相信百分之九十的人在童年時會有被“嚇”過的經(jīng)驗?！霸俪尘桶涯愕淖炜p起來”這對于小小孩來說是多么讓人懼怕的事情呵，但是父母卻總是喜歡說這樣的話來讓我們乖乖就范。即使孩子一時因你的恐嚇而聽話，這種“嚇大”的孩子很容易出現(xiàn)一些心理障礙，所以家長的這種做法還是“可免則免”吧！以下文章由整理發(fā)布。
孩子屈從的只是自己的恐懼
小允媽媽“治理”寶寶不睡覺有一套心得，“首先讓他吃軟的，哄他幾遍;他若是吵鬧死活不肯上床，我就出殺手锏，告訴他再不睡覺大灰狼看到房里有燈光就會來把他叼走！”小允最怕大灰狼，所以媽媽每次用類似的話恐嚇?biāo)己苡行Ч?BR> 在日常生活中，類似這樣用嚇唬手段來讓孩子順從大人的做法很常見，即使連部分資深幼師都會為制止不聽話的孩子而說：“誰要是不聽話就把誰的嘴巴縫起來?！蹦蔷透挥谜f菜鳥父母了。
人為了保護(hù)自己免受傷害，都會本能地屈服與自己的恐懼。而且小孩子往往認(rèn)為想象中的形象和真實看到的形象一樣，都是“真的”，再加之“大人權(quán)威”，寶寶難以辨別他們是否說真話，所以認(rèn)為“大灰狼”“拐子佬”等等都是真實的存在。所以孩子屈從的不是大人的意愿，而是自己心頭的恐懼。
嚇大的孩子容易有心理障礙
孩子一旦被恐嚇、被威脅，內(nèi)心會充滿憤怒，會有一種反抗的欲望，即使暫時懾服于恐嚇者的威壓，也只會被動地服從，不會主動、愉快地完成指令，更不可能創(chuàng)造性地把事情做好。專家還稱，孩子常被恐懼感占住心靈，精神容易受創(chuàng)傷，有的孩子長大后則會表現(xiàn)出膽小怕事、懦弱無能、缺乏獨立性，嚴(yán)重者甚至患上精神官能癥，影響孩子心理的正常發(fā)展。
說謊：有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就又打又罵，孩子為了避免遭受“皮肉之苦”，能瞞就瞞，能騙就騙，如此往復(fù)，就慢慢養(yǎng)成了說謊的惡習(xí)。
懦弱：如果孩子經(jīng)常遭受恐嚇，時間一長，見到家長就會感到害怕、不敢接近。在這樣環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。
孤獨：經(jīng)常遭受恐嚇的孩子會感到孤獨無援，會感覺低人一等，變得比較壓抑、沉默。
固執(zhí)：常常受恐嚇的孩子，自尊心會受到嚴(yán)重?fù)p傷，易與外部環(huán)境產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。
因恐嚇造成恐懼心理怎么辦
因恐嚇造成恐懼心理怎么辦
恐嚇對那些2歲左右的孩子是奏效的，如果家長慣常使用這種方式來讓孩子聽話，孩子很容易得恐懼感。如果你已經(jīng)察覺到孩子確實在懼怕什么，你應(yīng)該多細(xì)心觀察他害怕什么，并設(shè)法去克服他的緊張情緒，從心理上消除他的恐懼感。
比如孩子怕黑暗中有大灰狼而不敢入睡，你可以告訴他，白天和晚上是一樣的，沒有可怕的大灰狼。你平時也可以和孩子一起關(guān)燈看電視、聽音樂，在黑房間做游戲，使他將害怕的事和愉快的事聯(lián)系在一起。在孩子入睡前可將燈一時開，一時關(guān)，讓孩子把屋子探個究竟，逐步鍛煉不怕黑暗，慢慢地他就會習(xí)慣獨自的關(guān)燈的房間里睡覺。
4、不靠“恐嚇”還能怎么做
