會議管理系統(tǒng)方案

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    “方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    會議管理系統(tǒng)方案篇一
    現(xiàn)將《安徽?省國家公務員制度實施方案》印發(fā)給你們,請結合本地區(qū)、本部門實際,認真貫徹執(zhí)行。
    建立和推行國家公務員制度,是政治體制改革的重要內(nèi)容,也是建立社會主義市場經(jīng)濟?體制的迫切需要,對于加強勤政廉政建設,提高工作人員素質和政府行政效率,鞏固和發(fā)展機構改革成果,帶動和推進企業(yè)、事業(yè)單位人事制度改革,都具有重要意義。各地、各部門要高度重視,切實加強領導,按照國家和省統(tǒng)一部署,精心組織安排,嚴格執(zhí)行政策,積極穩(wěn)妥地做好實施工作。人事部門要充分發(fā)揮職能作用,與組織、機構編制、財政等部門密切配合,當好黨委和政府的參謀和助手。
    國家公務員制度的實施,要結合機構改革,有計劃,有步驟地進行。職位設置、非領導職務確定、人員過渡及選配等工作須在機構改革“三定”方案批準后進行。尚未進行機構改革的單位,要積極組織實施錄用、考核、獎勵、紀律、職務升降、培訓、交流、回避、退休等單項制度。在推行國家公務員制度過程中,嚴禁擴大實施范圍、濫設職位、突擊提職、轉干,對違反規(guī)定的要及時、堅決地糾正,并追究有關領導人員的責任。要組織機關工作人員認真學習掌握推行國家公務員制度的有關法規(guī)?、政策,深入細致地做好思想政治工作。要注意掌握新情況,及時研究解決新問題,統(tǒng)籌安排好各項工作,保護社會穩(wěn)定,保證國家公務員制度順利實施和機關工作的正常運轉。
    一、 總的要求國家公務員制度的實施工作,要以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論為指導,與建立社會主義市場經(jīng)濟?體制相配套,著眼于加強勤政廉政建設、提高工作人員素質和政府工作效率,緊密結合機構改革和工資制度改革,統(tǒng)籌規(guī)劃,分步進行,抓住重點,嚴格規(guī)范,用二至三年時間積極穩(wěn)妥地在全省范圍內(nèi)基本建立國家公務員制度,然后再進一步完善。
    二、 實施范圍實施國家公務員制度的范圍,包括各級國家行政機關和其他行使國家行政職能,從事行政管理工作的單位中除工勤人員以外的工作人員。上述工作人員包括這些單位中從事黨群工作的人員。
    凡實行國家公務員制度的單位,不得實行企業(yè)、事業(yè)單位的職稱、工資及獎金等人事管理制度。
    界定實施范圍具體辦法按附件1執(zhí)行。
    三、 實施方法和步驟國家公務員制度的實施工作,要統(tǒng)籌規(guī)劃、分步進行。
    無論是否開始進行機構改革的國家行政機關,都要結合本單位的人事管理工作,積極組織實施國家公務員錄用、考核、獎勵、紀律、職務升降、培訓、交流、回避、退休等項制度。
    地區(qū)、地級市1994年下半年開媽實施,1995年上半年基本完成;縣(縣級市、地級市的區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))從1995年上半年相繼開始實施,當年底基本完成。
    對于聘任制、任職最高年齡的限制、辭退和地區(qū)回避等項制度各地、各部門可結合實際積極探索,逐步實行。
    已經(jīng)開始機構改革的單位,實施國家公務員制度工作分三個階段進行:
    (一)實施準備階段。
    1、組建由黨政主要領導同志負責的推行國家公務員制度領導小組及相應的工作班子。
    2、組織現(xiàn)有工作人員學習《國家公務員暫行條例》,并進行國家公務員制度基本知識測試。
    3、培訓推行國家公務員制度的工作骨干。
    4、擬定本單位實施國家公務員制度的具體方案并按程序報批。
    (二)實施階段。?
