tactic(s), strategy
這兩個(gè)名詞均有“策略，戰(zhàn)術(shù)”之意。
tactic(s) : 在軍事上指在戰(zhàn)場(chǎng)或軍事行動(dòng)中如何用兵的具體戰(zhàn)術(shù)，多暗示指揮員在場(chǎng)具體指揮；也指為完成某計(jì)劃而采取的策略或手段。
strategy : 指全局性的前線戰(zhàn)略部署，也可指為達(dá)到某種目的而采取的策略。
take, grasp, grab, grip, clasp, clutch, snatch, seize
這些動(dòng)詞均有“抓住，握緊”之意。
take : 普通用詞，不帶感情色彩。指用手抓、取某東西或控制某物。
grasp : 指緊緊抓住、抓牢。
grab : 指粗暴而急迫的抓住。
grip語(yǔ)氣比grasp強(qiáng)，指用手的大力量緊緊抓住。
clasp : 指用手緊握或用臂緊抱。
clutch : 強(qiáng)調(diào)匆忙、緊急地抓、抓緊。
snatch : 指突然搶走，側(cè)重動(dòng)作更快或更具暴力性質(zhì)。
seize : 指突然抓住某物，強(qiáng)調(diào)突然的猛烈動(dòng)作。
tax, impose, assess
這些動(dòng)詞均有“征稅”之意。
tax : 普通用詞，指用各種不同方法向個(gè)人或單位征收所得稅、房地產(chǎn)稅等各種稅款。側(cè)重實(shí)際征收金錢。
impose : 指在決定個(gè)別案件中的處罰或罰款，尤指政府征收某種稅收的決定。
assess : 指一般情況下，征收房地產(chǎn)稅、罰款或其它費(fèi)用。
teach, instruct, educate, coach, train, tutor
這些動(dòng)詞均含“教，教育，培養(yǎng)”之意。
teach : 普通用詞，含義廣泛。指直接教某人知識(shí)或技能等，側(cè)重傳播知識(shí)和幫助應(yīng)用知識(shí)。
instruct與teach含義很接近，但語(yǔ)體較正式。指系統(tǒng)、詳細(xì)、精心地傳播知識(shí)，側(cè)重教授與指示。
educate : 較正式用詞，指教育，內(nèi)容比teach廣泛，側(cè)重動(dòng)機(jī)或結(jié)果，或?qū)撛谀芰Φ拈_發(fā)。
coach : 指對(duì)個(gè)人或小組等進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練或補(bǔ)課。
train : 指訓(xùn)練與培養(yǎng)。
tutor : 指進(jìn)行個(gè)別教學(xué)或課外輔導(dǎo)。
tear, rip, split
這些動(dòng)詞均有“撕裂、扯破”之意。
tear : 普通用詞，指有意或無(wú)意地把布或紙等沒(méi)接縫的材料撕開?？勺饕暧?。
rip : 側(cè)重指用力把布料等物撕開，也可指用粗暴手段把某物撕裂。
split : 非正式用詞，指有力的切斷、劈開或撕裂的動(dòng)作。
technique, technology
這兩個(gè)名詞均有“技術(shù)”之意。
technique : 多指具體的某種技術(shù)和技巧。
technology含義比technique廣泛，泛指生產(chǎn)工藝、科學(xué)技術(shù)。
temper, character, nature, personality, disposition, complexion
這些名詞均有“性格、氣質(zhì)、性情、習(xí)性”之意。
temper : 指從感情方面體現(xiàn)出來(lái)，決定處理問(wèn)題或應(yīng)付形勢(shì)的方式的性格或性情，這種性情可以是暫時(shí)的也可以長(zhǎng)久的。
character : 指對(duì)個(gè)性或人格所作出的客觀評(píng)價(jià)，常常與道德有關(guān)。
nature : 指天生的、不可改變性格。
personality : 主要指一個(gè)人穩(wěn)定的心理特征。
disposition : 書面用詞，指人的主要愛好或思想、精神方面的重要習(xí)性、氣質(zhì)。也可指短暫的情緒。
complexion : 指由思維方式、態(tài)度和情緒所決定的本質(zhì)特征。
temporary, momentary, transient
這些形容詞均含“短暫的，瞬息的”之意。
temporary : 普通用詞，其反義是permanent。指持續(xù)有限的可計(jì)時(shí)間，著重暫時(shí)的存在、應(yīng)用或效應(yīng)。
momentary : 指瞬時(shí)即逝的，也表明間很短的。
transient : 指停留或延續(xù)的時(shí)間很短。
term, semester
這兩個(gè)名詞均有“學(xué)期”之意。
term和semester作“學(xué)期”解時(shí)，其主要差別在于使用地區(qū)的不同。term多用于英國(guó)，semester主要在美國(guó)、德國(guó)使用。
think, conceive, imagine, fancy, realize
這些動(dòng)詞均可表示“在思想中形成一個(gè)看法或觀念”之意。
think : 普通用詞，指想或思索，也指由反復(fù)思考而作出判斷或得出結(jié)論等。
conceive : 指在頭腦中組織好自己的思想，在心中形成一個(gè)系統(tǒng)的思想或一個(gè)見解。
imagine比conceive更強(qiáng)調(diào)形象思維，指在頭腦中形成一個(gè)清晰明確的意象。
fancy與imagine略不同，往往指的是不切實(shí)際的，屬于夢(mèng)幻般的想象。
realize : 指領(lǐng)悟，通過(guò)生動(dòng)的構(gòu)思或想象從而抓住事物的本質(zhì)。
