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班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇一
本班有44名學(xué)生，在學(xué)業(yè)水平上兩級分化較嚴重，優(yōu)秀的學(xué)生特優(yōu)，差的成績會不及格，邊界生也有十幾個。針對這種情況，我把學(xué)生分層對標，a層有12人，b上a的有12人，待優(yōu)生12人，d層的有8人。每次大小考都進行對標，沒達到的問診，尋求解決辦法。還進行了一幫一的師徒結(jié)對。我自己設(shè)立的目標是a率50%，優(yōu)秀率90%，及格率100%，開學(xué)之初就制定了因?qū)W情而定的明確目標，目的是向著目標前行。
本學(xué)期在3月份就結(jié)束了課程，從4月份就進入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)分三個階段進行，分別是基礎(chǔ)、閱讀和作文。語文基礎(chǔ)這塊用時比較多，因為，畢業(yè)考題型中所涉及的范圍廣。針對這種情況進行了分類專項復(fù)習(xí)。有拼音，查字典，四字詞語，古詩詞，歇后語，句子練習(xí)，課文填空，修改病句，非連續(xù)性文本閱讀……通過試卷進行檢測和復(fù)習(xí)，有的進行二次檢測，效果不錯。仿寫和修改病句是本班的難點，訓(xùn)練得比較多，有90%以上的學(xué)生都能過。非連續(xù)性文本題型多數(shù)孩子沒有見過，復(fù)習(xí)時指導(dǎo)學(xué)生這樣的題怎樣做，表格怎樣看，實際就是在歸納總結(jié)中提取信息，但在答題完整上有的學(xué)生差一些。
課內(nèi)閱讀主要是放在上冊，對一些重點的課文都做了答案，供學(xué)生參考和復(fù)習(xí)。同時對畢業(yè)考的題型進行模擬訓(xùn)練，還是有提高的。對于課外閱讀題型和課內(nèi)相似，但要讀懂文章的主旨才能答題。課外閱讀要關(guān)注表達方法，這是一道拉分題，這方面也復(fù)習(xí)較多。
作文則重在表達真情實感和選材上，主要以寫人敘事為主，強調(diào)文章中詩詞歌賦的引用，最后對有些作文不夠理想的學(xué)生，教會話題轉(zhuǎn)換，這是沒辦法的辦法。
對d層的學(xué)生沒有更多的時間去輔導(dǎo)，最后沖刺階段也沒有更充足的時間去冷靜思考一下畢業(yè)的方向，特別是課內(nèi)閱讀。對于六（2）班的輔差也沒有堅持到最后，因為，其它二科也要抓。值得反思的是工夫還不到家，如能做成系統(tǒng)那就ok了。
一屆又一屆的學(xué)生從自己手中過，第一屆都不一樣，有收獲，也有遺憾。遺憾的是沒有系統(tǒng)，要想真正做好畢業(yè)班一定要功在前，不能臨時抱佛腳。從今年的試卷上看，題都不難，要想取勝，全靠平時扎實的行走。相信孩子們會有一個好的結(jié)果。
20xx年6月22日
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇二
1.制定了班紀班規(guī)格化 ，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求。
2.規(guī)范管理過程，采取自上而下的管理方式 。一層一層的落實到位。
3.明確責(zé)任管理，落實具體、檢查及時。
在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
本學(xué)期開學(xué)初，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過4個月一起工作，使我們之間增添了不少默契。
三、思想方面
1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進取。
2.大多數(shù)同學(xué)為自己在大學(xué)三年里訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。
3.大多數(shù)同學(xué)思想團結(jié)、集體榮譽感強。
四、學(xué)習(xí)方面
1.有一股你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。
2.開展“一幫一”的活動，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)與基礎(chǔ)較差的同學(xué)結(jié)成對子。
五、目前班上存在的問題
1.團活動參加不積極
2.天氣較冷，遲到現(xiàn)象明顯增多
3.個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差
4.出現(xiàn)與班上其他同學(xué)格格不入的小群體，影響班上的凝聚力。
六、工作計劃
1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出財八班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個良好的形象。
2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強健有力的班委會。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇三
一、班委會的建立和管理?
6.班委會要積極開展創(chuàng)建“文明班級”和“文明宿舍”的活動。?
二、班委委員的職責(zé)分工?
三、班集體活動的規(guī)定?
2.學(xué)院計劃性的外出參觀、學(xué)習(xí)活動在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下進行。?
四、班費的管理
五、處罰(本處罰規(guī)定適用學(xué)院全體學(xué)生干部)?