    1、根據(jù)這次機構改革所確定的“定職能、定機構、定編制”方案,合理設置職位,將本機關的職能分解落實到每一個職位,明確各職位的職責任務和任職條件,編制《職位說明書》。
    2、根據(jù)所設職位的任職條件和人員過渡的規(guī)定,在嚴格考核的基礎上,選配人員進入職位,確定職務和級別,完成現(xiàn)有工作人員向國家公務員的過渡。同時,在機構改革分流人員的基礎上繼續(xù)做好機關分流人員的安置工作。
    3、按照《國家公務員暫行條例》和國家及省有關規(guī)定,認真實施國家公務員管理的單項制度。
    各單位從職位設置到人員過渡應相對集中時間進行,保證工作質量。
    (三)自查總結和檢查驗收階段。
    1、本單位對實施國家公務員制度工作進行總結、自查,針對存在的問題糾偏、補缺、完善。
    2、向本級人事部門報送實施工作總結。
    3、人事部門對各單位實施工作進行檢查驗收。檢查驗收的主要內(nèi)容是職位設置、職務任命(包括非領導職務任命)、級別確定、人員過渡及有關單項制度的實施執(zhí)行情況。對驗收合格的,下達驗收合格批復。
    省人事部門對省直各部門和地區(qū)、地級市,地區(qū)、地級市人事部門對地直、市直各部門和所轄縣(市、區(qū))負有檢查驗收責任。
    四、 幾項重要工作的實施和有關政策的銜接
    (一)職位分類國家公務員職位分類的基本內(nèi)容包括職位設置、制定《職位說明書》、確定職務、確定級別。
    設置領導職務必須按照地方各級人民政府組織法和機構改革“三定”方案進行。所設置領導職位的層次和數(shù)量,必須與機構規(guī)格和領導職數(shù)相符。
    設置非領導職務具體辦法按附件2執(zhí)行。
    各級政府工作部門行政領導副職及以下的領導職位和各層次非領導職位,必須編制《職位說明書》。
    國家公務員的級別,按照所任職務及所在職位的責任大小、工作難易程序以及工作人員的德才表現(xiàn)、工作實績和工作經(jīng)歷確定。在機構改革中,確因職數(shù)限制和工作需要而作低職安排的,可按原任職務確定級別,保留原職級套改的工資標準。
    任命領導職務和非領導職務及確定級別,按管理權限辦理審批手續(xù)。
    (二)機關現(xiàn)有工作人員向國家公務員過渡機關現(xiàn)有工作人員向國家公務員過渡,不得突破核定的編制數(shù)額和設置的職位數(shù)額。過渡為國家公務員的人員,必須經(jīng)過嚴格的考核,符合國家公務員的基本條件和所在職位的任職要求;選配人員,要引入競爭、擇優(yōu)機制,并履行規(guī)定的程序。人員過渡具體辦法按附件3執(zhí)行。
    (三)有關政策的銜接
    1、各級國家行政機關要認真執(zhí)行《國家公務員暫行條例》的錄用規(guī)定。除國家及省另有明文規(guī)定外,新錄用擔任主任科員以下非領導職務的工作人員,必須通過省統(tǒng)一組織的公開考試,嚴格考核,擇優(yōu)錄用。各類大、中專應屆畢業(yè)生(除特殊專業(yè)的畢業(yè)生及畢業(yè)研究生、博士生按國家及省有關規(guī)定辦理外)不得直接分配進入縣及縣以上國家行政機關。
    2、各級國家行政機關要認真執(zhí)行《國家公務員暫行條例》和轉任、調(diào)任規(guī)定。不得從企業(yè)、事業(yè)單位調(diào)入擔任主任科員以下非領導職務的人員。對確因工作需要,從企業(yè)、事業(yè)單位調(diào)入擔任領導職務和助理調(diào)研員以上非領導職務的,必須從嚴掌握,并按《國家公務員暫行條例》規(guī)定進行考核、審查,辦理調(diào)任手續(xù)。
    3、各級國家行政機關要按照《國家公務員暫行條例》和《國家公務員考核暫行規(guī)定》,建立健全考核制度并認真實行。機關現(xiàn)有工作人員過渡為國家公務員、職務晉升、獎勵和新工資制度實施后的晉級增資,必須以考核結果為主要依據(jù)。
    4、各級國家行政機關要嚴格按照國家及省有關國家公務員非領導職務設置的規(guī)定設置非領導職務。原省直機關設置副處級以上非領導職務和地、市、縣機關設置副科級以上非領導職務的有關規(guī)定停止執(zhí)行。
    5、各級國家行政機關要認真執(zhí)行《國家公務員暫行條例》的任職回避、公務回避和省有關文件對地區(qū)回避的規(guī)定。工作人員的錄用、交流和職務晉升,要按管理權限,依照回避規(guī)定進行審查。
