課件在語文課堂教學(xué)中運(yùn)用，它對(duì)于提高教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用，為音樂教學(xué)打開了更加廣闊的新天地。下面是整理分享的幼兒園大班音樂游戲課件：全靠兩只耳朵，歡迎閱讀與借鑒。
【篇一】
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱游戲歌曲，能邊唱邊初步學(xué)游戲，遵守游戲規(guī)則。
2、發(fā)展節(jié)奏感和耳朵聽辨的靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手帕一塊、美麗的景色 圖片一副
活動(dòng)過程：
1、幼兒聽鈴鼓舞音樂，腳做踏點(diǎn)步，手上做不同動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
教師：聽好鈴鼓的聲音，做出漂亮的動(dòng)作來走進(jìn)教室。
2、聽音樂《小司機(jī)》，幼兒在音樂旋律、音區(qū)的變化中開汽車。
3、學(xué)習(xí)游戲歌曲。
教師：剛才這么好聽的歌曲，使用什么聽出來的？
教師：聽游戲音樂。聽上去感覺怎么樣？
教師：聽第二遍音樂。幼兒邊聽邊拍手。
教師：告訴名稱，教師清唱一遍。
教師：教師再次清唱，聽聽歌曲里唱了些什么？
教師：第三次示范，歌里唱了哪些小動(dòng)物，它們?cè)趺唇校?BR> 教師：幼兒跟著琴聲來唱一唱
4、學(xué)習(xí)游戲
教師：我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€游戲好不好？先看老師是怎么來玩這個(gè)游戲的。
請(qǐng)部分幼兒游戲幾遍
全體幼兒游戲。
5、幼兒聽《全靠兩只耳朵》音樂，邊唱邊表演走出活動(dòng)室。
【篇二】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)唱歌，理解歌詞內(nèi)容
2、發(fā)展節(jié)奏感和耳朵聽辨iruika的靈敏性
3、學(xué)會(huì)跟老師互動(dòng)，享受游戲
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種樂器、課件
【活動(dòng)過程】
1、開場舞
老師：大家根據(jù)老師手里的鈴聲踩著對(duì)應(yīng)的音樂節(jié)點(diǎn)，走進(jìn)教室做游戲吧！
幼兒根據(jù)老師手鈴的節(jié)奏走進(jìn)教室，有序坐好。
2、學(xué)音樂
老師：小朋友們，大家欣賞這段音樂，告訴老師都聽到了什么聲音??？（老師打開課件）
幼兒：回答聽見的不同樂器的聲音。
老師：那么你們感覺好聽嗎？你們可以把聽到的聲音模范出來嗎？
幼兒：自由模范樂器聲音，了解iruika不同樂器發(fā)出的聲音的區(qū)別。
老師：大家跟著老師唱歌吧！
幼兒跟唱學(xué)唱。
3、做游戲
老師：小朋友們真棒！那么今天老師手里也有很多樂器。請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，靠聽聲音告訴老師你們聽到的是什么樂器？
幼兒閉上眼睛與老師互動(dòng)，增強(qiáng)聽辨力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱游戲歌曲，能邊唱邊初步學(xué)游戲，遵守游戲規(guī)則。
2、發(fā)展節(jié)奏感和耳朵聽辨的靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手帕一塊、美麗的景色 圖片一副
活動(dòng)過程：
1、幼兒聽鈴鼓舞音樂，腳做踏點(diǎn)步，手上做不同動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
教師：聽好鈴鼓的聲音，做出漂亮的動(dòng)作來走進(jìn)教室。
2、聽音樂《小司機(jī)》，幼兒在音樂旋律、音區(qū)的變化中開汽車。
3、學(xué)習(xí)游戲歌曲。
教師：剛才這么好聽的歌曲，使用什么聽出來的？
教師：聽游戲音樂。聽上去感覺怎么樣？
教師：聽第二遍音樂。幼兒邊聽邊拍手。
教師：告訴名稱，教師清唱一遍。
教師：教師再次清唱，聽聽歌曲里唱了些什么？
教師：第三次示范，歌里唱了哪些小動(dòng)物，它們?cè)趺唇校?BR> 教師：幼兒跟著琴聲來唱一唱
4、學(xué)習(xí)游戲
教師：我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€游戲好不好？先看老師是怎么來玩這個(gè)游戲的。
請(qǐng)部分幼兒游戲幾遍
全體幼兒游戲。
5、幼兒聽《全靠兩只耳朵》音樂，邊唱邊表演走出活動(dòng)室。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)唱歌，理解歌詞內(nèi)容
2、發(fā)展節(jié)奏感和耳朵聽辨iruika的靈敏性
3、學(xué)會(huì)跟老師互動(dòng)，享受游戲
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種樂器、課件
【活動(dòng)過程】
1、開場舞
老師：大家根據(jù)老師手里的鈴聲踩著對(duì)應(yīng)的音樂節(jié)點(diǎn)，走進(jìn)教室做游戲吧！
幼兒根據(jù)老師手鈴的節(jié)奏走進(jìn)教室，有序坐好。
2、學(xué)音樂
老師：小朋友們，大家欣賞這段音樂，告訴老師都聽到了什么聲音??？（老師打開課件）
幼兒：回答聽見的不同樂器的聲音。
老師：那么你們感覺好聽嗎？你們可以把聽到的聲音模范出來嗎？
幼兒：自由模范樂器聲音，了解iruika不同樂器發(fā)出的聲音的區(qū)別。
老師：大家跟著老師唱歌吧！
幼兒跟唱學(xué)唱。
3、做游戲
老師：小朋友們真棒！那么今天老師手里也有很多樂器。請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，靠聽聲音告訴老師你們聽到的是什么樂器？
幼兒閉上眼睛與老師互動(dòng)，增強(qiáng)聽辨力。