家長總是擔心自己的孩子輸在起跑線，于是就會給孩子報一些班，幫助早教，到底怎樣正確選擇早教中心，以下文章由整理發(fā)布。
早教的好處和弊端
1.開發(fā)技能
嬰幼兒各個階段都有他可以開發(fā)的技能，比如8個多月的寶寶要練習(xí)爬行，如果寶寶錯過了爬行的階段，直接進入了走路的學(xué)習(xí)過程，很可能會造成以后運動能力不夠協(xié)調(diào)的問題。雖然寶寶依舊能夠會爬，會走，可是缺乏了一定的鍛煉很可能會導(dǎo)致他長大后運動不夠協(xié)調(diào)，很多時候這些癥狀可能要到長大后才會發(fā)現(xiàn)。
但是如果你是非常用心的爸爸媽媽，很注重孩子的發(fā)展規(guī)律，能夠抓住孩子不同階段關(guān)鍵的發(fā)育特點，并且明確如何培育孩子，挖掘他的潛力，那完全可以省掉去早教中心的費用。但是如果你是新手爸媽，并且對教育孩子沒有任何經(jīng)驗以及知識積累，把孩子送到早教中心可以減少你走彎路的可能。
2.尋找玩伴
不少人給孩子上早教中心的原因并不是為了想給孩子培養(yǎng)什么樣的優(yōu)勢，有時候只是因為小孩子沒有兄弟姐妹，玩伴太少，上早教中心可以有小伙伴們一起玩耍。而且爸爸媽媽們還能夠互相分享育兒經(jīng)驗，這比上課學(xué)到東西獲得的可能都多。
3.費用昂貴
早教中心的費用相對其他教育機構(gòu)來說是非常高的，如果你經(jīng)濟富裕，毫無金錢上的壓力，上早教中心還是不錯的。但是如果你家庭經(jīng)濟緊張，每個月還貸款，還要計較著過日子，那你完全沒必要跟風去學(xué)，沒有必要進行攀比。
4.課程更像是在教育家長
早教中心的課程往往都設(shè)計為45分鐘一節(jié)，小孩子根本無法集中注意力那么久。而且早教中心更多的不是孩子在學(xué)習(xí)，很多好的經(jīng)驗、習(xí)慣等等都是在告訴家長們，都是培養(yǎng)父母們的意識，讓他們把課堂上的東西在生活中運用起來，如果你沒有太多的事情去研究課程上的內(nèi)容，只是一味的把孩子送過去，效果也就那樣。
早教中心有他的意義，但是沒有廣告說的那么重要，所以要不要上還是看自己的具體情況。
早教的好處在哪里?
寶貝上過早教，且正在繼續(xù)上，我選擇了一個知名品牌，以音樂課和歡動課著長的早教機構(gòu)。60幾節(jié)課性繳費1.3萬余元。接下來就說說我這一年來上早教的心得。
早教有用嗎?有用!
首先說明一下，這里討論的早教是指0—3歲寶寶教育的統(tǒng)稱。嬰幼兒時期的孩子正處于各種潛能開發(fā)為關(guān)鍵的時期，好的早教對孩子的大腦發(fā)育和人格成長起到舉足輕重的作用。
•擴大孩子的社交圈
早教中心有很多小朋友，寶貝平時在家都是一個人玩，帶到小區(qū)樓下跟小朋友接觸也不多。早教給他創(chuàng)造了一個和其他寶寶互動的機會。
•提前感受幼兒園式的上課
上課這種形式，對剛接觸的孩子很新鮮，總是跑來跑去，但是通過近一年每周1-2次的早教課，寶貝已經(jīng)能夠安靜的坐著跟隨老師的節(jié)奏進行活動了。我想以后上幼兒園應(yīng)該會有所幫助。
•英語教學(xué)環(huán)境有一定益處
目前較高端的早教都采用了外教教學(xué)，在上課的一個小時里，會有一個比較純正的英文環(huán)境，我不知道用處多大，但有寶貝玩滑滑梯說“onebyone”，我沒特別教過他這句，可能耳朵磨多了，他記得早教中心老師說的。
•玩具和器械有助于大運動能力
早教中心有很多成型的器械設(shè)備，比如蹦床、平衡木、單雙杠等。通過合理的安排，從仰望攀登架到獨自爬上居高臨下等，膽量、自控力、毅力都得到鍛煉。畢竟這些大家伙，不比玩具可以買回來放家里。
后需要說明的一點，3歲以前的寶寶參加早教課程，都是必須要父母至少一人陪同。如果在課程中玩手機或沒有積極配合，老師都會善意提醒。早教課程是大人專心的、全身心的陪伴。
早教，也不是非上不可?
說了這么多好處，那么早教課是不是非上不可呢?不是!
早教好處很多，但別指望孩子在早教中心系統(tǒng)的學(xué)知識。我的閨蜜小C就沒有給孩子上過早教，她的觀點在我看來也很有道理——
早教中心就是變著花樣玩兒，還要父母陪著玩兒。早教其實從0歲就可以開始了，父母是孩子的第一任老師，很多早教中心的內(nèi)容，在家也可以完成。
小C是一位全職媽媽，她有充裕的時間陪伴孩子，她把時間進行了合理的安排。在我看來，這是一份詳細的計劃。
•選擇早教音樂?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，很多音樂都能找到，在家的時候多播放音樂，和孩子一起打擊節(jié)奏，培養(yǎng)他們的樂感;
•玩益智玩具。早教中心很少有光電聲類的玩具，更多的是積木、橡皮泥、拼圖等，這能無限激發(fā)寶寶創(chuàng)造力與想象力;
•探索和觀察自然。帶孩子去公園撿樹葉，做個樹葉拼畫;觀察樹叢里的小螞蟻，是如何搬家;培養(yǎng)孩子感受自然的觀察能力;
•多點戶外運動。攀爬、奔跑，跳臺階、爬樓梯，帶著孩子一起做大運動;穿珠子、玩貼紙訓(xùn)練孩子的精細運動。
•參加各種活動。繪本館的故事分享活動、少兒圖書館的游戲、各種商場母嬰機構(gòu)的活動，多關(guān)注親子活動，帶孩子一起參加。
到底要不要上，先問幾個問題
如果你還在糾結(jié)，到底要不要花幾萬塊給孩子報個早教課，那么先問自己幾個問題：
第一，經(jīng)濟條件是否允許?
第二，是否有接送和陪伴孩子上課的時間?
第三，上早教的目的是什么?
個人選擇早教的原因就是：我們是雙職工家庭，平時陪伴孩子時間不多，所以每周末上一節(jié)早教課，接著開始下一輪活動，比如去公園劃船。純粹是為了給孩子一個豐富的、高質(zhì)量的陪伴。
如果你跟小C一樣，是足夠的空余時間，愿意做出詳盡的計劃，并且有能力有引導(dǎo)孩子，比如多運動多參加集體活動，那么自己在家給孩子早教，也是極好的。
假如要你也決定給孩子選一個早教中心，這里貼心提示一下：
•先帶孩子上免費體驗課，試了再說。
•看環(huán)境、看設(shè)施、看課程特色。
•參考孩子的興趣，比較喜歡什么。
•選一個離家盡量近一點的(這個灰常重要!)
在談?wù)摵⒆拥脑缙诮逃龝r，很多父母都抱著很強的功利性，希望花了這么多銀子，孩子能學(xué)到點什么。其實所謂早教，不是學(xué)什么知識，更多的是促進孩子的發(fā)展。除了上的那幾堂課，更多的是父母在日常生活中的細節(jié)，潤物細無聲的影響。