    6、各級國家行政機關必須認真貫徹《國家公務員暫行條例》關于義務與權利、獎勵、紀律、職務升降、職務任免、培訓、辭職辭退、退休、管理與監(jiān)督等規(guī)定,過去與之不符的文件規(guī)定不得繼續(xù)執(zhí)行。
    五、 實施方案的備案、審批各地、各部門要結合實際制定本地區(qū)、本部門的國家公務員制度實施方案,并在組織實施前征得上一級人事部門同意。國家公務員制度的實施范圍、非領導職務設置意見須報上一級人事部門審核批準。
    各地、各部門實施方案主要內(nèi)容包括:實施工作的指導思想和總體要求,實施范圍,實施時間安排及方法、步驟,職位設置包括非領導職務設置意見,人員過渡辦法,主要單項制度實施的基本要求,實施工作的組織領導等。實施范圍和非領導職務設置意見包括:列入實施范圍的單位名稱、工作職能、編制性質及編制數(shù)、人員數(shù)額、經(jīng)費來源;各層次領導職數(shù)和非領導職數(shù)、非領導職務占領導職數(shù)的比例、初次配備各層次非領導職務人員、對原設非領導職務的處理意見等。
    地區(qū)、地級市實施方案中還應包括所轄縣(市、區(qū))的實施工作安排意見,并附經(jīng)省批準的'地區(qū)、地級市機構改革方案。省直各部門實施方案應附經(jīng)批準后的機構改革“三定”方案;部門管理機構、派出機構、議事協(xié)調(diào)機構和臨時機構所設辦事機構由主管或代管的部門統(tǒng)一上報備案、審批。
    六、 實施工作的組織領導國家公務員制度實施工作,在各級黨委、政府統(tǒng)一領導下進行。具體實施工作由人事部門負責,組織部門積極支持、參與指導。各地、各部門要組成由黨政領導同志負責的領導小組及相應的工作班子,負責本地區(qū)、本部門組織實施國家公務員制度的工作。
    各地、各部門要切實按照國家及省統(tǒng)一部署,精心組織安排,積極穩(wěn)妥地進行國家公務員制度實施工作。要嚴格掌握政策規(guī)定,嚴格執(zhí)行人事紀律,加強思想政治工作和宣傳教育工作。要注意研究解決實施工作中的新情況、新問題,重大情況和問題要及時報告、請示。
    對違反政策規(guī)定和紀律的,上級政府及人事部門要予以糾正,以保證國家公務員制度實施工作的順利進行和工作質量。
    本實施方案由省人事部門負責解釋。
    附:
    1、安徽?省國家公務員制度實施范圍界定辦法;
    2、安徽?省國家公務員非領導職務設置辦法;
    3、安徽?省國家行政機關現(xiàn)有工作人員向國家公務員過渡實施辦法。
    附1:安徽?省國家公務員制度實施范圍界定辦法根據(jù)《國家公務員暫行條例》和國務院《國家公務員制度實施方案》,結合我省實際情況,制定本辦法。
    一、基本要求國家公務員制度實施范圍的界定工作,必須按照建立社會主義市場經(jīng)濟?體制的要求和政企分開、政事分開的原則,從有利于實現(xiàn)分類管理和建設優(yōu)化、精干、高效的國家公務員隊伍出發(fā),本著從嚴掌握和與機構改革、工資制度改革相協(xié)調(diào)、配套的精神,依據(jù)這次機構改革所確定的機構職能和單位性質,按規(guī)定程序和辦法進行。
    二、國家公務員制度實施范圍
    1、各級政府工作機構、部門管理機構、派出機構;
    2、各級政府議事協(xié)調(diào)機構和臨時機構所設的辦事機構;
    4、行駛政府行政職能、進行行政管理或行政監(jiān)督的政府直屬事業(yè)單位;
    6、上述部門和單位中的離退休干部管理機構和黨群工作人員。
    (二)下列單位不列入實施國家公務員制度的范圍:
    1、機構改革中由政府工作部門改為企業(yè)性質的單位;
    3、政府工作機構、部門管理機構及派出機構等所屬的學會、協(xié)會、研究會等社會組織,管理干部院校及其他培訓機構,以從事科研、教育、社會化服務等工作為主的各類中心。
    三、國家公務員制度實施范圍界定的程序和審批
    (一)列入國家公務員制度實施范圍的省政府工作部門和直屬單位,由省人事部門提出初步意見,征得人事部同意后,報省政府確定。在此基礎上,各部門(單位)提出各自所屬機構列入實施國家公務員制度范圍的初步意見,送省人事部門核批。
    (二)地區(qū)、地級市、縣(市、區(qū))國家公務員制度實施范圍界定,由各地區(qū)和地級市、縣(市、區(qū))人事部門提出意見,在征得上一級人事部門同意后,分別報行署和地級市、且(市、區(qū))政府確定。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))實施范圍界定由縣(市、區(qū))人事部門提出意見,征得地區(qū)、地級市人事部門同意后,報縣(市、區(qū))政府確定。
