為大家?guī)碇锌颊Z文課外文言文閱讀專練【三篇】，希望對大家有幫助！
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕①。仲永生五年，未嘗識書具②，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名③。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰："泯然眾人矣。"
注釋：①世隸耕：祖祖代代都從事農(nóng)業(yè)。隸，屬。②書具：書寫的用具。③并自為其名：并且題上自己的名字。
精練
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．父異焉，借旁近與之，即書詩四句()3．父利其然也()
2．邑人奇之，稍稍賓客其父()()()4．從先人還家()
二、翻譯
1.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰："泯然眾人矣。"
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三、學(xué)習(xí)本文后，你有何體會？
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【參考譯文和答案】
傷仲永
金溪縣有個人名叫方仲永，祖代都從事農(nóng)業(yè)。仲永五歲時，尚未認(rèn)識書寫用具，有一天忽然哭著要它。他的父親感到很奇怪，到附近人家借了給他，他立即寫出四句詩，并且題上自己的名字。他的詩主要意思是孝養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)家族，曾傳給一鄉(xiāng)秀才看過。從這以后，隨便指一個東西作題目，他立刻就能寫出一首詩，詩的詞句、內(nèi)容都很不錯?？h里的人都覺得他是個奇才，漸漸地敬重禮遇他的父親，有的人還用錢求他作詩。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便天天帶著仲永在縣里到處拜訪(為人作詩討錢)，不讓他學(xué)習(xí)。我早就聽說了這件事。明道年間，我跟從先父回家，在舅舅家見到了他，此時他已十二三歲了。叫他作詩，已和從前的名聲不相稱。又過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起他來，舅舅說："才智完全消失，成了一個普普通通的人。"
一、1.寫2．以這件事為奇漸漸以……為賓客3．以……為利4．死去的父親
二、1.天天帶著仲永在縣里到處拜訪，不讓他學(xué)習(xí)。2．又過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起他來，舅舅說："才智完全消失，成了一個普普通通的人。"
三、本文寫一個孩子從未讀過書，突然不但會寫字，還能作詩，雖然有傳說夸張之嫌，但作者的本意是規(guī)勸人們要不斷努力學(xué)習(xí)。
《千里之馬》
古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰："請求之。"君遣之。三月得千里馬；馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒曰："所求者生馬，安事死馬①?而捐②五百金!"涓人對曰："死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市③馬。馬今至矣!"于是不能期年，千里之馬至者三。
注釋：①安事死馬：要死馬做什么?②捐：白白費(fèi)掉。③市：買。
精練
一、解釋加點(diǎn)的詞
1.君遣之()2．而捐五百金（）3．于是不能期年()
二、辨析下列"以"字的意義
1．有以千金求千里馬者()
2．天下必以王為能市馬（）
3．而吾以捕蛇獨(dú)存()
4．以俟夫觀人風(fēng)者得焉（）
三、涓人為什么用五百金買下馬的骨頭?(用文中的話回答)
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四、翻譯
1.所求者生馬，安事死馬?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.于是不能期年，千里之馬至者三。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【譯文及參考答案】
千里之馬
古代有個國王，想用千金買千里馬，三年不能夠買到。有個宦官對國王說："請讓我去買馬。"國王派他去了。三個月就得到了千里馬；但馬已經(jīng)死了，他就用五百金把那匹馬的骨頭買來，回來向國王報告。國王大怒說："所要買的是活馬，要死馬干什么?白白地花費(fèi)了五百金!"宦官回答說："死馬尚且用五百金買下，何況活馬呢?天下人必定認(rèn)為大王肯出高價買馬，千里馬這就要到了。"由此不到一年，買到三匹千里馬。
一、1.派遣、差遣2．花費(fèi)，此指白白費(fèi)掉3．一年，周年
二、1.用2．認(rèn)為3．因為4．用來
三、死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!