3.有意不完成或妨礙其他學(xué)生干部履行職責(zé)者,給予革職處理。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇四
現(xiàn)在，我代表xx班團支部和班委全體學(xué)生干部向大家做班級工作報告，請大家監(jiān)督審議，并提出寶貴意見。
大一，對我們中的每個人來說，是我們勝利進入大學(xué)生活的第一年，是我們初步適應(yīng)的的一年，是我們大學(xué)學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)的一年。立足我們這個新班級而言，一切工作初步開展，管理和服務(wù)的系統(tǒng)不成熟，是積極探索和細心積累的一年。
一年來，我們主要做了以下工作：
【一】迅速實現(xiàn)了從助教管理到團支部班委管理的轉(zhuǎn)變，快速掌握了班級同學(xué)基本信息，草擬確定了班級學(xué)生干部工作和管理制度，為后續(xù)工作打好了基礎(chǔ)。
20xx年，自新生報到注冊日至xx月xx日，班級管理和學(xué)生教育主要由助教孫林凡學(xué)長和朱麗平學(xué)姐負責(zé)。在他們的指導(dǎo)下，我們一起進行了入學(xué)注冊、軍訓(xùn)教育、團支部和班委建立等工作。xx月xx日，我們進行了第一次班會，選舉產(chǎn)生2位軍訓(xùn)負責(zé)人李洋洋和王劍婷，負責(zé)軍訓(xùn)期間協(xié)助助教進行管理和教育工作；xx日，軍訓(xùn)負責(zé)人收取了第一筆班費1380元，為軍訓(xùn)準備了充足的藥品和飲用水；xx日，進行入學(xué)考試；xx日，進行新生體檢；xx日，完成軍訓(xùn)會操；xx日晚自習(xí)，我們進行了班干競選班會，選舉產(chǎn)生了第一屆班干成員12人；xx日，我們舉行第一次班干會議，草擬確定了班級學(xué)生干部工作和管理制度；xx日，舉辦中秋晚會；xx日晚自習(xí)，我們舉行了助教歡送儀式，感謝他們?yōu)槲覀兏冻銎D辛的勞動，對我們細心地關(guān)懷和照顧，并歡送他們回到自己的生活和學(xué)習(xí)中去。
自xx月xx日開始，團支部和班委正是接受我們管理、教育和服務(wù)工作。我們迅速統(tǒng)計并掌握了班級同學(xué)的基本信息。
1、我班人數(shù)46人，男21人，女25人；班級同學(xué)來自江西、浙江、云南、貴州、重慶、山東、河南、廣西、甘肅、寧夏、青海等11個?。ㄊ?、自治區(qū)），其中江西籍30人，外省籍16人。經(jīng)過調(diào)專業(yè)及其他變化，我班人數(shù)由46人變?yōu)?1人，專業(yè)變動轉(zhuǎn)出4人，退學(xué)1人。
2、我班同學(xué)分別入住10、13、22、32、33棟公寓，原住寢室19個，現(xiàn)住寢室18個。分別有10棟302室1人、512室2人，13棟220室1人、224室人1人、225室1人，22棟114室4人、125室1人、202室7人、203室4人506室2人、508室1人、524室1人，32棟306室1人、725室4人、726室5人、728室4人，33棟305室1人。
3、詳細登記并形成文件有《學(xué)生名單》、《學(xué)生信息表》等。
【二】緊抓學(xué)習(xí)建設(shè)，努力形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)委員朱秀云堅持按制度到厚德樓教務(wù)科簽到值班，及時向同學(xué)們傳達考試、比賽、補考通知，及時收發(fā)作業(yè)，進行教與學(xué)交流。數(shù)次考試中我班無一人因為通知不力而缺考。
2、我們積極倡導(dǎo)、鼓勵、支持同學(xué)們參加等級、證書、自考、專升本考試等，加強自我學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)。我班參加計算機等級考試19人，2人通過；第一學(xué)期參加xx月份英語三級考試41人，20余人通過，第二學(xué)期參加xx月份英語三級考試11人；一年來參加自學(xué)考試13人，結(jié)果均自己滿意、令人樂觀。
3、嚴抓考風(fēng)考紀。
4、本學(xué)年，我班同學(xué)全部完成學(xué)業(yè)規(guī)定課程，并參加了隨堂測試、系考、?？?。第一學(xué)期，34人學(xué)業(yè)成績合格，7人補考，6人通過。
5、在第一學(xué)期期末考核中，我班同學(xué)賈玲玲獲得一等獎學(xué)金，李玲麗、朱秀云、李檬檬、吳志芳、李洋洋、王劍婷獲得三等獎學(xué)金。
6、其他未盡事項，請向?qū)W習(xí)委員朱秀云咨詢。
【三】嚴格紀律管理，協(xié)調(diào)群眾關(guān)系，努力建立良好班風(fēng)努力為同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對表現(xiàn)優(yōu)秀突出的同學(xué)進行獎勵，對不服從管理恣意破壞的同學(xué)曉之以情動之以理嚴之以紀。
3、第一學(xué)期12周至17周，實行班級學(xué)生干部值日制度；第二學(xué)期適度改進，自1周至16周，實行輪值值周制度，并嚴格執(zhí)行每日早晚登記，由紀律委員龐廣杰統(tǒng)一謄單。努力以最好的紀律配合老師的教學(xué)活動。
4、第二學(xué)期勞動周期間，每個同學(xué)都按照安排積極參與了勞動項目，也都取得了很好的勞動課成績。
5、其他未盡事項，請向紀律委員龐廣杰咨詢。
【四】嚴抓生活管理，努力配合同學(xué)們加強自我管理，營造良好的生活環(huán)境。
1、生活委員據(jù)班級實際情況，積極完善值日制度，有秩序安排值日制度，基本保證活動衛(wèi)生需求和教室衛(wèi)生良好?，F(xiàn)實行每日安排三人值日，單雙周分值，剩余10同學(xué)，參加團日活動場地布置勞動。
2、嚴格申明寢室衛(wèi)生標準。一年來，我班各寢室在每周衛(wèi)生普查和歷次衛(wèi)生抽查中，多有優(yōu)、良記錄，各受不同程度加操行分獎勵。
3、第二學(xué)期，生活委員王文濤和文藝委員朱楚璇負責(zé)，帶領(lǐng)部分班干和同學(xué)，參加商學(xué)院生活管理委員會舉辦的教室文化節(jié)活動，我班獲得三等獎。
4、第一學(xué)期，22棟508室在寢室衛(wèi)生評比中被授予商學(xué)院“百優(yōu)寢室”稱號及物質(zhì)獎勵。
5、組織獲得“兩金”的同學(xué)參加院里安排的義務(wù)勞動。
6、其他未盡事項，請向生活委員李檬檬、王文濤咨詢。
【五】嚴格班級財務(wù)管理，做到錢賬分明，支用有度，花銷明確。認真保管班級公物，做到物盡其用、不虛不費。
1、我們一直堅持努力完善班費管理制度。班費管理實行錢賬分離，定期核驗的辦法。班費管理由兩位生活委員負責(zé)，一人管錢，開設(shè)專門賬戶，一人管賬，要求做到花銷筆筆有記錄，月月有公示，使每個人都能對班費花銷有詳細了解，并不定期接受班委和同學(xué)的查驗。
2、第一學(xué)期，我們共收取班費2520元，花費1790多元，余720多元；第二學(xué)期截止至20xx年xx月xx日，花費465元，剩余256元；以上統(tǒng)計，由生活委員經(jīng)詳細核算后呈報，具體以收據(jù)和發(fā)票為準；以上統(tǒng)計，不包括銀行利率乘算。