    (三)各級人事部門按照本級政府確定的國家公務員制度實施范圍下達批復,并抄送同級組織部門和機構編制、監(jiān)察、計劃、財政、審計等有關部門。有關部門應對列入實施范圍單位的人事管理制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督。
    (四)今后,有關單位納入或退出國家公務員制度實施范圍,須按上述程序辦理審批。
    附2:安徽?省國家公務員非領導職務設置辦法根據(jù)《國家公務員暫行條例》和國務院《國家公務員制度實施方案》,結合我省實際情況,制定本辦法。
    一、非領導職務設置原則
    (一)非領導職務設置必須本著精兵簡政、提高效率、理順關系的精神,在機構改革“三定”的基礎上,以工作任務為主要依據(jù),合理設置。
    (二)非領導職務的設置規(guī)格,必須與機構改革確定的機構規(guī)格相符,并按規(guī)定的比例限額和經(jīng)批準的設置方案執(zhí)行。不得超過其機構規(guī)格或變相升格,不得突破規(guī)定的比例限額。
    (三)非領導職務根據(jù)工作需要設置,是實職,但不具有行政領導職責,在行政首長領導下工作。
    (四)擔任非領導職務的國家公務員原則上一人一職,確因工作需要,經(jīng)任免機關批準,可以在國家行政機關內(nèi)兼任一個實職。
    (五)各工作部門之間、各部門內(nèi)設機構之間非領導職務設置的職數(shù),應根據(jù)工作需要確定,不搞平均配置。規(guī)格層次較高的非領導職務設置職數(shù),上級機關應多于下級機關,綜合部門應多于專業(yè)部門。
    (六)非領導職務名稱原則上應按《國家公務員暫行條例》有關規(guī)定統(tǒng)一規(guī)范。少數(shù)部門根據(jù)職業(yè)特點需設置有別于統(tǒng)一名稱的其他非領導職務,由有關部門在非領導職務設置方案中一并提出意見,經(jīng)省人事部門審核后報人事部批準。
    二、非領導職務的設置規(guī)格各級非領導職務的設置規(guī)格,不得高于所在部門的領導職務。
    (一)巡視員、助理巡視員在省級國家行政機關設置,副廳級行政機構最高只設置助理巡視員。
    (二)調(diào)研員、助理調(diào)研員在地區(qū)、地級市以上國家行政機關設置,副處級行政機構最高只設置助理調(diào)研員。
    (三)主任科員、副主任科員在縣(市、區(qū))以上國家行政機關設置,副科級行政機構最高只設置副主任科員。
    三、非領導職務的任職條件
    1、巡視員應具備大學??埔陨衔幕潭?,任副廳級職務五年以上,初任年齡低于58周歲。
    2、助理巡視員應具務大學專科以上文化程度,任正處級職務五年以上,初任年齡低于58周歲。
    3、調(diào)研員應具備大學專科以上文化程度,任副處級職務四年以上,初任年齡低于57周歲。
    4、助理調(diào)研員應具備大學??埔陨衔幕潭?,任正科級職務四年以上,初任年齡男低于57周歲、女低于54周歲。
    5、主任科員應具備中專、高中以上文化程度,任副科級職務三年以上。
    6、副主任科員應具備中專、高中以上文化程度,任科員級職務三年以上。
    7、科員應具備中專、高中以上文化程度,任辦事員三年以上。
    8、辦事員應具備高中以上文化程度。
    國家機關新錄用人員初定職務按有關規(guī)定辦理。
    (二)對德才表現(xiàn)突出的國家公務員擔任非領導職務,按管理權限經(jīng)批準,可適當放寬上述資格條件要求。
    (三)其他任職條件,各地、各部門可以根據(jù)實際情況作出規(guī)定。
    (四)由領導職務改任同級非領導職務的,可不受上述資格條件的限制。
    四、非領導職務職數(shù)的比例限額各級非領導職務的設置,依據(jù)領導職務的設置情況確定適當比例限額。各級政府部門的領導職務設置,按地方各級人民政府組織法的規(guī)定執(zhí)行;各級政府部門內(nèi)設的處(科)級機構的領導職務設置按“三定”方案的規(guī)定執(zhí)行。
    (一)省直國家行政機關設置的巡視員和助理巡視員職數(shù),不得超過廳(局)級領導職務職數(shù)的三分之一,其中巡視員不得超過30%;調(diào)研員和助理調(diào)研員職數(shù),不得超過處級領導職務職數(shù)的50%,其中調(diào)研員不得超過處級非領導職數(shù)的40%。
