2017年各地特崗教師招聘陸續(xù)落下帷幕，為大家準備了《2018特崗教師《中學(xué)教育理論知識》模擬考試卷及答案》，供大家參考，希望2018年的特崗教師招聘考試大家都能取得好成績!
一、單項選擇題(共20題，每題1分，共20分。每題的備選項中，只有1個符合題意)
1．人的發(fā)展是指人類身心的生長和（ ）。
A．增強
B．變化
C．成熟
D．死亡
2．衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是否關(guān)注（ ）。
A．教師
B．生存
C．學(xué)生
D．教材
3．我國古代學(xué)校大多采用（ ）。
A．班級授課制
B．個別教學(xué)制
C．分組教學(xué)
D．道爾頓制
4．一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于（ ?。┧?。
A．超常
B．弱智
C．中下
D．中等
5．（ ）發(fā)明了“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法”。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．凱洛夫
D．布魯納
6．決定教育性質(zhì)的直接因素是（ ）。
A．生產(chǎn)力發(fā)展水平
B．政治經(jīng)濟制度
C．社會意識形態(tài)
D．民族文化傳統(tǒng)
7．班級授課制在我國正式實行一般認為是在（ ?。?BR> A．唐朝中期
B．明朝中期
C．清朝末年
D．辛亥革命以后
8．地方方言影響學(xué)習(xí)普通話，這是一種（ ?。?BR> A．正遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
9．教學(xué)的首要任務(wù)是（ ?。?。
A．引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能
B．發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造性才能
C．培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D．關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
10．教育的本體功能之一是（ ）。
A．減少人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量
B．促進生活發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)
C．對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用
D．加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程
11．“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（ ?。?。
A．陶冶法
B．鍛煉法
C．說服法
D．榜樣法
12．建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和是（ ?。?。
A．教育內(nèi)容
B．教育材料
C．教育手段
D．教學(xué)媒介
13．一名5歲兒童，在智力測驗中，測得的智齡是6歲，他的智商應(yīng)該是（ ?。?BR> A．83
B．100
C．120
D．110
14．科學(xué)家通過觀察動物來預(yù)測地震，說明思維的（ ?。?。
A．間接性
B．概括性
C．創(chuàng)造性
D．敏捷性
15．“教學(xué)有法，但無定法”反映了教師勞動的（ ?。┨攸c。
A．連續(xù)性
B．長期性
C．示范性
D．創(chuàng)造性
16．小陳是某中學(xué)初三學(xué)生。1臨近中考，學(xué)校進行了摸底考試，并劃定了分數(shù)線，規(guī)定凡低于這個分數(shù)的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當(dāng)年的中考?？荚嚱Y(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準許孩子報名，但被學(xué)校拒絕。案例中學(xué)校的行為侵害了小陳的（ ?。?quán)利。
A．受教育
B．發(fā)展
C．生存
D．知情
17．我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本途徑是（ ?。?BR> A．課外校外教育
B．政治課與其他學(xué)科教學(xué)
C．社會實踐活動
D．班主任工作
18．在教師發(fā)展的五階段理論中，教師發(fā)展的基本目標(biāo)是（ ）。
A．熟練新手階段
B．勝任階段
C．業(yè)務(wù)精干階段
D．專家階段
19．培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要培養(yǎng)（ ?。?。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意識
20．參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（ ?。┠陜?nèi)不得再次參加教師資格考試。
A．2
B．3
C．4
D．5
二、填空題(共10空，每空1分，共10分。請在每題的空格中填上正確的答案。錯填、不填不得分)
1．________被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。
2．________是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。
3．領(lǐng)會知識包括感知教材和________。
4．心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：對象具有________，執(zhí)行具有________，結(jié)構(gòu)具有________ 。
5．失明者的聽覺一般都比較好，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有________。
