小、一樣光滑的檀香木棍?；实蹎柺钩紓儯骸澳囊活^是根，哪一頭是梢？”別的使者們你望望我，我望望你，誰(shuí)也答不出來(lái)。只有東贊跑了出來(lái)。他用一根繩子拴在木棍的中央，然后把它放在花園的池塘里。東贊指著水中的木棍說(shuō)：“那下沉的一頭是根，浮著的一頭是梢?！闭f(shuō)得皇帝連連點(diǎn)頭。
后，皇帝叫人拿來(lái)一塊玉石，玉石有一個(gè)洞眼，他要使臣們用線穿過去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是彎彎曲曲的。使臣們一個(gè)個(gè)試著用線去穿，怎么穿也穿不過去。大家都感到很為難。東贊一邊看著一邊動(dòng)著腦筋。忽然，他見到地上有只螞蟻在爬動(dòng)，心里想出了一個(gè)主意。他把絲線拴在螞蟻的腰上，然后把螞蟻放到玉石的洞眼上去。在有眼的這一頭慢慢吹氣，又在那一頭放了一些蜜糖。螞蟻在扭動(dòng)著腰肢，努力地向前面爬去。就這樣，絲線穿過了玉石洞眼。
皇帝見三道題全讓東贊解了，心想：“一個(gè)使臣都這么聰明能干，那藏王一定更加聰明能干。”于是，皇帝答應(yīng)讓文成公主嫁到西藏去。聰明的東贊終于完成了藏王的使命。
1 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（在正確的讀音下面劃線） 2分
西藏（cánɡ zhànɡ） 兩頭削（xuē xiāo）得一樣大小
為難（nán nàn） 唐朝（cháozhāo）
2 照樣子寫詞。 3分
一匹匹
彎彎曲曲
3 文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 2分
丑陋（ ） 愚蠢（ ） 開始（ ） 筆直筆直（ ）
4 聯(lián)系上下文理解畫線詞語(yǔ)的意思。 2分
（1）大家都感到很為難：
（2）聰明的東贊終完成了藏王的使命：
5 給文章加個(gè)題目。 1分
6 課文寫唐朝皇帝讓使臣比賽智慧的比了幾次？每次比的是什么？ 3分
7 第二次比賽中，東贊是怎樣分辨檀香木的根與梢的？你能說(shuō)出其中的道理嗎？ 2分
八、習(xí)作。20分
題目： 勝似親人
親人，一般指直系親屬，如爺爺、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是親人又要?jiǎng)龠^親人，寫好這篇文章，關(guān)鍵是要突出一個(gè)“勝”字，誰(shuí)勝似親人？表現(xiàn)在哪里？要通過一件事或幾件事，以事實(shí)來(lái)說(shuō)話。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。 10分
yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn chǔ cánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
shēn jiàn shú xī chuán cāng pū lēng lēng lián yè
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、畫去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。4分
畢竟（jìn jìnɡ） 挑（tiāo tiǎo）戰(zhàn) 氣氛（fēn fèn）好（hǎo hào）奇
呵（hē h?。┣?翹（qiào qiáo）首 應(yīng)和（hè hé）棲（xī qī）息
三、加偏旁組字組詞。6分
黑 （ ） （ ） 度 （ ） （ ）
俞 （ ） （ ） 倉(cāng) （ ） （ ）
炎 （ ） （ ） 西 （ ） （ ）
四、填字成詞。4分
晶（ ）閃爍 清（ ）曠遠(yuǎn) 不（ ）思索 不知不（ ）
排空而（ ） 翩翩起（ ） 百鳥爭(zhēng)（ ） 情不自（ ）
五、按要求寫詞、句。28分
1 ABAB
2 ABCC
3 AABC
4 含有“鳥”的成語(yǔ)
5 含有“水”的成語(yǔ)
6 寫夏天的詩(shī)句： ， 。
7 寫西湖的詩(shī)句： ， 。
8 寫山的詩(shī)句：（1） ， 。
（2） ， 。
9 寫水的詩(shī)句：（1） ， 。
（2） ， 。
10 寫月亮的詩(shī)句：（1） ， 。
（2） ， 。
11 “節(jié)約用水”的公益廣告： 。
12 “保護(hù)鳥類” 的公益廣告： 。
13 “保護(hù)環(huán)境” 的公益廣告： 。
14 “植樹造林” 的公益廣告： 。
15 日常交往中的常用詞語(yǔ)：久違
16 寫出幾個(gè)新詞：下海
17 表示一年的開始的詞語(yǔ)：
18 描寫春天特征的詞語(yǔ)：
19描寫夏天特征的詞語(yǔ)：
20 描寫秋天特征的詞語(yǔ)：
21 描寫冬天特征的詞語(yǔ)：