    (二)地區(qū)、地級市國家行政機關設置的調(diào)研員和助理調(diào)研員職數(shù),不得超過處級領導職務職數(shù)的三分之一,其中調(diào)研員不得超過30%;主任科員和副主任科員職數(shù),不得超過科級領導職務職數(shù)的50%,其中主任科員不得超過科級非領導職務職數(shù)的40%。
    (三)縣(市、區(qū))國家行政機關設置的主任科員和副主任科員職數(shù),不得超過科級領導職務職數(shù)的50%,其中主任科員不得超過科級非領導職務職數(shù)的40%。
    五、實施步驟和要求
    (一)省直國家行政機關的非領導職務設置,由各部門在進行職位設置時,按以上規(guī)定提出具體意見,經(jīng)省人事部門核準后由各部門組織實施。其中,設置巡視員和助理巡視員職務的部門和設置職數(shù),須由省人事部門商組織部門提出意見,報人事部同意后,由省政府確定。
    (二)地區(qū)、地級市、縣(市、區(qū))國家行政機關的非領導職務設置,由各地在進行職位設置時,按以上規(guī)定提出具體意見,經(jīng)同級人事部門核準后由各部門組織實施。其中,地區(qū)、地級市國家行政機關設置調(diào)研員、助理調(diào)研員的部門和設置職數(shù),縣(市、區(qū))國家行政機關設置主任科員、副主任科員的部門和設置職數(shù),須由同級人事部門商組織部門提出意見,征得上一級人事部門同意,由本級政府確定。
    (三)省直國家行政機關原設置的副處級以上非領導職務和地、市、縣國家行政機關原設置的副科級以上非領導職務,要在認真考核的基礎上,按國家公務員非領導職務設置規(guī)格、職數(shù)比例限額和任職條件的規(guī)定,重新確定,并履行其職責。
    (四)為保證設置非領導職務的質量,省直國家行政機關首次任命助理調(diào)研員以上非領導職務,地區(qū)、地級市、縣(市、區(qū))國家行政機關首次任命副主任科員以上非領導職務,從嚴控制,保留適當?shù)穆毼豢疹~;要綜合考核擬任對象的政治表現(xiàn)、思想品德、工作經(jīng)歷、工作能力、工作實績等情況,認真征求有關領導和群眾的意見,按管理權限逐個審批。
    (五)對在設置非領導職務工作中違反規(guī)定、放寬條件、搞“突擊晉升”的部門和單位,要追究有關領導者的責任。上級組織部門、人事部門有權糾正違反規(guī)定所設置的非領導職務。
    附3:安徽?省國家行政機關現(xiàn)有工作人員向國家公務員過渡實施辦法根據(jù)《國家公務員暫行條例》和國務院《國家公務員制度實施方案》,結合我省實際情況,制定本辦法。
    一、基本原則國家行政機關現(xiàn)有工作人員向國家公務員過渡,必須在核定的編制和職位數(shù)額內(nèi),履行規(guī)定的程序。要根據(jù)國家公務員的基本條件和所任職位的任職條件,進行嚴格考核,引入競爭、激勵機制,擇優(yōu)選配人員,嚴把人員素質關;要與調(diào)整機關人員結構相結合,保持各層次人員的合理比例;要做好思想政治工作,穩(wěn)定機關工作骨干,保證機關工作的正常運行。
    二、過渡的對象
    1、具有國家干部身份的工作人員;
    4、按原有關文件規(guī)定辦理留職停薪手續(xù)的具有國家干部身份的在冊人員,已返回單位工作的,可列為過渡對象。
    (二)下列人員不列為過渡對象:
    2、按照《國家公務員暫行條例》第?七十四條規(guī)定應予以辭退的人員;
    3、本人提出書面要求,自愿不過渡為國家公務員的人員。
    (三)下列行員暫不列為過渡對象:
    1、已由縣級以上檢察、紀檢、監(jiān)察機關立案審查尚未結論的人員;
    2、因健康原因,連續(xù)病休一年以上或兩年內(nèi)累計一年未上班且不能堅持正常工作的人員。
    (四)受到各種黨紀和其他行政處分的人員是否選配進入國家公務員職位,由本單位提出意見,按管理權限報批。
    (五)經(jīng)縣級以上組織部門、人事部門批準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)選聘制干部和機關現(xiàn)在干部崗位工作的非國家干部身份人員的過渡問題另行規(guī)定。
    在確定過渡對象和選配人員中,應堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,在本單位范圍內(nèi)適時公布編制、職位情況和擬選配人員名單。
    三、過渡中的輪換和回避???