3、利用班費，一年來，我們共進行了軍訓(xùn)教育活動、17次團日活動、2次集體室外活動，其他形式晚會4次，支援院級以上募捐2次，購買體育器材十余件，參加各式運動、比賽數(shù)次等。
4、諸位班干一直協(xié)力合作妥善保管、小心使用班級的音響設(shè)備、體育器材等公共財物，不使其受到損壞，一來方便同學(xué)們?nèi)∮茫頊p少維修費用，節(jié)約班費。
5、歷次活動期間，我們力求節(jié)儉，做到物盡其用，并堅持回收可重復(fù)利用的物品。
6、第二學(xué)期，班費丟失。對于此事，我再次為自己的管理失誤向老師和同學(xué)們深深道歉，對不起！事情發(fā)生后，我們及時對此做了補救和調(diào)整。我在此向老師和同學(xué)們保證今后絕無此類事件發(fā)生！
7、其他未盡事項，請向生活委員李檬檬、王文濤咨詢。
【六】積極努力舉辦、參加各式活動、鼓勵社會實踐，盡力豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們之間感情、鍛煉同學(xué)們個人意志、提高同學(xué)們個人能力。
1、第一學(xué)期，我們舉辦中秋晚會1次、國慶留校生聚餐1次、秋季室外活動1次、團日活動5次、組織參加校運動會、辛亥革命紀念活動、迎新晚會、義豐論壇、青年勵志論壇等活動多次；第二學(xué)期，我們共舉辦團日活動12次、勞動課1次、集體室外活動（溜冰）1次、教室文化節(jié)1次、參加院建團90周年、體育文化月活動多項、和其他班級共同舉辦聯(lián)誼、聯(lián)歡活動和晚會多次，重點組織參加了“第五屆建行e路通網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新大賽”。
2、我們實行班干分組組織團支書統(tǒng)籌負責(zé)舉辦團日活動的辦法，效果顯著，取得很大進步。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇五
本組教師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動，以及每周五早上的備課組活動，認真說課、評課，研討教學(xué)案，研究進度、教法、學(xué)法，研討公開課，點評公開課，認真學(xué)習(xí)多種教研文章，在評課中大家暢聽欲言，有好說好，有不足說不足，真正做到相互不吹捧，個人不謙虛，找缺點，補措施，各項教研活動都搞得有聲有色，實在而不虛，大家都覺得有收獲。老師們更加關(guān)注新課改動向，了解最新知識，關(guān)注如何上好新教材，在教法、學(xué)法上多加探討，把新課改的內(nèi)容有機地整合到教學(xué)中，使教學(xué)始終走在教改的前沿。我們還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流，以相互促進共同提高。
新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交流、共同發(fā)展的互動過程。傳統(tǒng)的班級授課制扼殺了學(xué)生的個性，難以因材施教。探究式課堂教學(xué)是以探究為基本特征的一種教學(xué)活動形式，符合教學(xué)改革的實際，能使班級教學(xué)煥發(fā)出生機勃勃的活力，能破除"自我中心"，促使教師在探究中"自我發(fā)展"。探究式課堂教學(xué)特別重視開發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)自學(xué)能力，力圖通過自我探究引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)方法，為終身學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過備課組老師的共同討論，我們決定實施新課程改革從改變教學(xué)模式入手，嘗試“探究式教學(xué)模式”。
《新課程標準》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以課程改革為契機，組織學(xué)生開展“探究性學(xué)習(xí)”，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
探究教學(xué)重視形成性評價，如學(xué)生上課的表現(xiàn)、撰寫的報告、繪制的圖表、制作的模型、收集的資料、合作交流能力和科學(xué)推理能力等。自我評價和小組評價有助于提高學(xué)生自我要求，提高學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)目標的達成。老師為每位同學(xué)建立了“學(xué)生檔案”，作為學(xué)期評定的主要依據(jù)。
總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績，我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。與此同時，我們也清醒地看到，我們在工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為*中的生物教學(xué)再接再厲。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇六
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標 ,以山東省規(guī)范辦學(xué)40條為依據(jù)，繼續(xù)發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平有了較大提高。
1、常規(guī)檢查在普查的基礎(chǔ)上施行了按學(xué)科抽查制度。
9月27日教導(dǎo)處抽查了數(shù)學(xué)、英語常規(guī)材料，做到認真檢查，詳細記錄記錄。10月7日課外活動進行了反饋，主任重點反饋英語學(xué)科，反饋時對每位教師的資料進行評價，讓每位老師清楚自己在教學(xué)常規(guī)中的優(yōu)點和存在的不足，以便在今后的工作中加以更正，不斷完善。李傳寧主任對數(shù)學(xué)學(xué)科實施學(xué)案教學(xué)進行了重點反饋，指出了常規(guī)教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足，并對下一步“學(xué)案教學(xué)”提出了四點想法。
期中又敦促各級部進行了期中常規(guī)材料的檢查與考核，并要求每個課任教師撰寫了期中教學(xué)反思，督促每位教學(xué)人員總結(jié)半學(xué)期來的教與學(xué)的經(jīng)驗、查找不足。
2、為落實素質(zhì)教育的要求，本學(xué)期規(guī)范的開足開全了國家、地方、校本三級課程。
