心理學(xué)家的研究表明“語(yǔ)言自我是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在母語(yǔ)習(xí)得體驗(yàn)中逐步建立起來(lái)的并且具有保護(hù)性能的一種心理障礙，語(yǔ)言自我是否具有靈活性是學(xué)好外語(yǔ)的一個(gè)重要因素”。小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語(yǔ)具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來(lái)，語(yǔ)言自我靈活性高，接受和學(xué)習(xí)性的語(yǔ)言能力強(qiáng)，此時(shí)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，語(yǔ)言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語(yǔ)言形成的角度來(lái)看，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)其他部分倒裝必備語(yǔ)法
1) so… that 句型中的so 位于句首時(shí)，需倒裝。
So frightened was he that he did not dare to move an inch.
2) 在某些表示祝愿的句型中：
May you all be happy.
3) 在虛擬語(yǔ)氣條件句中從句謂語(yǔ)動(dòng)詞有were, had, should等詞，可將if 省略，把 were, had, should 移到主語(yǔ)之前，采取部分倒裝。
Were I you, I would try it again.
典型例題：
1) Not until the early years of the 19th century___ what heat is
A. man did know B. man knew C. didnt man know D. did man know
答案為D. 否定詞Not在句首，要求用部分倒裝的句子結(jié)構(gòu)。
2) Not until I began to work ___ how much time I had wasted.
A. didnt I realize B. did I realize C. I didnt realize D. I realize
答案為B。
3) Do you know Tom bought a new car?
I dont know, ___.
A. nor dont I care B. nor do I care
C. I dont care neither D. I dont care also
解析：答案為B. 句中的nor引出部分倒裝結(jié)構(gòu)，表示"也不"。由 so, neither, nor引導(dǎo)的倒裝句，表示前一情況的重復(fù)出現(xiàn)。其中, so用于肯定句, 而 neither, nor 用在否定句中。