一家人在餐桌前一齊吃飯，這是一幅美好的畫面，而其中美好的，便是餐桌前的談話。以下是為大家精心整理的餐桌前的談話初中作文【五篇】，供大家參考。
篇一
一天中午，我們一家在吃中飯，桌上有美味的小黃魚、鮮嫩的青菜，還有一碗清爽可口的絲瓜湯。我喝著絲瓜湯，想到了我們家院子里那已經(jīng)開花了的絲瓜，"我們家結出來的的絲瓜會不會比這個更好吃呢?"我問。"當然!"媽媽說，"自家種的嘛!當然比買來的還好吃。"弟弟想了想，又問："如果太多了吃不了怎么辦?""送人唄!"媽媽很高興地說。"送給誰啊?"弟弟真是打破沙鍋問到底。"當然要送給奶奶嘍!"我搶著說，"因為是奶奶把絲瓜苗培育好，然后帶給我們，如果奶奶不給我們絲瓜苗，我們哪來的絲瓜?"
"還要送給那個種花的人。"媽媽說。"為什么?"我和弟弟很好奇，異口同聲地問。"因為媽媽答應那個賣花的人，我們的絲瓜成熟了，就送他幾條。"事情是這樣的，一天媽媽去買菜，路過一個花店，媽媽進去，看見里面的泥土很好，很肥沃，就問店主："這土賣不賣?"店主說："不賣。"媽媽說："賣給我吧，今年我們家院子里種了一些絲瓜，可是院子里的土太貧瘠了，可能結不出絲瓜了，你那肥沃的土賣給我一些，絲瓜結出來就送給你幾條!"店主笑了，說："賣是不賣的，我送給你一些吧!"媽媽就從店里拿了一些土。
媽媽說："做人一定要守信用。言必行，行必果。你說出去了，就要做到，你做不到，就不要說。不管絲瓜結了幾條，或者很小，都要送給那個種花的人，如果沒結出來，也要向他說明一下。""對，對!"我和弟弟不約而同地叫了起來。
我邊喝著絲瓜湯邊想像著，我們家的絲瓜大豐收，我和弟弟抱著一大堆絲瓜送給爺爺奶奶，種花的人也笑呵呵地接過媽媽送給他的絲瓜......
篇二
"吃飯啦!吃飯啦!"隨著奶奶一聲聲召喚，我們一家人都圍坐到了餐桌前。
今天的飯菜很豐盛，有魚香肉絲、宮爆雞丁、西紅柿雞蛋......我卻一點也吃不進去，舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶看到了我的樣子，不禁又嘮叨起來："現(xiàn)在的孩子可真不好喂啊，搞不清到底喜歡吃什么，這要放在你爸爸小時候，別說有這么多好菜，只要看見這白花花的米飯，早就搶著去吃了......"
這時媽媽端著盤子進來對大家說："來嘗嘗這個，這是昨天放學后我和思睿一起挖的薺菜，真正的純天然綠色食品，在地里好多人都搶著挖，好不容易才弄了這些呢!"我一下來了精神，搶著說："給我!給我!我要吃野菜!"爸爸也夾了大大的一筷子，一邊往嘴里填一邊說："一個野菜還用搶啊，我小時候遍地都是，想吃多少就吃多少，嗯!不過今天這個吃起來味道確實不錯，我再來點......"
奶奶也夾了一些，放進嘴里說："怎么不用搶啊，我們小時候野菜可是主糧啊，別說是野菜了，就連榆樹葉、柳樹芽都落光了，那還吃不飽呢，為了搶野菜還打架呢!哪像現(xiàn)在啊!放這么多油、調(diào)料、芝麻和碎花生，那時候就是用水煮一下，放點鹽就吃，有時候連鹽都舍不得多放，別提多難吃了，一輩子不吃我也不想!"說完又夾了一大口。
爺爺看著大家吃得起勁，也夾了一些，放進嘴里慢慢嚼著對我說："通過這小小的野菜，就可以看出社會的進步，我們小的時候，吃野菜是因為沒有糧食可吃。后來實行了改革開放，人們生活條件慢慢變好了，到你爸爸小時候，能吃飽了，就變著法吃些好的，隔三差五弄些魚啊肉解解饞，把野菜給忘了?？纯船F(xiàn)在，這一桌子的菜，想吃什么就有什么了，又把野菜端出來，是因為野菜里沒有化肥農(nóng)藥，更有營養(yǎng)，更加健康啊!你看，這才短短的三十幾年的時間，我們生活發(fā)生了翻天覆地的變化，還是黨的改革開放政策好啊!"
"哈哈!真有意思!爺爺奶奶小時候是為了吃飽，爸爸媽媽小時候是為了吃好，我現(xiàn)在是為了吃出健康!奶奶你不能整天逼著我吃大魚大肉了，為了健康我提議，星期天全家一起去挖野菜，我們來一個“野菜宴”好不好?"我高興地說。
"好--"大家異口同聲地回答，飯也吃得更加起勁了!