特別是按時開設(shè)了地方課程和校本課程。10月27日教導(dǎo)處檢查了地方課程和校本課程的落實情況，對任課教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)進行了詳細的檢查并進行了及時的反饋，指出了存在的不足。在這次檢查中，等老師的備課書寫認真、教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，受到了表揚。
3、嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時間，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
制定了《學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》，本學(xué)期繼續(xù)實行了作業(yè)量每天統(tǒng)計制度。下發(fā)并及時收繳了“作業(yè)布置記錄表”，要求各年級老師們把每天布置的作業(yè)名稱以及所用的時間在放學(xué)前寫在記錄表上，年級主任檢查作業(yè)布置是否符合上級要求，對作業(yè)布置過重的學(xué)科及時調(diào)整，從而減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。
4、繼續(xù)扎實開展雙休日“百名教師訪千戶”家訪活動。
要求全體班主任和任課教師借國慶節(jié)、元旦、雙休日走出學(xué)校，走進學(xué)生家庭，進一步增進學(xué)校、家庭的聯(lián)系，了解學(xué)生在家雙休活動、學(xué)習(xí)、作業(yè)等情況，指導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休時間學(xué)習(xí)、積極參與社會實踐。通過此次活動，加強了家校聯(lián)系，通過與學(xué)生、學(xué)生家長面對面的交流，進一步調(diào)動了學(xué)生家長管理學(xué)生的積極性，受到了學(xué)生家長的一致稱贊和上級^領(lǐng)`導(dǎo)的好評。為督促此項家校聯(lián)系活動落到實處，教導(dǎo)處又對老師家訪的情況通過電話回訪的方式，對各年級的家訪進行了調(diào)查核實，并對每位教師的家訪次數(shù)進行了統(tǒng)計，家訪次數(shù)較多的有等老師。
5、為提高備課質(zhì)量，推進備課改革，本學(xué)期結(jié)合教研室倡導(dǎo)的各科學(xué)案導(dǎo)學(xué)，對數(shù)學(xué)學(xué)科已在實施的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實驗進行了重點檢查、指導(dǎo)和改進。在制定了《學(xué)校推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實施意見》的基礎(chǔ)上，于開學(xué)初教導(dǎo)處結(jié)合常規(guī)檢查，對數(shù)學(xué)組實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的情況進行了重點檢查，提出了改進意見，要求老師們繼續(xù)在備課上很下功夫，重點加強學(xué)生課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)，精選訓(xùn)練題目，力求達到在課時減少的情況下，最大限度提高課堂效率。同時，要求老師們對“學(xué)案”使用上要進行二次備課，針對學(xué)生實際進行有效的調(diào)整，并對學(xué)案的設(shè)計、使用及時進行反思總結(jié)。
6、為進一步加強課堂教學(xué)研究，本學(xué)期開展了學(xué)?！暗谌龑媒虒W(xué)能手評選”活動。
結(jié)合上級文件精神和本校實際，重新修訂了學(xué)校教學(xué)能手評選條件，制定了第三屆教學(xué)能手評選計分標準和課堂教學(xué)評價表，從下發(fā)評選通知，組建評委，到評選活動從11月25開始到元旦才結(jié)束了聽評課活動，整個聽課活動貫穿了本學(xué)期的后半個學(xué)期，要求同學(xué)科教師必須聽課，其他學(xué)科教師盡量參加聽課，本次評選活動共有27位各科教師參與了校級教學(xué)能手的評選。
9、順利完成了教研室視導(dǎo)專題報告會、市、市兩級創(chuàng)新課現(xiàn)場準備工作。從會場的安排、衛(wèi)生打掃、設(shè)施準備、安排班級學(xué)生等各項工作都確保了順利進行。
10、學(xué)期末進行了學(xué)生評教工作，在重新制定學(xué)生評教方案的基礎(chǔ)上，每位學(xué)生對包括地方課程在內(nèi)的各學(xué)科教師都做了評價，教導(dǎo)處做了細致、精確地統(tǒng)計，為每位老師的學(xué)生滿意率做了認真的統(tǒng)計計算，為校^領(lǐng)`導(dǎo)了解教師的教學(xué)行為提供了第一手詳實數(shù)據(jù)。
3、組織各級部各班級的學(xué)生參加了安全知識答卷活動，促進了學(xué)生對安全知識的了解與掌握。
1、完成了初一新學(xué)生的學(xué)籍建檔工作；
2、完成了教材的征訂、發(fā)放、教材款的代繳工作；
3、規(guī)范了各類檔案的整理，形成了規(guī)范檔案系列。
1、單元檢測的檢查與督促力度不夠；
2、對教師的坐班情況檢查的不到位。
20xx年已經(jīng)到來，新的學(xué)期里，教導(dǎo)處將在總結(jié)本學(xué)期的工作的基礎(chǔ)上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，力爭把學(xué)期的工作做的更好！
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇七
緊張、忙碌的一學(xué)期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學(xué)期的100多個教學(xué)日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。
在這一學(xué)期中，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著；一樣團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”；一樣……在這里，我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的相同工作，我想就幾點來描述一下我們七年級組。
盡管說“人類一思考，上帝就發(fā)笑”，但作為人類文明與智慧的傳遞者，不能缺失思考的功能。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也！那么，傳何“道”？授何“業(yè)”？解何“惑”呢？我們七年級組的老師們常面對此問題探討著、思索著。我們試圖把真正的教育帶給孩子們，我們時刻關(guān)注和思考著教育的理想、教育的情感、教育的`智慧，我們不斷叩問教育的真諦。
我們善于思考，但并不空想，我們是教育的實踐者，我們堅信：既然選擇了在黑板前的站立，那么就選擇了一種永恒的姿勢，一種使命。為了不辱使命，我們鉆研教法學(xué)法，努力提高自己的教育教學(xué)的水平。
