反思自我是使生命有意義的必修課
哈佛工商學院傳誦一句箴言：“明白比高智慧更重要。第一明白自己擁有什么，第二明白自己能做什么。”
把兩方面的事情弄明白其實很不容易。誰能說清自己到底擁有什么？你自以為擁有的，可能是虛無；你自己渾然不覺的品質(zhì)，可能是一筆財富。許多運動員正是在教練的指導下才發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。而人們到學校學習的理由之一，也應該是被教師挖掘出潛質(zhì)。在第二個方面，“明白自己應該做什么”就更難，找不到生活方向的人太多了，因為他們覺得自己什么都應該去做，譬如做官、經(jīng)商、當文體明星，像魚一樣忽東忽西地游弋。應該做什么，即人生定位。首先應順應時代潮流，其次是由“自己擁有什么”導出“做什么”這個結論。這不單單是一個立志的事情，還是一個潛質(zhì)的問題。如果這兩件事搞明白了，關于自己就沒什么不明白的了。
魚對餌的反思
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是美的，可就是有一點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”
“我的孩子”，大魚說，“這兩者是不能并存的，安全的辦法就是絕不去吃它?！?BR> “可它們說，那是便宜的，因為它不需付出任何代價?！毙◆~說。
“這可完全錯了”，大魚說，“便宜的很可能是貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只鉤？”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則嗎？”小魚問。
“那原則就是你剛才說的?！贝篝~說，“一種東西，味道美，又便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！?BR>
哈佛工商學院傳誦一句箴言：“明白比高智慧更重要。第一明白自己擁有什么，第二明白自己能做什么。”
把兩方面的事情弄明白其實很不容易。誰能說清自己到底擁有什么？你自以為擁有的，可能是虛無；你自己渾然不覺的品質(zhì)，可能是一筆財富。許多運動員正是在教練的指導下才發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。而人們到學校學習的理由之一，也應該是被教師挖掘出潛質(zhì)。在第二個方面，“明白自己應該做什么”就更難，找不到生活方向的人太多了，因為他們覺得自己什么都應該去做，譬如做官、經(jīng)商、當文體明星，像魚一樣忽東忽西地游弋。應該做什么，即人生定位。首先應順應時代潮流，其次是由“自己擁有什么”導出“做什么”這個結論。這不單單是一個立志的事情，還是一個潛質(zhì)的問題。如果這兩件事搞明白了，關于自己就沒什么不明白的了。
魚對餌的反思
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是美的，可就是有一點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”
“我的孩子”，大魚說，“這兩者是不能并存的，安全的辦法就是絕不去吃它?！?BR> “可它們說，那是便宜的，因為它不需付出任何代價?！毙◆~說。
“這可完全錯了”，大魚說，“便宜的很可能是貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只鉤？”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則嗎？”小魚問。
“那原則就是你剛才說的?！贝篝~說，“一種東西，味道美，又便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！?BR>