孩子不聽話或者是對抗，往往是因為他們不能理解爸媽背后的“苦心”，恐嚇甚至打罵幼兒的方法，雖然會有立竿見影的成效，但對孩子造成的心理傷害卻是難以彌補的。因此，孩子出現(xiàn)不聽話或是對抗時，父母應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式，用自信的心態(tài)感染孩子。家長還要善于調(diào)整、控制自己的情緒，以冷靜平和的態(tài)度對待幼兒。
家長的眼神制止法
家長的眼神制止法。如果家長在日常已經(jīng)建立一套教育原則并貫徹始終遵守，建立了家長的“權(quán)威”，那么管教不聽話孩子對于你來說是一件輕松的事。孩子對于什么該做什么不該做早有認(rèn)識，當(dāng)孩子不聽話，做出違反協(xié)議的行為，你的一個眼神就能讓他停下來。這種辦法是需要父母事前和孩子約法三章，并且需要達(dá)到“心意合一”的默契。
說道理，擺立場。孩子頑皮不聽話，你可以明確表明你的態(tài)度“媽媽不喜歡你這樣做”，然后跟他說道理。孩子在你的話語中讀到不可這樣做的堅決，自然會乖乖收斂。如果家長在以后處理類似問題的時候能夠堅持同樣的方法，孩子就會明白自己的無理取鬧是沒有用處的。
采用“冷處理”方法。暫時不去理會孩子的無理要求，收回你對他的關(guān)注，讓孩子在冷對待中反省自己的行為。孩子很在乎與父母親之間感情的聯(lián)系，如果他意識到自己的無理取鬧是不受歡迎的，他會停止這樣做。當(dāng)然，在“冷處理”過后，家長還需耐心跟孩子講道理，這樣才能促使他認(rèn)識自己的行為，明白大人對他行為的看法。
孩子其實是成人的一面鏡子，在他身上，我們可以看到自己是如何對待他人的。所以，在成人和孩子發(fā)生沖突的時候，家長應(yīng)當(dāng)用自己對孩子的愛和理智來幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。對于父母來說，有什么比看到自己的孩子獨立、愉悅、健康、懂事、對事物始終抱有濃厚的興趣更重要的呢！
孩子屈從的只是自己的恐懼
小允媽媽“治理”寶寶不睡覺有一套心得，“首先讓他吃軟的，哄他幾遍;他若是吵鬧死活不肯上床，我就出殺手锏，告訴他再不睡覺大灰狼看到房里有燈光就會來把他叼走！”小允最怕大灰狼，所以媽媽每次用類似的話恐嚇?biāo)己苡行Ч?BR> 在日常生活中，類似這樣用嚇唬手段來讓孩子順從大人的做法很常見，即使連部分資深幼師都會為制止不聽話的孩子而說：“誰要是不聽話就把誰的嘴巴縫起來?！蹦蔷透挥谜f菜鳥父母了。
人為了保護(hù)自己免受傷害，都會本能地屈服與自己的恐懼。而且小孩子往往認(rèn)為想象中的形象和真實看到的形象一樣，都是“真的”，再加之“大人權(quán)威”，寶寶難以辨別他們是否說真話，所以認(rèn)為“大灰狼”“拐子佬”等等都是真實的存在。所以孩子屈從的不是大人的意愿，而是自己心頭的恐懼。
嚇大的孩子容易有心理障礙
孩子一旦被恐嚇、被威脅，內(nèi)心會充滿憤怒，會有一種反抗的欲望，即使暫時懾服于恐嚇者的威壓，也只會被動地服從，不會主動、愉快地完成指令，更不可能創(chuàng)造性地把事情做好。專家還稱，孩子常被恐懼感占住心靈，精神容易受創(chuàng)傷，有的孩子長大后則會表現(xiàn)出膽小怕事、懦弱無能、缺乏獨立性，嚴(yán)重者甚至患上精神官能癥，影響孩子心理的正常發(fā)展。
說謊：有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就又打又罵，孩子為了避免遭受“皮肉之苦”，能瞞就瞞，能騙就騙，如此往復(fù)，就慢慢養(yǎng)成了說謊的惡習(xí)。