有人說，現(xiàn)在的學(xué)生很苦，教師很累，教育很危險，這三條已經(jīng)成了教育的“三農(nóng)”問題了。我們常想，既然改變不了應(yīng)試，那么，何妨平心靜氣地接受它，甚至享受它，戴著鐐銬，用自己的智慧，跳出別樣的舞蹈！
我們關(guān)注孩子的考試分數(shù)，更關(guān)注孩子“精神品質(zhì)”的分數(shù)。我們走進學(xué)生的心靈，成為學(xué)生的良師益友。我們的班級風(fēng)貌積極向上，學(xué)生自主管理、活動能力強。我們創(chuàng)設(shè)機會，搭建舞臺，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校、班級的各項活動，讓學(xué)生聆聽到生命飛翔的輕響。
教育，就其本質(zhì)而言是精神的而非物質(zhì)的。但教師的工作是平凡的，循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始的運轉(zhuǎn)可能令人感到機械而麻木。但我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺，生活因工作而充實起來。
在悄悄回顧的同時，更深感日后工作的任重道遠，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，我們將永恒地追尋！
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇一
本班有44名學(xué)生，在學(xué)業(yè)水平上兩級分化較嚴重，優(yōu)秀的學(xué)生特優(yōu)，差的成績會不及格，邊界生也有十幾個。針對這種情況，我把學(xué)生分層對標，a層有12人，b上a的有12人，待優(yōu)生12人，d層的有8人。每次大小考都進行對標，沒達到的問診，尋求解決辦法。還進行了一幫一的師徒結(jié)對。我自己設(shè)立的目標是a率50%，優(yōu)秀率90%，及格率100%，開學(xué)之初就制定了因?qū)W情而定的明確目標，目的是向著目標前行。
本學(xué)期在3月份就結(jié)束了課程，從4月份就進入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)分三個階段進行，分別是基礎(chǔ)、閱讀和作文。語文基礎(chǔ)這塊用時比較多，因為，畢業(yè)考題型中所涉及的范圍廣。針對這種情況進行了分類專項復(fù)習(xí)。有拼音，查字典，四字詞語，古詩詞，歇后語，句子練習(xí)，課文填空，修改病句，非連續(xù)性文本閱讀……通過試卷進行檢測和復(fù)習(xí)，有的進行二次檢測，效果不錯。仿寫和修改病句是本班的難點，訓(xùn)練得比較多，有90%以上的學(xué)生都能過。非連續(xù)性文本題型多數(shù)孩子沒有見過，復(fù)習(xí)時指導(dǎo)學(xué)生這樣的題怎樣做，表格怎樣看，實際就是在歸納總結(jié)中提取信息，但在答題完整上有的學(xué)生差一些。
課內(nèi)閱讀主要是放在上冊，對一些重點的課文都做了答案，供學(xué)生參考和復(fù)習(xí)。同時對畢業(yè)考的題型進行模擬訓(xùn)練，還是有提高的。對于課外閱讀題型和課內(nèi)相似，但要讀懂文章的主旨才能答題。課外閱讀要關(guān)注表達方法，這是一道拉分題，這方面也復(fù)習(xí)較多。
作文則重在表達真情實感和選材上，主要以寫人敘事為主，強調(diào)文章中詩詞歌賦的引用，最后對有些作文不夠理想的學(xué)生，教會話題轉(zhuǎn)換，這是沒辦法的辦法。
對d層的學(xué)生沒有更多的時間去輔導(dǎo)，最后沖刺階段也沒有更充足的時間去冷靜思考一下畢業(yè)的方向，特別是課內(nèi)閱讀。對于六（2）班的輔差也沒有堅持到最后，因為，其它二科也要抓。值得反思的是工夫還不到家，如能做成系統(tǒng)那就ok了。
一屆又一屆的學(xué)生從自己手中過，第一屆都不一樣，有收獲，也有遺憾。遺憾的是沒有系統(tǒng)，要想真正做好畢業(yè)班一定要功在前，不能臨時抱佛腳。從今年的試卷上看，題都不難，要想取勝，全靠平時扎實的行走。相信孩子們會有一個好的結(jié)果。
20xx年6月22日
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇二
1.制定了班紀班規(guī)格化 ，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求。
2.規(guī)范管理過程，采取自上而下的管理方式 。一層一層的落實到位。
3.明確責(zé)任管理，落實具體、檢查及時。
在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
本學(xué)期開學(xué)初，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過4個月一起工作，使我們之間增添了不少默契。
三、思想方面
1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進取。
2.大多數(shù)同學(xué)為自己在大學(xué)三年里訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。
3.大多數(shù)同學(xué)思想團結(jié)、集體榮譽感強。
四、學(xué)習(xí)方面
1.有一股你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。
2.開展“一幫一”的活動，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)與基礎(chǔ)較差的同學(xué)結(jié)成對子。
五、目前班上存在的問題
1.團活動參加不積極
2.天氣較冷，遲到現(xiàn)象明顯增多
3.個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差
4.出現(xiàn)與班上其他同學(xué)格格不入的小群體，影響班上的凝聚力。
六、工作計劃
1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出財八班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個良好的形象。
2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強健有力的班委會。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇三
一、班委會的建立和管理?
6.班委會要積極開展創(chuàng)建“文明班級”和“文明宿舍”的活動。?
二、班委委員的職責(zé)分工?
三、班集體活動的規(guī)定?
2.學(xué)院計劃性的外出參觀、學(xué)習(xí)活動在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下進行。?
四、班費的管理
五、處罰(本處罰規(guī)定適用學(xué)院全體學(xué)生干部)?