四、1.所要買的是活馬，要死馬干什么?2．由此不到一年，買到三匹千里馬。
《南轅北轍》
今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰："我欲之②楚。"臣曰："君之楚，將奚為北面?"曰："吾馬良!"臣曰："馬雖良，此非楚之路也。"曰："吾用③多!"臣曰："用雖多，此非楚之路也。"曰："吾御者④善!"此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動詞，往，到。③用：資用，即路費(fèi)。④御者：駕車的仆夫。
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．我欲之楚（）2.將奚為北面（）3．吾馬良（）4.此數(shù)者愈善（）
二、翻譯
1．馬雖良，此非楚之路也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、成語＿＿＿＿＿＿出自本文，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【譯文及參考答案】
南轅北轍
剛才我來時，在大路上碰見一個人，臉朝北方手里拿著韁繩，駕著車，告訴我說："我想到楚國去。"我說："您往楚國去，為什么要朝北走呢?"他說："我的馬好!"我說："馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。"他說："我的路費(fèi)多!"我說："路費(fèi)雖然多，這不是通向楚國的路啊。"他說："我的車夫能干!"這些條件越好，離楚國就越遠(yuǎn)了。
一、1.想要2．何、什么3．良好4．越
二、1.馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。2．這些條件越好，卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了。
三、南轅北轍行動和目的相反
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕①。仲永生五年，未嘗識書具②，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名③。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰："泯然眾人矣。"
注釋：①世隸耕：祖祖代代都從事農(nóng)業(yè)。隸，屬。②書具：書寫的用具。③并自為其名：并且題上自己的名字。
精練
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．父異焉，借旁近與之，即書詩四句()3．父利其然也()
2．邑人奇之，稍稍賓客其父()()()4．從先人還家()
二、翻譯
1.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
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2．又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰："泯然眾人矣。"
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三、學(xué)習(xí)本文后，你有何體會？
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【參考譯文和答案】
傷仲永
金溪縣有個人名叫方仲永，祖代都從事農(nóng)業(yè)。仲永五歲時，尚未認(rèn)識書寫用具，有一天忽然哭著要它。他的父親感到很奇怪，到附近人家借了給他，他立即寫出四句詩，并且題上自己的名字。他的詩主要意思是孝養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)家族，曾傳給一鄉(xiāng)秀才看過。從這以后，隨便指一個東西作題目，他立刻就能寫出一首詩，詩的詞句、內(nèi)容都很不錯?？h里的人都覺得他是個奇才，漸漸地敬重禮遇他的父親，有的人還用錢求他作詩。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便天天帶著仲永在縣里到處拜訪(為人作詩討錢)，不讓他學(xué)習(xí)。我早就聽說了這件事。明道年間，我跟從先父回家，在舅舅家見到了他，此時他已十二三歲了。叫他作詩，已和從前的名聲不相稱。又過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起他來，舅舅說："才智完全消失，成了一個普普通通的人。"
一、1.寫2．以這件事為奇漸漸以……為賓客3．以……為利4．死去的父親
二、1.天天帶著仲永在縣里到處拜訪，不讓他學(xué)習(xí)。2．又過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起他來，舅舅說："才智完全消失，成了一個普普通通的人。"
三、本文寫一個孩子從未讀過書，突然不但會寫字，還能作詩，雖然有傳說夸張之嫌，但作者的本意是規(guī)勸人們要不斷努力學(xué)習(xí)。
《千里之馬》
古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰："請求之。"君遣之。三月得千里馬；馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒曰："所求者生馬，安事死馬①?而捐②五百金!"涓人對曰："死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市③馬。馬今至矣!"于是不能期年，千里之馬至者三。
注釋：①安事死馬：要死馬做什么?②捐：白白費(fèi)掉。③市：買。
精練
一、解釋加點(diǎn)的詞
1.君遣之()2．而捐五百金（）3．于是不能期年()
二、辨析下列"以"字的意義
1．有以千金求千里馬者()
2．天下必以王為能市馬（）
3．而吾以捕蛇獨(dú)存()
4．以俟夫觀人風(fēng)者得焉（）
三、涓人為什么用五百金買下馬的骨頭?(用文中的話回答)
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四、翻譯
1.所求者生馬，安事死馬?
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2.于是不能期年，千里之馬至者三。
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【譯文及參考答案】
千里之馬
古代有個國王，想用千金買千里馬，三年不能夠買到。有個宦官對國王說："請讓我去買馬。"國王派他去了。三個月就得到了千里馬；但馬已經(jīng)死了，他就用五百金把那匹馬的骨頭買來，回來向國王報告。國王大怒說："所要買的是活馬，要死馬干什么?白白地花費(fèi)了五百金!"宦官回答說："死馬尚且用五百金買下，何況活馬呢?天下人必定認(rèn)為大王肯出高價買馬，千里馬這就要到了。"由此不到一年，買到三匹千里馬。
一、1.派遣、差遣2．花費(fèi)，此指白白費(fèi)掉3．一年，周年
二、1.用2．認(rèn)為3．因為4．用來
三、死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!
四、1.所要買的是活馬，要死馬干什么?2．由此不到一年，買到三匹千里馬。
《南轅北轍》
今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰："我欲之②楚。"臣曰："君之楚，將奚為北面?"曰："吾馬良!"臣曰："馬雖良，此非楚之路也。"曰："吾用③多!"臣曰："用雖多，此非楚之路也。"曰："吾御者④善!"此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動詞，往，到。③用：資用，即路費(fèi)。④御者：駕車的仆夫。
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．我欲之楚（）2.將奚為北面（）3．吾馬良（）4.此數(shù)者愈善（）
二、翻譯
1．馬雖良，此非楚之路也。
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2．此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
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三、成語＿＿＿＿＿＿出自本文，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【譯文及參考答案】
南轅北轍
剛才我來時，在大路上碰見一個人，臉朝北方手里拿著韁繩，駕著車，告訴我說："我想到楚國去。"我說："您往楚國去，為什么要朝北走呢?"他說："我的馬好!"我說："馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。"他說："我的路費(fèi)多!"我說："路費(fèi)雖然多，這不是通向楚國的路啊。"他說："我的車夫能干!"這些條件越好，離楚國就越遠(yuǎn)了。
一、1.想要2．何、什么3．良好4．越
二、1.馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。2．這些條件越好，卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了。
三、南轅北轍行動和目的相反