    (一)機關現(xiàn)有工作人員向國家公務員過渡,要根據(jù)《國家公務員暫行條例》第?五十九條定,結合本單位實際情況,有計劃地進行職位輪換。
    (二)機關現(xiàn)有工作人員向國家公務員過渡要實行任職回避。
    1、回避的范圍及對象:
    有夫妻關系、直系血親(包括擬制血親)關系、三代以內(nèi)旁系血親及近姻親關系的,不得在同一機關擔任雙方直接隸屬同一行政首長的職務或者有直接上下級領導關系的職務,也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事監(jiān)察、審計、人事、勞資、財務工作。
    2、回避的辦法:
    (1)職務不同的,由職務較低的一方回避。個別因工作特殊需要的,按管理權限經(jīng)批準,也可以由職務較高的一方回避。
    (2)職務相同的,按管理權限決定一方回避。
    (3)屬于回避的一方,按照具體情況分別由本單位或其任免主管部門,根據(jù)本人特長和工作需要,進行易職位,易部門、易單位安置。本人不同意組織安置的,列入機關分流待安置人員。
    目前確因工作需要留任的,在過渡后應逐步予以調(diào)整。
    四、過渡的主要程序
    (一)過渡考核
    1、機關現(xiàn)有工作人員過渡為國家公務員,必須按照規(guī)定程序和辦法進行嚴格的考核。
    2、過渡考核工作,由本單位黨政領導同志負責的人員過渡考核委員會(或考核小組)組織進行。
    3、對機關現(xiàn)有工作人員進行調(diào)查摸底,確定過渡對象;按照《國家公務員暫行條例》和《國家公務員考核暫行規(guī)定》的有要求,對工作人員近兩年的工作情況進行綜合評定;在此基礎上,審核是否符合國家公務員的基本條件。
    4、各單位可結合實際制定本單位人員過渡考核的具體辦法。
    (二)選配人員各單位在認真考核的基礎上,通過競爭擇優(yōu),在核定的編制和職位數(shù)額內(nèi),按照各職位任職條件確定人選。
    (三)履行審批
    1、機關現(xiàn)有工作人員過渡為國家公務員的,由本單位人事部門填寫審批表,經(jīng)本單位考核委員會(或考核小組)和黨組(黨委)簽署意見后,報地區(qū)、地級市以上人事部門審核,按管理權限屬組織部門管理的,商同級組織部門審核。
    2、同級人事部門對批準過渡為國家公務員的人員下達批復。
    3、國家公務員的職務任命和級別確定,按管理權限依據(jù)有關規(guī)定報批。
    會議管理系統(tǒng)方案篇二
    前期的促銷員培訓,專業(yè)的促銷隊伍,嚴格的管理制度,是維持促銷隊伍生存的關鍵,若發(fā)生爭執(zhí)有大堂經(jīng)理解決,根據(jù)xx的促銷員規(guī)定處理,賠付消費者雙倍贈品并書面道歉。
    2、消費者拿出大量的煙標來兌換怎么辦?
    如數(shù)兌換。(品牌的忠誠消費者)
    3、消費者只在酒店兌換,不吃飯怎么辦?
    不管吃飯與否,只要不是“假冒偽劣”煙標,照樣兌換。
    4、促銷員私扣贈品怎么辦?
    印發(fā)促銷員禮品流水臺帳,記錄消費者的姓名電話,結合口子窖的提貨量和消費者的隨機兌換量,制定科學合理的禮品。歷來促銷禮品的流失是不可避免的,但我們要降到最低限度。
    會議管理系統(tǒng)方案篇三
    2014年中考報名工作由各市、縣(區(qū))教育局統(tǒng)一組織。應屆畢業(yè)生由就讀學校組織集體報名,歷屆生或同等學力者,到各市、縣(區(qū))規(guī)定的報名點報名。在我省的進城務工人員隨遷子女根據(jù)本人意愿,可在流入地就讀學校報名參加考試錄取,也可回戶籍所在地報名參加考試錄取。在外省接受并完成義務教育的我省學生,自愿回我省報考升學的,回戶籍所在地報名參加考試錄取。市、縣(區(qū))教育行政部門應集中設立報名點,接受回戶籍所在地參加考試的學生報名。中考報名的具體辦法由各市、縣(區(qū))教育局負責制定。
    為掌握全省初中畢業(yè)生報考信息,各市一律按省教育招生考試院要求采集信息,建立健全考生電子檔案。各市報名工作必須在結束,并將考生報名有關信息(試卷用量、聽力磁帶數(shù)量、考點安排)按考務細則的要求,于5月15日前報送至省教育招生考試院。
    (二)考試
    1.命題原則
    2014年中考命題兼顧初中畢業(yè)學業(yè)水平考試和高中階段教育招生選拔性要求,依據(jù)各學科課程標準,在全面檢查學生基礎知識和基本技能的基礎上,重視對學生運用所學知識分析、解決實際問題能力的考查,反映課程標準中對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的基本要求。各學科命題的具體原則和要求見《2014年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要》。
    2.考試科目與分值
    由省統(tǒng)一命題考試的科目為:思想品德、語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、化學。具體分值:語文150分,數(shù)學150分,英語150分(其中聽力測試30分),思想品德與歷史合卷共150分,物理與化學合卷共150分。語文、英語、數(shù)學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試,允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用《新華字典》。各學科考試均不允許使用計算器。