3.有意不完成或妨礙其他學(xué)生干部履行職責(zé)者,給予革職處理。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇四
現(xiàn)在，我代表xx班團支部和班委全體學(xué)生干部向大家做班級工作報告，請大家監(jiān)督審議，并提出寶貴意見。
大一，對我們中的每個人來說，是我們勝利進入大學(xué)生活的第一年，是我們初步適應(yīng)的的一年，是我們大學(xué)學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)的一年。立足我們這個新班級而言，一切工作初步開展，管理和服務(wù)的系統(tǒng)不成熟，是積極探索和細心積累的一年。
一年來，我們主要做了以下工作：
【一】迅速實現(xiàn)了從助教管理到團支部班委管理的轉(zhuǎn)變，快速掌握了班級同學(xué)基本信息，草擬確定了班級學(xué)生干部工作和管理制度，為后續(xù)工作打好了基礎(chǔ)。
20xx年，自新生報到注冊日至xx月xx日，班級管理和學(xué)生教育主要由助教孫林凡學(xué)長和朱麗平學(xué)姐負責(zé)。在他們的指導(dǎo)下，我們一起進行了入學(xué)注冊、軍訓(xùn)教育、團支部和班委建立等工作。xx月xx日，我們進行了第一次班會，選舉產(chǎn)生2位軍訓(xùn)負責(zé)人李洋洋和王劍婷，負責(zé)軍訓(xùn)期間協(xié)助助教進行管理和教育工作；xx日，軍訓(xùn)負責(zé)人收取了第一筆班費1380元，為軍訓(xùn)準備了充足的藥品和飲用水；xx日，進行入學(xué)考試；xx日，進行新生體檢；xx日，完成軍訓(xùn)會操；xx日晚自習(xí)，我們進行了班干競選班會，選舉產(chǎn)生了第一屆班干成員12人；xx日，我們舉行第一次班干會議，草擬確定了班級學(xué)生干部工作和管理制度；xx日，舉辦中秋晚會；xx日晚自習(xí)，我們舉行了助教歡送儀式，感謝他們?yōu)槲覀兏冻銎D辛的勞動，對我們細心地關(guān)懷和照顧，并歡送他們回到自己的生活和學(xué)習(xí)中去。
自xx月xx日開始，團支部和班委正是接受我們管理、教育和服務(wù)工作。我們迅速統(tǒng)計并掌握了班級同學(xué)的基本信息。
1、我班人數(shù)46人，男21人，女25人；班級同學(xué)來自江西、浙江、云南、貴州、重慶、山東、河南、廣西、甘肅、寧夏、青海等11個?。ㄊ?、自治區(qū)），其中江西籍30人，外省籍16人。經(jīng)過調(diào)專業(yè)及其他變化，我班人數(shù)由46人變?yōu)?1人，專業(yè)變動轉(zhuǎn)出4人，退學(xué)1人。
2、我班同學(xué)分別入住10、13、22、32、33棟公寓，原住寢室19個，現(xiàn)住寢室18個。分別有10棟302室1人、512室2人，13棟220室1人、224室人1人、225室1人，22棟114室4人、125室1人、202室7人、203室4人506室2人、508室1人、524室1人，32棟306室1人、725室4人、726室5人、728室4人，33棟305室1人。
3、詳細登記并形成文件有《學(xué)生名單》、《學(xué)生信息表》等。
【二】緊抓學(xué)習(xí)建設(shè)，努力形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)委員朱秀云堅持按制度到厚德樓教務(wù)科簽到值班，及時向同學(xué)們傳達考試、比賽、補考通知，及時收發(fā)作業(yè)，進行教與學(xué)交流。數(shù)次考試中我班無一人因為通知不力而缺考。
2、我們積極倡導(dǎo)、鼓勵、支持同學(xué)們參加等級、證書、自考、專升本考試等，加強自我學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)。我班參加計算機等級考試19人，2人通過；第一學(xué)期參加xx月份英語三級考試41人，20余人通過，第二學(xué)期參加xx月份英語三級考試11人；一年來參加自學(xué)考試13人，結(jié)果均自己滿意、令人樂觀。
3、嚴抓考風(fēng)考紀。
4、本學(xué)年，我班同學(xué)全部完成學(xué)業(yè)規(guī)定課程，并參加了隨堂測試、系考、?？?。第一學(xué)期，34人學(xué)業(yè)成績合格，7人補考，6人通過。
5、在第一學(xué)期期末考核中，我班同學(xué)賈玲玲獲得一等獎學(xué)金，李玲麗、朱秀云、李檬檬、吳志芳、李洋洋、王劍婷獲得三等獎學(xué)金。
6、其他未盡事項，請向?qū)W習(xí)委員朱秀云咨詢。
【三】嚴格紀律管理，協(xié)調(diào)群眾關(guān)系，努力建立良好班風(fēng)努力為同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對表現(xiàn)優(yōu)秀突出的同學(xué)進行獎勵，對不服從管理恣意破壞的同學(xué)曉之以情動之以理嚴之以紀。
3、第一學(xué)期12周至17周，實行班級學(xué)生干部值日制度；第二學(xué)期適度改進，自1周至16周，實行輪值值周制度，并嚴格執(zhí)行每日早晚登記，由紀律委員龐廣杰統(tǒng)一謄單。努力以最好的紀律配合老師的教學(xué)活動。
4、第二學(xué)期勞動周期間，每個同學(xué)都按照安排積極參與了勞動項目，也都取得了很好的勞動課成績。
5、其他未盡事項，請向紀律委員龐廣杰咨詢。
【四】嚴抓生活管理，努力配合同學(xué)們加強自我管理，營造良好的生活環(huán)境。
1、生活委員據(jù)班級實際情況，積極完善值日制度，有秩序安排值日制度，基本保證活動衛(wèi)生需求和教室衛(wèi)生良好?，F(xiàn)實行每日安排三人值日，單雙周分值，剩余10同學(xué)，參加團日活動場地布置勞動。
2、嚴格申明寢室衛(wèi)生標準。一年來，我班各寢室在每周衛(wèi)生普查和歷次衛(wèi)生抽查中，多有優(yōu)、良記錄，各受不同程度加操行分獎勵。
3、第二學(xué)期，生活委員王文濤和文藝委員朱楚璇負責(zé)，帶領(lǐng)部分班干和同學(xué)，參加商學(xué)院生活管理委員會舉辦的教室文化節(jié)活動，我班獲得三等獎。
4、第一學(xué)期，22棟508室在寢室衛(wèi)生評比中被授予商學(xué)院“百優(yōu)寢室”稱號及物質(zhì)獎勵。
5、組織獲得“兩金”的同學(xué)參加院里安排的義務(wù)勞動。
6、其他未盡事項，請向生活委員李檬檬、王文濤咨詢。
【五】嚴格班級財務(wù)管理，做到錢賬分明，支用有度，花銷明確。認真保管班級公物，做到物盡其用、不虛不費。
1、我們一直堅持努力完善班費管理制度。班費管理實行錢賬分離，定期核驗的辦法。班費管理由兩位生活委員負責(zé)，一人管錢，開設(shè)專門賬戶，一人管賬，要求做到花銷筆筆有記錄，月月有公示，使每個人都能對班費花銷有詳細了解，并不定期接受班委和同學(xué)的查驗。
2、第一學(xué)期，我們共收取班費2520元，花費1790多元，余720多元；第二學(xué)期截止至20xx年xx月xx日，花費465元，剩余256元；以上統(tǒng)計，由生活委員經(jīng)詳細核算后呈報，具體以收據(jù)和發(fā)票為準；以上統(tǒng)計，不包括銀行利率乘算。
3、利用班費，一年來，我們共進行了軍訓(xùn)教育活動、17次團日活動、2次集體室外活動，其他形式晚會4次，支援院級以上募捐2次，購買體育器材十余件，參加各式運動、比賽數(shù)次等。
