靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色?？谔柺枪┛陬^呼喊的有綱領(lǐng)性和鼓動作用的簡短句子，喊口號的目的就在于讓一個團(tuán)體有了一個共同的奮斗目標(biāo)，這樣才有助團(tuán)隊合作，鼓舞團(tuán)隊士氣。下面來看看整理的生活中的提示語
“痰吐”得體，從我做起。
除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。
帶走的花兒生命短暫，留下的花兒才是永遠(yuǎn)。敬請腳下留“青”。
帶走滿腹知識，留下一架好書。
讀書明志，寧靜致遠(yuǎn)。
風(fēng)流不在談鋒健，袖手無言意味最長。
靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸――保護(hù)草坪。
垃圾箱說：您丟棄的正是我需要的。
讓你的痰吐與談吐同樣高雅。
繞行三五步，留得芳草綠。
投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。
文明你的語言，優(yōu)雅你的舉止。
喧鬧在這里停止，思想在這里升華。
眼觀古今中外，耳須一時清靜。
有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思考。
篇二
愛護(hù)書籍每一頁，熏陶心靈每一刻。
把書報留下，把真理帶走。
出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
帶走滿腹知識，留下一架好書。
帶走一身書香，留下一室潔凈。
風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
既來之，則安之；既走之，則凈之。
靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
看完后請把我送回‘架’。
悄悄走路輕說話，良好氛圍靠大家。
輕言輕語保潔凈，文明借閱記心間。
讓思想靈動美麗，讓言行文明高雅。
書乃人之益友，損之何忍？
書生靜心，手機(jī)靜音。
雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)品行，文明展現(xiàn)氣質(zhì)。
心靈的溝通不需要過多的言語。
言行展現(xiàn)修養(yǎng)，舉止彰顯素質(zhì)。
眼觀古今中外，耳需一時清靜。
愿君與書同聲同息。
珍愛圖書，閱過無痕。
知識構(gòu)建和諧社會閱讀成就精彩人生。
知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。
只取一本圖書，閱畢放還原處。
“痰吐”得體，從我做起。
除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。
帶走的花兒生命短暫，留下的花兒才是永遠(yuǎn)。敬請腳下留“青”。
帶走滿腹知識，留下一架好書。
讀書明志，寧靜致遠(yuǎn)。
風(fēng)流不在談鋒健，袖手無言意味最長。
靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸――保護(hù)草坪。
垃圾箱說：您丟棄的正是我需要的。
讓你的痰吐與談吐同樣高雅。
繞行三五步，留得芳草綠。
投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。
文明你的語言，優(yōu)雅你的舉止。
喧鬧在這里停止，思想在這里升華。
眼觀古今中外，耳須一時清靜。
有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思考。
篇二
愛護(hù)書籍每一頁，熏陶心靈每一刻。
把書報留下，把真理帶走。
出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
帶走滿腹知識，留下一架好書。
帶走一身書香，留下一室潔凈。
風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
既來之，則安之；既走之，則凈之。
靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
看完后請把我送回‘架’。
悄悄走路輕說話，良好氛圍靠大家。
輕言輕語保潔凈，文明借閱記心間。
讓思想靈動美麗，讓言行文明高雅。
書乃人之益友，損之何忍？
書生靜心，手機(jī)靜音。
雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)品行，文明展現(xiàn)氣質(zhì)。
心靈的溝通不需要過多的言語。
言行展現(xiàn)修養(yǎng)，舉止彰顯素質(zhì)。
眼觀古今中外，耳需一時清靜。
愿君與書同聲同息。
珍愛圖書，閱過無痕。
知識構(gòu)建和諧社會閱讀成就精彩人生。
知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。
只取一本圖書，閱畢放還原處。