企業(yè)學(xué)習(xí)口號(hào)

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    一個(gè)人學(xué)習(xí)的量與成長(zhǎng)的速度成正比。
    NO.2學(xué)習(xí)能力定定個(gè)人的前途和命運(yùn),決定企業(yè)的成敗。
    NO.3學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在內(nèi)容而非形式。
    NO.4學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更重要
    NO.5知識(shí)的擁有在于運(yùn)用,否則學(xué)習(xí)便是負(fù)債
    NO.6做好員工OJT---OntheJobTraining,提高崗位技能
    NO.7組長(zhǎng)總是有時(shí)間幫員工修理不良品,總是沒時(shí)間培訓(xùn)員工不做不良品
    NO.8對(duì)新進(jìn)員工做好入廠教育,提高安全品質(zhì)意識(shí)和企業(yè)文化認(rèn)同
    NO.9在職員工轉(zhuǎn)崗,一定要先做好教育訓(xùn)練
    0一定要對(duì)資深員工進(jìn)行創(chuàng)新思維的培訓(xùn),以免思維狹窄和模式固化
    1了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
    2學(xué)習(xí)圈學(xué)---多---挫----少----學(xué)----挫------多(實(shí)際是個(gè)圓)
    3學(xué)習(xí)的四個(gè)層次:受到威脅而學(xué),茫然而學(xué),因需求而學(xué),因強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望而學(xué)
    4學(xué)習(xí)不在于導(dǎo)師教了多少,而在于你學(xué)到了多少
    5工作教導(dǎo)四階段:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,傳授工作,試做,考驗(yàn)成效。
    6激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)知識(shí)是同樣重要的
    7要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的工作分解成簡(jiǎn)單的步驟和要點(diǎn),再教導(dǎo)員工
    8學(xué)習(xí)的效果終必須表現(xiàn)在工作績(jī)效上,對(duì)企業(yè)才有價(jià)值
    9傳授工作要有條不紊,要點(diǎn)突出
    NO.20指導(dǎo)工作要仔細(xì)觀察,不斷詢問,及時(shí)糾偏。
    NO.21員工從學(xué)會(huì)到獨(dú)立是一個(gè)過程,沒有明確的分界線
    NO.22對(duì)新員工是逐漸減少指導(dǎo),而不是一下子沒有了指導(dǎo)
    NO.23學(xué)習(xí)的效果重要的表現(xiàn)是有沒有行為上的改變
    NO.24知識(shí)需要積累,學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。