4、諸位班干一直協(xié)力合作妥善保管、小心使用班級的音響設(shè)備、體育器材等公共財物，不使其受到損壞，一來方便同學(xué)們?nèi)∮茫頊p少維修費用，節(jié)約班費。
5、歷次活動期間，我們力求節(jié)儉，做到物盡其用，并堅持回收可重復(fù)利用的物品。
6、第二學(xué)期，班費丟失。對于此事，我再次為自己的管理失誤向老師和同學(xué)們深深道歉，對不起！事情發(fā)生后，我們及時對此做了補救和調(diào)整。我在此向老師和同學(xué)們保證今后絕無此類事件發(fā)生！
7、其他未盡事項，請向生活委員李檬檬、王文濤咨詢。
【六】積極努力舉辦、參加各式活動、鼓勵社會實踐，盡力豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們之間感情、鍛煉同學(xué)們個人意志、提高同學(xué)們個人能力。
1、第一學(xué)期，我們舉辦中秋晚會1次、國慶留校生聚餐1次、秋季室外活動1次、團日活動5次、組織參加校運動會、辛亥革命紀念活動、迎新晚會、義豐論壇、青年勵志論壇等活動多次；第二學(xué)期，我們共舉辦團日活動12次、勞動課1次、集體室外活動（溜冰）1次、教室文化節(jié)1次、參加院建團90周年、體育文化月活動多項、和其他班級共同舉辦聯(lián)誼、聯(lián)歡活動和晚會多次，重點組織參加了“第五屆建行e路通網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新大賽”。
2、我們實行班干分組組織團支書統(tǒng)籌負責(zé)舉辦團日活動的辦法，效果顯著，取得很大進步。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇五
本組教師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動，以及每周五早上的備課組活動，認真說課、評課，研討教學(xué)案，研究進度、教法、學(xué)法，研討公開課，點評公開課，認真學(xué)習(xí)多種教研文章，在評課中大家暢聽欲言，有好說好，有不足說不足，真正做到相互不吹捧，個人不謙虛，找缺點，補措施，各項教研活動都搞得有聲有色，實在而不虛，大家都覺得有收獲。老師們更加關(guān)注新課改動向，了解最新知識，關(guān)注如何上好新教材，在教法、學(xué)法上多加探討，把新課改的內(nèi)容有機地整合到教學(xué)中，使教學(xué)始終走在教改的前沿。我們還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流，以相互促進共同提高。
新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交流、共同發(fā)展的互動過程。傳統(tǒng)的班級授課制扼殺了學(xué)生的個性，難以因材施教。探究式課堂教學(xué)是以探究為基本特征的一種教學(xué)活動形式，符合教學(xué)改革的實際，能使班級教學(xué)煥發(fā)出生機勃勃的活力，能破除"自我中心"，促使教師在探究中"自我發(fā)展"。探究式課堂教學(xué)特別重視開發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)自學(xué)能力，力圖通過自我探究引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)方法，為終身學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過備課組老師的共同討論，我們決定實施新課程改革從改變教學(xué)模式入手，嘗試“探究式教學(xué)模式”。
《新課程標準》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以課程改革為契機，組織學(xué)生開展“探究性學(xué)習(xí)”，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
探究教學(xué)重視形成性評價，如學(xué)生上課的表現(xiàn)、撰寫的報告、繪制的圖表、制作的模型、收集的資料、合作交流能力和科學(xué)推理能力等。自我評價和小組評價有助于提高學(xué)生自我要求，提高學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)目標的達成。老師為每位同學(xué)建立了“學(xué)生檔案”，作為學(xué)期評定的主要依據(jù)。
總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績，我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。與此同時，我們也清醒地看到，我們在工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為*中的生物教學(xué)再接再厲。
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇六
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標 ,以山東省規(guī)范辦學(xué)40條為依據(jù)，繼續(xù)發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平有了較大提高。
1、常規(guī)檢查在普查的基礎(chǔ)上施行了按學(xué)科抽查制度。
9月27日教導(dǎo)處抽查了數(shù)學(xué)、英語常規(guī)材料，做到認真檢查，詳細記錄記錄。10月7日課外活動進行了反饋，主任重點反饋英語學(xué)科，反饋時對每位教師的資料進行評價，讓每位老師清楚自己在教學(xué)常規(guī)中的優(yōu)點和存在的不足，以便在今后的工作中加以更正，不斷完善。李傳寧主任對數(shù)學(xué)學(xué)科實施學(xué)案教學(xué)進行了重點反饋，指出了常規(guī)教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足，并對下一步“學(xué)案教學(xué)”提出了四點想法。
期中又敦促各級部進行了期中常規(guī)材料的檢查與考核，并要求每個課任教師撰寫了期中教學(xué)反思，督促每位教學(xué)人員總結(jié)半學(xué)期來的教與學(xué)的經(jīng)驗、查找不足。
2、為落實素質(zhì)教育的要求，本學(xué)期規(guī)范的開足開全了國家、地方、校本三級課程。
特別是按時開設(shè)了地方課程和校本課程。10月27日教導(dǎo)處檢查了地方課程和校本課程的落實情況，對任課教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)進行了詳細的檢查并進行了及時的反饋，指出了存在的不足。在這次檢查中，等老師的備課書寫認真、教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，受到了表揚。
3、嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時間，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
制定了《學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》，本學(xué)期繼續(xù)實行了作業(yè)量每天統(tǒng)計制度。下發(fā)并及時收繳了“作業(yè)布置記錄表”，要求各年級老師們把每天布置的作業(yè)名稱以及所用的時間在放學(xué)前寫在記錄表上，年級主任檢查作業(yè)布置是否符合上級要求，對作業(yè)布置過重的學(xué)科及時調(diào)整，從而減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。