22 形容時(shí)間過得快，要珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)：
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。13分
1 未遮山， 亂入船。 ， 水如天?！读露呷胀亲頃?BR> 2 六月中，風(fēng)光不與 。 ，
?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?BR> 3 小時(shí)不識(shí)月， 。明月幾時(shí)有， 。
床前明月光， 。 ，江清月近人。
月落 ， 。
，影入平羌江水流。
4 先回來(lái)的鳥在林內(nèi) ，好象
，又像 。
樹林內(nèi)外， ， ，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè) ?！痘议ｘB》
5 通過本單元的學(xué)習(xí)，從《望月》一課認(rèn)識(shí)了 的小外甥，從《灰椋鳥》一課懂得了 ，《水》一課教育我們要 ，警示我們 。
七、閱讀短文，完成下面的習(xí)題。15分
你知道松贊干布和文成公主嗎？他們可是一對(duì)恩愛夫妻呢，他們能成為夫妻可得感謝松贊干布的大臣東贊。讀讀短文，看看東贊是怎樣求婚的？結(jié)果怎樣？東贊是怎樣和其他使臣比智慧的，結(jié)果怎樣？想想你從課文中體會(huì)到什么？
唐朝時(shí)，西藏有個(gè)藏王叫松贊干布，他派了大臣東贊到內(nèi)地求婚。內(nèi)地有個(gè)文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多國(guó)家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝決定讓求婚的使臣們比賽智慧，說(shuō)：“哪個(gè)聰明，就把公主許配到他們那里去?！钡?，皇帝叫人牽來(lái)一百匹馬駒和一百匹母馬，讓使臣們分出哪匹馬駒是哪匹母馬生的。別的使臣便把毛色相同的馬駒和母馬分在一起，結(jié)果都弄錯(cuò)了。東贊卻用了不同的方法。他把馬駒同母馬分開關(guān)起來(lái)。隔了一夜，才把母馬一匹匹地放到馬駒中去，馬駒見到自己的媽媽來(lái)了，急忙撲上去吃奶。就這么一匹匹地放，一匹匹找，不一會(huì)兒全分出來(lái)了。
第二次，皇帝叫人扛來(lái)一根兩頭削得一樣大小、一樣光滑的檀香木棍?；实蹎柺钩紓儯骸澳囊活^是根，哪一頭是梢？”別的使者們你望望我，我望望你，誰(shuí)也答不出來(lái)。只有東贊跑了出來(lái)。他用一根繩子拴在木棍的中央，然后把它放在花園的池塘里。東贊指著水中的木棍說(shuō)：“那下沉的一頭是根，浮著的一頭是梢?！闭f(shuō)得皇帝連連點(diǎn)頭。
后，皇帝叫人拿來(lái)一塊玉石，玉石有一個(gè)洞眼，他要使臣們用線穿過去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是彎彎曲曲的。使臣們一個(gè)個(gè)試著用線去穿，怎么穿也穿不過去。大家都感到很為難。東贊一邊看著一邊動(dòng)著腦筋。忽然，他見到地上有只螞蟻在爬動(dòng)，心里想出了一個(gè)主意。他把絲線拴在螞蟻的腰上，然后把螞蟻放到玉石的洞眼上去。在有眼的這一頭慢慢吹氣，又在那一頭放了一些蜜糖。螞蟻在扭動(dòng)著腰肢，努力地向前面爬去。就這樣，絲線穿過了玉石洞眼。
皇帝見三道題全讓東贊解了，心想：“一個(gè)使臣都這么聰明能干，那藏王一定更加聰明能干。”于是，皇帝答應(yīng)讓文成公主嫁到西藏去。聰明的東贊終于完成了藏王的使命。
1 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（在正確的讀音下面劃線） 2分
西藏（cánɡ zhànɡ） 兩頭削（xuē xiāo）得一樣大小
為難（nán nàn） 唐朝（cháozhāo）
2 照樣子寫詞。 3分
一匹匹
彎彎曲曲
3 文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 2分
丑陋（ ） 愚蠢（ ） 開始（ ） 筆直筆直（ ）
4 聯(lián)系上下文理解畫線詞語(yǔ)的意思。 2分
（1）大家都感到很為難：
（2）聰明的東贊終完成了藏王的使命：
5 給文章加個(gè)題目。 1分
6 課文寫唐朝皇帝讓使臣比賽智慧的比了幾次？每次比的是什么？ 3分
7 第二次比賽中，東贊是怎樣分辨檀香木的根與梢的？你能說(shuō)出其中的道理嗎？ 2分
八、習(xí)作。20分
題目： 勝似親人
親人，一般指直系親屬，如爺爺、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是親人又要?jiǎng)龠^親人，寫好這篇文章，關(guān)鍵是要突出一個(gè)“勝”字，誰(shuí)勝似親人？表現(xiàn)在哪里？要通過一件事或幾件事，以事實(shí)來(lái)說(shuō)話。