篇三
每天吃晚飯的時候，是我們一家三口團聚的時候。爸爸媽媽議論著今日在工作上發(fā)生的事情，如：困難、開心、煩惱……時而也會問問我的學習情況如何。
今天，媽媽炒了一盤香噴噴的菜——清炒花蟹，我夾起一只蟹腳津津有味地吃了起來，突然，我的腦海里閃現(xiàn)出一個問題——為什么蟹是橫著走呢？“爸爸，為什么蟹是橫著走呢？”我笑著問爸爸。爸爸看了看媽媽說：“因為……因為……，這個問題還是問媽媽吧！”媽媽的眼睛瞪了瞪爸爸又笑瞇瞇地說：“可不可以看一看參考書再說呢？”我笑嘻嘻地說：“不用看參考書了，我就是‘參考書’，我來告訴你們吧！蟹的胸部左右比前后寬，八只腳是伸展在身體兩側，每只步足是由七個關節(jié)組成的，這些關節(jié)只能左右移動，無法向后彎曲，因此它只能橫著走了?！薄芭叮?BR> 原來是這么回事，你的知識比我們還豐富嘛！”爸爸說。我想：原來也有爸爸媽媽不知道的事情，所以我們要多看課外書，豐富知識。
篇四
又一個周末的晚上,飯后，餐桌仍然是爸爸、媽媽和我的依戀，我們圍坐在一起，聽博學的爸爸傳道解惑。
我把剛剛預習了的《誡子書》翻開來遞給爸爸。“爸爸，我非常喜歡‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠’兩句，但我有一個問題，關于‘淡泊’，課本注釋為‘內(nèi)心恬淡，不慕名利’，現(xiàn)代漢語詞典注釋為‘不追求名利’，這和‘明志、致遠’不相矛盾嗎?”
爸爸略微思考了一下說：“今年春天在成都游覽‘武侯祠’時，面對‘淡泊明志’的牌匾，也有朋友提出過同一問題，對這個問題我曾經(jīng)做過梳理?！?BR> “首先，語境對于詞的意義起限制作用，理解詞義要根據(jù)語境加以變通，不可死板，即使是單義詞也一樣?！?見初一上冊第25頁)
“其次，關于‘淡泊’一詞的內(nèi)含，”爸爸說，“還記得我給你講過的《呆若木雞》《梓慶為鐻》《曾國藩在岳麓書院讀書》的故事嗎?”我點點頭。
爸爸接著說：“那只被訓練成了的斗雞，不再虛浮驕矜，不再應著響影而叫而跳，不管周圍有什么動靜它都沒有任何變化，而是一心應對其它斗雞，這種心無旁騖的專注就可以叫做‘淡泊’;梓慶為魯侯制作懸掛鐘鼓的木柱時，先靜心齋戒，他忘記了‘慶賞爵祿’，又忘記了名聲，后甚至忘記了自己和朝廷，這種齋除了雜念的平靜就可以理解成‘淡泊’;曾國藩在長沙岳麓書院讀書時與某生同住一寢室，某生的脾氣暴躁，不是嫌曾國藩占據(jù)了好位置，就是嫌曾國藩擋了他的光，而曾國藩總是寬容地予以退讓，從不為瑣屑小事與室友發(fā)生矛盾，這種欲為大樹而不與草爭的氣度就可以理解為‘淡泊’?！?BR> “所以，”爸爸總結說，“‘淡泊’與‘明志、致遠’并不矛盾。一個人心中有了高遠的大目標并全力追求時才會淡泊，這是一種智慧境界，因而也會成就偉大的人生。”
聽了爸爸的解說，我由衷地豎起兩個大拇指，稱贊道：“爸爸，你不僅是在解說詞語，也是闡釋人生!I love you，father!”
篇五
夜幕降臨了，燈光下，媽媽、爸爸和我圍坐在餐桌前，一邊吃著飯菜，一邊談論著一天的見聞。
爸爸首先打開了話匣子，清了清嗓子說道“我來說說”今天發(fā)生在單位里的一件事;在單位，a和b關系非常要好，兩個人幾乎可以說形影不離，中午，兩人在食堂一張餐桌上吃飯，下班兩人一道走。近，單位準備競爭上崗，a和b兩人的崗位要合并成一個崗，盡管表面上看兩人還是很要好，可實際上兩人都偷偷較起了勁。a在電話里給b說辦公室里的事，b便趕緊說“先這樣吧，回頭再說?！贝掖覓炝司€。在別的辦公室閑聊時，不知誰說a干活特麻利，不料，b卻說;“麻利是麻利，可保不準會出錯，太快了，肯定就不細了。”要在以前，b是絕對不可能這么說的。
兩個月后，競崗的結果公布了，a上崗，b轉崗。中午在食堂吃飯的時候，大家再也看不見兩人坐在一張桌子上吃飯了。迎面兩人碰上，總是一個腦袋扭向左、一個腦袋扭向右，互不理睬，都不約而同地加快了腳步，神漠然地匆忙而過，仿佛在躲避仇敵一般。時不時的，會有人告訴a，b在背后說什么來著，b也能聽a說他的“壞話……”
我分析道;“在競爭中，產(chǎn)生的嫉妒，讓兩個好朋友成為敵對頭。本來，只要公平競爭，不懷嫉妒，朋友能得到崗位，這是應該慶賀的事情。”
媽媽也補充說;“生活處處都是競技場，競爭也許是殘忍的，但對社會來說卻是絕對必須的。‘物競天擇，優(yōu)勝劣態(tài)。’重要的是，在競爭中不嫉妒，不猜疑，團結協(xié)作，互相理解?！?BR>