4、繼續(xù)扎實開展雙休日“百名教師訪千戶”家訪活動。
要求全體班主任和任課教師借國慶節(jié)、元旦、雙休日走出學(xué)校，走進學(xué)生家庭，進一步增進學(xué)校、家庭的聯(lián)系，了解學(xué)生在家雙休活動、學(xué)習(xí)、作業(yè)等情況，指導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休時間學(xué)習(xí)、積極參與社會實踐。通過此次活動，加強了家校聯(lián)系，通過與學(xué)生、學(xué)生家長面對面的交流，進一步調(diào)動了學(xué)生家長管理學(xué)生的積極性，受到了學(xué)生家長的一致稱贊和上級^領(lǐng)`導(dǎo)的好評。為督促此項家校聯(lián)系活動落到實處，教導(dǎo)處又對老師家訪的情況通過電話回訪的方式，對各年級的家訪進行了調(diào)查核實，并對每位教師的家訪次數(shù)進行了統(tǒng)計，家訪次數(shù)較多的有等老師。
5、為提高備課質(zhì)量，推進備課改革，本學(xué)期結(jié)合教研室倡導(dǎo)的各科學(xué)案導(dǎo)學(xué)，對數(shù)學(xué)學(xué)科已在實施的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實驗進行了重點檢查、指導(dǎo)和改進。在制定了《學(xué)校推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實施意見》的基礎(chǔ)上，于開學(xué)初教導(dǎo)處結(jié)合常規(guī)檢查，對數(shù)學(xué)組實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的情況進行了重點檢查，提出了改進意見，要求老師們繼續(xù)在備課上很下功夫，重點加強學(xué)生課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)，精選訓(xùn)練題目，力求達到在課時減少的情況下，最大限度提高課堂效率。同時，要求老師們對“學(xué)案”使用上要進行二次備課，針對學(xué)生實際進行有效的調(diào)整，并對學(xué)案的設(shè)計、使用及時進行反思總結(jié)。
6、為進一步加強課堂教學(xué)研究，本學(xué)期開展了學(xué)?！暗谌龑媒虒W(xué)能手評選”活動。
結(jié)合上級文件精神和本校實際，重新修訂了學(xué)校教學(xué)能手評選條件，制定了第三屆教學(xué)能手評選計分標準和課堂教學(xué)評價表，從下發(fā)評選通知，組建評委，到評選活動從11月25開始到元旦才結(jié)束了聽評課活動，整個聽課活動貫穿了本學(xué)期的后半個學(xué)期，要求同學(xué)科教師必須聽課，其他學(xué)科教師盡量參加聽課，本次評選活動共有27位各科教師參與了校級教學(xué)能手的評選。
9、順利完成了教研室視導(dǎo)專題報告會、市、市兩級創(chuàng)新課現(xiàn)場準備工作。從會場的安排、衛(wèi)生打掃、設(shè)施準備、安排班級學(xué)生等各項工作都確保了順利進行。
10、學(xué)期末進行了學(xué)生評教工作，在重新制定學(xué)生評教方案的基礎(chǔ)上，每位學(xué)生對包括地方課程在內(nèi)的各學(xué)科教師都做了評價，教導(dǎo)處做了細致、精確地統(tǒng)計，為每位老師的學(xué)生滿意率做了認真的統(tǒng)計計算，為校^領(lǐng)`導(dǎo)了解教師的教學(xué)行為提供了第一手詳實數(shù)據(jù)。
3、組織各級部各班級的學(xué)生參加了安全知識答卷活動，促進了學(xué)生對安全知識的了解與掌握。
1、完成了初一新學(xué)生的學(xué)籍建檔工作；
2、完成了教材的征訂、發(fā)放、教材款的代繳工作；
3、規(guī)范了各類檔案的整理，形成了規(guī)范檔案系列。
1、單元檢測的檢查與督促力度不夠；
2、對教師的坐班情況檢查的不到位。
20xx年已經(jīng)到來，新的學(xué)期里，教導(dǎo)處將在總結(jié)本學(xué)期的工作的基礎(chǔ)上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，力爭把學(xué)期的工作做的更好！
班委學(xué)期工作報告總結(jié)篇七
緊張、忙碌的一學(xué)期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學(xué)期的100多個教學(xué)日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。
在這一學(xué)期中，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著；一樣團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”；一樣……在這里，我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的相同工作，我想就幾點來描述一下我們七年級組。
盡管說“人類一思考，上帝就發(fā)笑”，但作為人類文明與智慧的傳遞者，不能缺失思考的功能。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也！那么，傳何“道”？授何“業(yè)”？解何“惑”呢？我們七年級組的老師們常面對此問題探討著、思索著。我們試圖把真正的教育帶給孩子們，我們時刻關(guān)注和思考著教育的理想、教育的情感、教育的`智慧，我們不斷叩問教育的真諦。
我們善于思考，但并不空想，我們是教育的實踐者，我們堅信：既然選擇了在黑板前的站立，那么就選擇了一種永恒的姿勢，一種使命。為了不辱使命，我們鉆研教法學(xué)法，努力提高自己的教育教學(xué)的水平。
有人說，現(xiàn)在的學(xué)生很苦，教師很累，教育很危險，這三條已經(jīng)成了教育的“三農(nóng)”問題了。我們常想，既然改變不了應(yīng)試，那么，何妨平心靜氣地接受它，甚至享受它，戴著鐐銬，用自己的智慧，跳出別樣的舞蹈！
我們關(guān)注孩子的考試分數(shù)，更關(guān)注孩子“精神品質(zhì)”的分數(shù)。我們走進學(xué)生的心靈，成為學(xué)生的良師益友。我們的班級風(fēng)貌積極向上，學(xué)生自主管理、活動能力強。我們創(chuàng)設(shè)機會，搭建舞臺，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校、班級的各項活動，讓學(xué)生聆聽到生命飛翔的輕響。
教育，就其本質(zhì)而言是精神的而非物質(zhì)的。但教師的工作是平凡的，循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始的運轉(zhuǎn)可能令人感到機械而麻木。但我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺，生活因工作而充實起來。
在悄悄回顧的同時，更深感日后工作的任重道遠，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，我們將永恒地追尋！