6． ________是人們心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性方面的動力特征。
7．為提高班主任的素質(zhì)，2006年教育部頒布的有關(guān)班主任工作的文件是《 》。
8．我國正式實施的第一個學(xué)制是________。
三、判斷題(共10題。每題1分，共10分。正確的請在題后括號中劃 “√”；錯誤的請在題后括號中劃“×”，并說明錯誤原因)
1．人的情感不僅是一種消極的內(nèi)心體驗，而且是一種積極的力量。（ ?。?BR> 2．個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和意志。（ ?。?BR> 3．教師的幸福是指教師在教育教學(xué)實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標(biāo)的實現(xiàn)而得到的精神上的滿足。（ ）
4．黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型相對勇敢、果斷和堅毅。（ ?。?BR> 5．長時記憶的容量一般是5～9(即7±2)個項目，平均值是7。（ ?。?BR> 6．教師的職能是教授科學(xué)文化知識。（ ?。?BR> 7．孟子是中國古代外鑠論觀點的代表人物。（ ?。?BR> 8．教育對社會發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會發(fā)展方向。（ ?。?BR> 9．桑代克認為學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程。（ ?。?BR> 10．沉思型學(xué)生在解決問題時總會比沖動型學(xué)生更占優(yōu)勢。（ ?。?BR> 四、簡答題(共5題，每題5分，共25分)
1．教師布置作業(yè)時應(yīng)遵守哪些要求?
2．簡述學(xué)習(xí)心理學(xué)的實踐意義。
3．簡述貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求。
4．教學(xué)包含哪幾個方面的內(nèi)容?
5．簡述中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)途徑。
五、論述題(共2題，每題10分，共20分)
1．試述終身教育思想及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響。
2．論述班級授課制的優(yōu)缺點，并提出改進方法。
六、案例分析題(共1題。每題15分)
小強平時讀書很用功，認真聽講，及時完成作業(yè)，對所學(xué)知識能夠自覺復(fù)習(xí)，看了一遍又一遍，從不懈?。槐痴b語文、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識時，總是一字不漏?？墒潜M管學(xué)習(xí)很刻苦，常常比別人多花很多時間，然而事倍功半，一到考試時，總是該記的記不住或者記得不準確，成績不太理想。
結(jié)合案例中小強的情況，試談一下如何提高小強的記憶效果。
一、單項選擇題(共20題，每題1分，共20分。每題的備選項中，只有1個符合題意)
1．人的發(fā)展是指人類身心的生長和（ ）。
A．增強
B．變化
C．成熟
D．死亡
2．衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是否關(guān)注（ ）。
A．教師
B．生存
C．學(xué)生
D．教材
3．我國古代學(xué)校大多采用（ ）。
A．班級授課制
B．個別教學(xué)制
C．分組教學(xué)
D．道爾頓制
4．一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于（ ?。┧?。
A．超常
B．弱智
C．中下
D．中等
5．（ ）發(fā)明了“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法”。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．凱洛夫
D．布魯納
6．決定教育性質(zhì)的直接因素是（ ）。
A．生產(chǎn)力發(fā)展水平
B．政治經(jīng)濟制度
C．社會意識形態(tài)
D．民族文化傳統(tǒng)
7．班級授課制在我國正式實行一般認為是在（ ?。?BR> A．唐朝中期
B．明朝中期
C．清朝末年
D．辛亥革命以后
8．地方方言影響學(xué)習(xí)普通話，這是一種（ ?。?BR> A．正遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
9．教學(xué)的首要任務(wù)是（ ?。?。
A．引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能
B．發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造性才能
C．培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D．關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
10．教育的本體功能之一是（ ）。
A．減少人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量
B．促進生活發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)
C．對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用
D．加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程
11．“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（ ?。?。
A．陶冶法
B．鍛煉法
C．說服法
D．榜樣法
12．建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和是（ ?。?。