這兩個(gè)名詞均有“策略，戰(zhàn)術(shù)”之意。
tactic(s) : 在軍事上指在戰(zhàn)場(chǎng)或軍事行動(dòng)中如何用兵的具體戰(zhàn)術(shù)，多暗示指揮員在場(chǎng)具體指揮；也指為完成某計(jì)劃而采取的策略或手段。
strategy : 指全局性的前線戰(zhàn)略部署，也可指為達(dá)到某種目的而采取的策略。
take, grasp, grab, grip, clasp, clutch, snatch, seize
這些動(dòng)詞均有“抓住，握緊”之意。
take : 普通用詞，不帶感情色彩。指用手抓、取某東西或控制某物。
grasp : 指緊緊抓住、抓牢。
grab : 指粗暴而急迫的抓住。
grip語(yǔ)氣比grasp強(qiáng)，指用手的大力量緊緊抓住。
clasp : 指用手緊握或用臂緊抱。
clutch : 強(qiáng)調(diào)匆忙、緊急地抓、抓緊。
snatch : 指突然搶走，側(cè)重動(dòng)作更快或更具暴力性質(zhì)。
seize : 指突然抓住某物，強(qiáng)調(diào)突然的猛烈動(dòng)作。
tax, impose, assess
這些動(dòng)詞均有“征稅”之意。
tax : 普通用詞，指用各種不同方法向個(gè)人或單位征收所得稅、房地產(chǎn)稅等各種稅款。側(cè)重實(shí)際征收金錢。
impose : 指在決定個(gè)別案件中的處罰或罰款，尤指政府征收某種稅收的決定。
assess : 指一般情況下，征收房地產(chǎn)稅、罰款或其它費(fèi)用。
teach, instruct, educate, coach, train, tutor
這些動(dòng)詞均含“教，教育，培養(yǎng)”之意。
teach : 普通用詞，含義廣泛。指直接教某人知識(shí)或技能等，側(cè)重傳播知識(shí)和幫助應(yīng)用知識(shí)。
instruct與teach含義很接近，但語(yǔ)體較正式。指系統(tǒng)、詳細(xì)、精心地傳播知識(shí)，側(cè)重教授與指示。
educate : 較正式用詞，指教育，內(nèi)容比teach廣泛，側(cè)重動(dòng)機(jī)或結(jié)果，或?qū)撛谀芰Φ拈_發(fā)。
coach : 指對(duì)個(gè)人或小組等進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練或補(bǔ)課。
train : 指訓(xùn)練與培養(yǎng)。
tutor : 指進(jìn)行個(gè)別教學(xué)或課外輔導(dǎo)。
tear, rip, split
這些動(dòng)詞均有“撕裂、扯破”之意。
tear : 普通用詞，指有意或無(wú)意地把布或紙等沒(méi)接縫的材料撕開?？勺饕暧?。
rip : 側(cè)重指用力把布料等物撕開，也可指用粗暴手段把某物撕裂。
split : 非正式用詞，指有力的切斷、劈開或撕裂的動(dòng)作。
technique, technology
這兩個(gè)名詞均有“技術(shù)”之意。
technique : 多指具體的某種技術(shù)和技巧。
technology含義比technique廣泛，泛指生產(chǎn)工藝、科學(xué)技術(shù)。
temper, character, nature, personality, disposition, complexion
這些名詞均有“性格、氣質(zhì)、性情、習(xí)性”之意。
temper : 指從感情方面體現(xiàn)出來(lái)，決定處理問(wèn)題或應(yīng)付形勢(shì)的方式的性格或性情，這種性情可以是暫時(shí)的也可以長(zhǎng)久的。
character : 指對(duì)個(gè)性或人格所作出的客觀評(píng)價(jià)，常常與道德有關(guān)。
nature : 指天生的、不可改變性格。
personality : 主要指一個(gè)人穩(wěn)定的心理特征。
disposition : 書面用詞，指人的主要愛好或思想、精神方面的重要習(xí)性、氣質(zhì)。也可指短暫的情緒。
complexion : 指由思維方式、態(tài)度和情緒所決定的本質(zhì)特征。
temporary, momentary, transient
這些形容詞均含“短暫的，瞬息的”之意。
temporary : 普通用詞，其反義是permanent。指持續(xù)有限的可計(jì)時(shí)間，著重暫時(shí)的存在、應(yīng)用或效應(yīng)。
momentary : 指瞬時(shí)即逝的，也表明間很短的。
transient : 指停留或延續(xù)的時(shí)間很短。
term, semester
這兩個(gè)名詞均有“學(xué)期”之意。
term和semester作“學(xué)期”解時(shí)，其主要差別在于使用地區(qū)的不同。term多用于英國(guó)，semester主要在美國(guó)、德國(guó)使用。
think, conceive, imagine, fancy, realize
這些動(dòng)詞均可表示“在思想中形成一個(gè)看法或觀念”之意。
think : 普通用詞，指想或思索，也指由反復(fù)思考而作出判斷或得出結(jié)論等。
conceive : 指在頭腦中組織好自己的思想，在心中形成一個(gè)系統(tǒng)的思想或一個(gè)見解。
imagine比conceive更強(qiáng)調(diào)形象思維，指在頭腦中形成一個(gè)清晰明確的意象。
fancy與imagine略不同，往往指的是不切實(shí)際的，屬于夢(mèng)幻般的想象。
realize : 指領(lǐng)悟，通過(guò)生動(dòng)的構(gòu)思或想象從而抓住事物的本質(zhì)。