懦弱：如果孩子經(jīng)常遭受恐嚇，時間一長，見到家長就會感到害怕、不敢接近。在這樣環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。
孤獨：經(jīng)常遭受恐嚇的孩子會感到孤獨無援，會感覺低人一等，變得比較壓抑、沉默。
固執(zhí)：常常受恐嚇的孩子，自尊心會受到嚴(yán)重?fù)p傷，易與外部環(huán)境產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。
因恐嚇造成恐懼心理怎么辦
因恐嚇造成恐懼心理怎么辦
恐嚇對那些2歲左右的孩子是奏效的，如果家長慣常使用這種方式來讓孩子聽話，孩子很容易得恐懼感。如果你已經(jīng)察覺到孩子確實在懼怕什么，你應(yīng)該多細(xì)心觀察他害怕什么，并設(shè)法去克服他的緊張情緒，從心理上消除他的恐懼感。
比如孩子怕黑暗中有大灰狼而不敢入睡，你可以告訴他，白天和晚上是一樣的，沒有可怕的大灰狼。你平時也可以和孩子一起關(guān)燈看電視、聽音樂，在黑房間做游戲，使他將害怕的事和愉快的事聯(lián)系在一起。在孩子入睡前可將燈一時開，一時關(guān)，讓孩子把屋子探個究竟，逐步鍛煉不怕黑暗，慢慢地他就會習(xí)慣獨自的關(guān)燈的房間里睡覺。
4、不靠“恐嚇”還能怎么做
孩子不聽話或者是對抗，往往是因為他們不能理解爸媽背后的“苦心”，恐嚇甚至打罵幼兒的方法，雖然會有立竿見影的成效，但對孩子造成的心理傷害卻是難以彌補的。因此，孩子出現(xiàn)不聽話或是對抗時，父母應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式，用自信的心態(tài)感染孩子。家長還要善于調(diào)整、控制自己的情緒，以冷靜平和的態(tài)度對待幼兒。
家長的眼神制止法
家長的眼神制止法。如果家長在日常已經(jīng)建立一套教育原則并貫徹始終遵守，建立了家長的“權(quán)威”，那么管教不聽話孩子對于你來說是一件輕松的事。孩子對于什么該做什么不該做早有認(rèn)識，當(dāng)孩子不聽話，做出違反協(xié)議的行為，你的一個眼神就能讓他停下來。這種辦法是需要父母事前和孩子約法三章，并且需要達(dá)到“心意合一”的默契。
說道理，擺立場。孩子頑皮不聽話，你可以明確表明你的態(tài)度“媽媽不喜歡你這樣做”，然后跟他說道理。孩子在你的話語中讀到不可這樣做的堅決，自然會乖乖收斂。如果家長在以后處理類似問題的時候能夠堅持同樣的方法，孩子就會明白自己的無理取鬧是沒有用處的。
采用“冷處理”方法。暫時不去理會孩子的無理要求，收回你對他的關(guān)注，讓孩子在冷對待中反省自己的行為。孩子很在乎與父母親之間感情的聯(lián)系，如果他意識到自己的無理取鬧是不受歡迎的，他會停止這樣做。當(dāng)然，在“冷處理”過后，家長還需耐心跟孩子講道理，這樣才能促使他認(rèn)識自己的行為，明白大人對他行為的看法。
孩子其實是成人的一面鏡子，在他身上，我們可以看到自己是如何對待他人的。所以，在成人和孩子發(fā)生沖突的時候，家長應(yīng)當(dāng)用自己對孩子的愛和理智來幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。對于父母來說，有什么比看到自己的孩子獨立、愉悅、健康、懂事、對事物始終抱有濃厚的興趣更重要的呢！