A．教育內(nèi)容
B．教育材料
C．教育手段
D．教學(xué)媒介
13．一名5歲兒童，在智力測驗中，測得的智齡是6歲，他的智商應(yīng)該是（ ?。?BR> A．83
B．100
C．120
D．110
14．科學(xué)家通過觀察動物來預(yù)測地震，說明思維的（ ?。?。
A．間接性
B．概括性
C．創(chuàng)造性
D．敏捷性
15．“教學(xué)有法，但無定法”反映了教師勞動的（ ?。┨攸c。
A．連續(xù)性
B．長期性
C．示范性
D．創(chuàng)造性
16．小陳是某中學(xué)初三學(xué)生。1臨近中考，學(xué)校進行了摸底考試，并劃定了分數(shù)線，規(guī)定凡低于這個分數(shù)的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當(dāng)年的中考?？荚嚱Y(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準許孩子報名，但被學(xué)校拒絕。案例中學(xué)校的行為侵害了小陳的（ ?。?quán)利。
A．受教育
B．發(fā)展
C．生存
D．知情
17．我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本途徑是（ ?。?BR> A．課外校外教育
B．政治課與其他學(xué)科教學(xué)
C．社會實踐活動
D．班主任工作
18．在教師發(fā)展的五階段理論中，教師發(fā)展的基本目標(biāo)是（ ）。
A．熟練新手階段
B．勝任階段
C．業(yè)務(wù)精干階段
D．專家階段
19．培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要培養(yǎng)（ ?。?。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意識
20．參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（ ?。┠陜?nèi)不得再次參加教師資格考試。
A．2
B．3
C．4
D．5
二、填空題(共10空，每空1分，共10分。請在每題的空格中填上正確的答案。錯填、不填不得分)
1．________被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。
2．________是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。
3．領(lǐng)會知識包括感知教材和________。
4．心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：對象具有________，執(zhí)行具有________，結(jié)構(gòu)具有________ 。
5．失明者的聽覺一般都比較好，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有________。
6． ________是人們心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性方面的動力特征。
7．為提高班主任的素質(zhì)，2006年教育部頒布的有關(guān)班主任工作的文件是《 》。
8．我國正式實施的第一個學(xué)制是________。
三、判斷題(共10題。每題1分，共10分。正確的請在題后括號中劃 “√”；錯誤的請在題后括號中劃“×”，并說明錯誤原因)
1．人的情感不僅是一種消極的內(nèi)心體驗，而且是一種積極的力量。（ ?。?BR> 2．個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和意志。（ ?。?BR> 3．教師的幸福是指教師在教育教學(xué)實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標(biāo)的實現(xiàn)而得到的精神上的滿足。（ ）
4．黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型相對勇敢、果斷和堅毅。（ ?。?BR> 5．長時記憶的容量一般是5～9(即7±2)個項目，平均值是7。（ ?。?BR> 6．教師的職能是教授科學(xué)文化知識。（ ?。?BR> 7．孟子是中國古代外鑠論觀點的代表人物。（ ?。?BR> 8．教育對社會發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會發(fā)展方向。（ ?。?BR> 9．桑代克認為學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程。（ ?。?BR> 10．沉思型學(xué)生在解決問題時總會比沖動型學(xué)生更占優(yōu)勢。（ ?。?BR> 四、簡答題(共5題，每題5分，共25分)
1．教師布置作業(yè)時應(yīng)遵守哪些要求?
2．簡述學(xué)習(xí)心理學(xué)的實踐意義。
3．簡述貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求。
4．教學(xué)包含哪幾個方面的內(nèi)容?
5．簡述中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)途徑。
五、論述題(共2題，每題10分，共20分)
1．試述終身教育思想及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響。
2．論述班級授課制的優(yōu)缺點，并提出改進方法。
六、案例分析題(共1題。每題15分)
小強平時讀書很用功，認真聽講，及時完成作業(yè)，對所學(xué)知識能夠自覺復(fù)習(xí)，看了一遍又一遍，從不懈?。槐痴b語文、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識時，總是一字不漏?？墒潜M管學(xué)習(xí)很刻苦，常常比別人多花很多時間，然而事倍功半，一到考試時，總是該記的記不住或者記得不準確，成績不太理想。
結(jié)合案例中小強的情況，試談一下如何提高小強的記憶效果。