    生物和地理學科學業(yè)結業(yè)考試由各市教育局統(tǒng)一組織,安排在八年級下學期課程結束時舉行,具體考試內(nèi)容、分值、命題方式和考試辦法由各市依據(jù)《2014年安徽省初中地理、生物學科學業(yè)考試綱要》等有關要求確定。
    全面推進初中畢業(yè)體育考試工作和理科實驗操作考試。體育應設定必考和選考項目,考試分值應不低于40分。理科實驗操作考試最高分值15分,學生可在物理、化學、生物實驗操作考試中隨機選擇一項內(nèi)容進行。注意改進實驗操作考試等方式方法,重在實驗,逐步提升考試的層次,避免簡單重復。理科實驗操作考試成績以分數(shù)呈現(xiàn)并用于高中錄取的地區(qū),要計入中考總分。體育考試和理科實驗操作考試具體考試內(nèi)容和辦法等由各市教育局根據(jù)《2014年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要》和《安徽省教育廳關于做好2014年初中畢業(yè)升學體育考試工作的通知》(皖教秘〔2014〕4號)等有關要求確定。
    有條件的地區(qū)應積極推行信息技術學科上機操作考查。
    聽力殘障學生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝〈hl〉),經(jīng)教育主管部門核準后可免試英語聽力。聽力免試后英語成績折算方法為:考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值,2014年免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求由各市教育局確定。
    3.考試時間
    6月14日上午8:30—11:00 語文
    下午3:00—5:00 物理和化學
    6月15日上午8:30—10:30 數(shù)學
    下午3:00—5:00 思想品德和歷史
    6月16日上午8:30—10:30 英語
    (三)考試成績的呈現(xiàn)方式及運用
    堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則,將初中畢業(yè)學業(yè)考試成績和綜合素質評價結果作為普通高中招生的主要依據(jù),切實改變將分數(shù)簡單相加作為高中招生唯一標準的做法,積極實行以學業(yè)考試成績等級呈現(xiàn)結果作為高中錄取依據(jù)。
    (四)閱卷
    會議管理系統(tǒng)方案篇四
    在信息技術高度發(fā)展的今天,會議室內(nèi)的設備也日新月異,今天的會議室是一個集音頻技術、視頻技術、會議網(wǎng)絡、集中控制于一體的高科技含量的系統(tǒng)的集成,一個好的會議系統(tǒng)是多種技術和產(chǎn)品的完善組合。
    會議系統(tǒng)的主要功能是完成各種類型會議的各項議程及會務工作的實施,同時兼顧廳堂的專業(yè)擴音音質,使其能滿足各種演出要求。在設計系統(tǒng)時,我們精心挑選系統(tǒng)設備,使完成后的系統(tǒng)具有先進性、實用性、高可靠性及方便擴展等特點,同時,考慮系統(tǒng)的性能價格比,力爭在滿足使用要求的基礎上保證系統(tǒng)的經(jīng)濟性。本方案是根據(jù)業(yè)主對擴聲系統(tǒng)、投影系統(tǒng)的要求,并結合我公司多年從事會議系統(tǒng)的經(jīng)驗進行設計和選型的。
    gyj—25—86 廳堂擴聲系統(tǒng)設計及測量規(guī)范
    gb4959—95 廳堂擴聲系統(tǒng)測量方法
    wh0301—93 擴聲系統(tǒng)聲學特性指標及測量方法
    gbj76—84 廳堂混響時間測量規(guī)范
    gb/t14197—93 擴聲系統(tǒng)設備互連用連接器的應用
    gb/t14197—94 擴聲系統(tǒng)設備互連的優(yōu)選配接值
    gb/t15644—95 視聽系統(tǒng)設備互連用連接器的應用
    先進型原則——采用的系統(tǒng)結構應該是先進的、開放的體系結構,和系統(tǒng)使用當中的科學性。
    實用性原則——能夠最大限度的滿足實際工作的要求,把滿足用戶的業(yè)務管理作為第一要素進行考慮,采用集中管理控制的模式。
    可擴充性、可維護性原則——要為系統(tǒng)以后的升級預留空間,系統(tǒng)維護是整個系統(tǒng)生命周期中所占比例最大的,要充分考慮結構設計的合理、規(guī)范對系統(tǒng)的維護可以在很短時間內(nèi)完成。
    經(jīng)濟型原則——在保證系統(tǒng)先進、可靠和高性能價格比的前提下,通過優(yōu)化設計達到最經(jīng)濟的目標。
    多媒體會議系統(tǒng)從功能上分為:
    音響擴聲系統(tǒng)
    投影顯示系統(tǒng)
    中控系統(tǒng)
    投影顯示系統(tǒng):該會議室設置1套投影系統(tǒng),用于播放視頻圖像、計算機信號等。
    音響擴聲系統(tǒng):設置一套擴聲系統(tǒng),功放、音箱均為進口產(chǎn)品。
    中控系統(tǒng):設置一套中控系統(tǒng),集中控制會議室設備。
    數(shù)字會議系統(tǒng):設備采集音源和圖像
    隨著電子會議的發(fā)展,投影系統(tǒng)不僅為多功能會議廳的必備系統(tǒng),而且為最重要的系統(tǒng),因為它為全套系統(tǒng)的終端顯示設備,所有的信息都必須由投影系統(tǒng)來展示。鑒于其重要性,因此對投影設備不僅須考慮其對各種信號的廣泛兼容性,還須考慮設備運行的穩(wěn)定和可靠性。此方案正是基于此點進行設備的選型和配置,力求做到完美。
