2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績。
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知識點(diǎn)三、社會性發(fā)展
小學(xué)兒童的社會性發(fā)展突出表現(xiàn)在社會性認(rèn)知與社會性交往兩方面。
（一）小學(xué)兒童的社會性認(rèn)知
社會性認(rèn)知是指對自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動機(jī)的認(rèn)知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與個(gè)體的認(rèn)知能力發(fā)展相對應(yīng)。
小學(xué)兒童的社會性認(rèn)知發(fā)展具有這樣幾個(gè)趨勢：從表面到內(nèi)部，即從對外部特征、外部行為的注意到更深刻的心理品質(zhì)特征的注意；從簡單到復(fù)雜，從問題的某個(gè)方面到多方面、多維度地看待問題；從呆板到靈活的思考；從具體思維到抽象思維；從彌散性的、間斷性的想法到系統(tǒng)的、有組織的綜合性的思想。
（二）小學(xué)兒童的社會性交往
小學(xué)兒童的交往對象主要是父母、教師和同伴。
小學(xué)兒童與教師的關(guān)系是一種重要的人際關(guān)系，師生彼此相互影響。
與幼兒相比，小學(xué)兒童與同伴交往的頻率更高，共同參加的社會性活動次數(shù)也進(jìn)一步增加，社會性交往也更富有組織性。
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小學(xué)兒童的社會性發(fā)展突出表現(xiàn)在社會性認(rèn)知與社會性交往兩方面。
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社會性認(rèn)知是指對自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動機(jī)的認(rèn)知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與個(gè)體的認(rèn)知能力發(fā)展相對應(yīng)。
小學(xué)兒童的社會性認(rèn)知發(fā)展具有這樣幾個(gè)趨勢：從表面到內(nèi)部，即從對外部特征、外部行為的注意到更深刻的心理品質(zhì)特征的注意；從簡單到復(fù)雜，從問題的某個(gè)方面到多方面、多維度地看待問題；從呆板到靈活的思考；從具體思維到抽象思維；從彌散性的、間斷性的想法到系統(tǒng)的、有組織的綜合性的思想。
（二）小學(xué)兒童的社會性交往
小學(xué)兒童的交往對象主要是父母、教師和同伴。
小學(xué)兒童與教師的關(guān)系是一種重要的人際關(guān)系，師生彼此相互影響。
與幼兒相比，小學(xué)兒童與同伴交往的頻率更高，共同參加的社會性活動次數(shù)也進(jìn)一步增加，社會性交往也更富有組織性。
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