心理學(xué)家的研究表明“語(yǔ)言自我是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在母語(yǔ)習(xí)得體驗(yàn)中逐步建立起來(lái)的并且具有保護(hù)性能的一種心理障礙，語(yǔ)言自我是否具有靈活性是學(xué)好外語(yǔ)的一個(gè)重要因素”。小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語(yǔ)具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來(lái)，語(yǔ)言自我靈活性高，接受和學(xué)習(xí)性的語(yǔ)言能力強(qiáng)，此時(shí)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，語(yǔ)言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語(yǔ)言形成的角度來(lái)看，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
聽(tīng)力部分
一 聽(tīng)錄音，圈出你所聽(tīng)到的字母。
1 s x z 2 B D P 3 U V W 4 G J I 5 L I R
6 I a r 7 g i l 8 o c q 9 M N U 10 b g y
二 將你所聽(tīng)到的字母組合的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
( ) 1 A. I J G B I G J C. J I G
( )2 A. PQRL B. RLQP C. LRPQ
( )3 A. tvb B. bet C. bct
( )4 A. pqbd B. bpdq C. qdbp
( )5 A. SXZ B. XZS C. ZXS
三、聽(tīng)錄音給下列字母標(biāo)序號(hào)
F R P B G C X F E Y
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
筆試部分
一、 正確抄寫(xiě)下列字母。
L Q I P K b g d y j
二、寫(xiě)出下面字母相應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)。
C b f E I A c a F B D G h i d e g H
三、 默寫(xiě)Aa---Zz。
三、 寫(xiě)出所給字母的鄰居
1 ____ F______ 2. ______ G ______ 3. ______k______
4. o ____ ____ 5. ____m _____ 6. ______v______
7 ____ Hh______ 8. ______ Ll ______ 8. ______Rr______
四、判斷下列各組字母的排列順序，正確的寫(xiě) √，不正確地寫(xiě)× 。
1、ABD( )2、BGD( )3、LEN( )4、EHK( )5、DEB( )
6、BGI( )7、HIG ( ) 8、JKM( )9、FGJ( )10、CFI( )
五、 將下列字母重新組合成你所學(xué)過(guò)的單詞。
1、aft 2、 cier 3、 shif 4、der
____________ ____________ ___________ ________
5. koCe 6. lljey 7. lod 8. kcoo
____________ ____________ ___________ __________
六.根據(jù)圖片填入所缺的字母
1、 2、 3、
n __ __se ra __ __ i __ m ___ ___ t
4. 5. 6.
y___ ___ ng p__ licem __ n fi __ __ er __ an