    系統(tǒng)組成
    電動投影幕
    投影機
    投影吊架
    系統(tǒng)功能
    小型影劇院:播放dvd、vcd及錄像機信息
    顯示計算機多媒體信息
    系統(tǒng)設計思路
    在會議室的安置一面投影屏幕,并根據(jù)屏幕的大小再配適合的分辨率、亮度的投影機,作為主顯示器。
    系統(tǒng)性能描述
    該套顯示系統(tǒng)的主要功能是,在該會議室舉行的不同功能的會議室時,用與顯示不同的多媒體內(nèi)容。
    設計中綜合考慮了各方面的因素,包括擴聲系統(tǒng)的有關國家規(guī)定、可行性報告提供的資料等,力求達到高實用性、高標準、高性價比。系統(tǒng)主設備采用了高品質進口產(chǎn)品,以保證本系統(tǒng)的良好可靠性。
    系統(tǒng)設計思路
    本著會議廳的功能設定,及系統(tǒng)設計需要先進、可靠、實用,能確保使用時系統(tǒng)穩(wěn)定、操作方便的原則。無論是室內(nèi)還是室外的擴聲系統(tǒng)設計其根本問題是聲學問題,而不是簡單的設備選型與組合。只有充分理解并認真、仔細地研究了使用擴聲系統(tǒng)場所的聲學環(huán)境與使用要求之后,才能最終給出所需的系統(tǒng)配置。這樣才能保證預期的使用效果和最經(jīng)濟的資金投入。
    系統(tǒng)組成
    音箱
    功率放大器
    音效處理周邊設備
    音源設備
    會議管理系統(tǒng)方案篇五
    高等職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢良好(2004.5.9)
    2004年5月11日 9:12:35
    我國高等職業(yè)教育的發(fā)展態(tài)勢越來越好,規(guī)??焖僭鲩L,布局更加合理,發(fā)展思路明晰,社會認同度明顯提高。在2003年對26所高職院校開展的人才培養(yǎng)工作水平評估試點工作中,鄭州鐵路職業(yè)技術學院等8所院校被評估為“優(yōu)秀”。
    近年來,高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢頭,取得明顯成績。一是規(guī)??焖僭鲩L,布局更加合理。截至2003年年底,獨立設置的高職高專院校已達到908所,占普通高等學校總數(shù)的58.5%,基本形成了每個地市至少設有一所職業(yè)院校的局面,這對地方經(jīng)濟建設產(chǎn)生了直接的推動作用。此外,還有612所本科院校舉辦高等職業(yè)教育。高等職業(yè)教育在校生達到479萬,約占普通高等教育本??圃谛I倲?shù)的43%;招生數(shù)達到200萬,約占普通高等學校招生總數(shù)的52.3%。二是高等職業(yè)教育的發(fā)展思路進一步明晰?!耙苑諡樽谥?,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路”已成為高等職業(yè)教育戰(zhàn)線的共識,并且正指導著整個戰(zhàn)線的改革實踐。三是社會對高等職業(yè)教育的認同度明顯提高。2003年全國畢業(yè)生總數(shù)比2002年增加了35萬,而就業(yè)率提高了5個百分點。概括地說,一個充滿活力的、基本適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高職教育體系已經(jīng)初步形成。
    但是,高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展還面臨著許多困難和問題。今后一段時間,我國高等職業(yè)教育在發(fā)展走向上將進一步突出以下幾點。
    引導學校正確定位,樹立科學的發(fā)展觀。要扭轉目前一些高等職業(yè)院校過多強調(diào)學科性的傾向和一些學校盲目攀高升格的傾向。要在全社會倡導并樹立不同層次、不同類型的學校都能辦出一流教育的思想。
    以培養(yǎng)高技能人才為目標,加強教學基本建設。教育部將在評估工作、教師的表彰工作、教師的學位提升、培訓等工作上加大力度,以促進教師隊伍建設。教育部與財政部正在聯(lián)合制定方案,要通過中央財政經(jīng)費補貼與獎勵的方式,推動各地加強實訓基地建設。
    以實施職業(yè)資格證書制度為切入點,推動教學改革。教育部與勞動和社會保障部將繼續(xù)實施“高等職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)資格培訓工程”,推進高等職業(yè)院校改革課程體系和教學方法,強化職業(yè)能力培訓,今年要使設有職業(yè)資格證書專業(yè)領域的學生,畢業(yè)時有80%以上能夠拿到一個或多個職業(yè)資格證書,以促進就業(yè)。
    以就業(yè)為導向,加強宏觀指導和調(diào)控。從今年開始,建立5年一輪的評估制度,所有高職院校5年內(nèi)都要接受一次評估。通過評估,評出一批示范性高職院校、精品專業(yè)和精品課程。此外,今年將分20個專業(yè)大類,正式組建高職高專專業(yè)類教學指導委員會,充分發(fā)揮專業(yè)類教學指導委員會研究、咨詢、指導、服務的職能,以全面推動高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作水平不斷提升。(摘自:中國教育報)