上幼兒園是寶貝從家庭生活走向社會生活的第一步。如何讓寶貝盡快適應(yīng)全新的生活，順利度過入園適應(yīng)期，新學(xué)期開始啦寶貝入園準(zhǔn)備事項您知道嗎？
準(zhǔn)備1心理暗示先入為主
父母應(yīng)提前將幼兒園的有趣之處描述給孩子，比如，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友，可以跟老師學(xué)唱歌，有許多的玩具和有趣的游戲等等，有意識地將幼兒園編到一些故事中，讓孩子產(chǎn)生向往幼兒園的感覺。全家人還可以模仿游戲、上課的情景，家長與孩子輪流扮演老師和幼兒，讓寶寶提前體驗一把“幼兒園生活”。
準(zhǔn)備2實地考察深入了解
為讓寶貝消除入園的怯懼心理，家長要在孩子入園前多帶孩子接觸家庭以外的環(huán)境。還可以在和園方老師溝通后，帶孩子參觀他即將要去的幼兒園班級，去睡的小床、洗手和如廁的地方參觀，看看幼兒園的花草、玩玩滑梯；介紹孩子和老師認(rèn)識，鼓勵孩子和老師交談，增強孩子入園的安全感。
準(zhǔn)備3生活自理逐步積累
讓孩子逐步學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。家長在日常生活中應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法。如：自己握勺子吃飯，一口飯，一口菜；用杯子喝水，幼兒園里的杯子都是有把手的普通水杯，如果孩子在家一直用奶瓶、學(xué)飲杯吸管等來喝水的，爸媽要讓孩子嘗試用普通杯子喝水；自己如廁，讓孩子學(xué)著獨立用便池，告訴孩子，你已經(jīng)長大了，能自己上廁所了，幼兒園的老師也會幫助你，消除寶貝的緊張心理。
準(zhǔn)備4豐富語言表達(dá)意愿
入園前，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，鼓勵孩子有事找老師，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要?。ù螅┍愕?。富有好奇心是幼兒的一大心理特點，家長留心鼓勵孩子學(xué)著提問題，那怕是喋喋不休、尋根刨底，家長要善于發(fā)現(xiàn)其主動性和積極性的萌芽，保護(hù)和支持孩子的好奇心與探究行為，這將有益于孩子的終生。
準(zhǔn)備5創(chuàng)設(shè)交往增加共處
有意識地多提供寶寶和其他小朋友一起玩的機會，既可以請其它小朋友來家玩，也要經(jīng)常帶孩子去別的小朋友家玩，盡量鼓勵孩子們自己在一起玩，即使發(fā)生爭執(zhí)，也盡量讓孩子學(xué)會自己解決，家長少干預(yù)，讓孩子逐漸體會和同齡人在一起玩的樂趣，讓孩子容易適應(yīng)群體生活。
準(zhǔn)備6寶寶個人物品的準(zhǔn)備
提前預(yù)備開學(xué)用品，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，既穿脫方便又不妨礙活動，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園，以免發(fā)生危險。
準(zhǔn)備1心理暗示先入為主
父母應(yīng)提前將幼兒園的有趣之處描述給孩子，比如，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友，可以跟老師學(xué)唱歌，有許多的玩具和有趣的游戲等等，有意識地將幼兒園編到一些故事中，讓孩子產(chǎn)生向往幼兒園的感覺。全家人還可以模仿游戲、上課的情景，家長與孩子輪流扮演老師和幼兒，讓寶寶提前體驗一把“幼兒園生活”。
準(zhǔn)備2實地考察深入了解
為讓寶貝消除入園的怯懼心理，家長要在孩子入園前多帶孩子接觸家庭以外的環(huán)境。還可以在和園方老師溝通后，帶孩子參觀他即將要去的幼兒園班級，去睡的小床、洗手和如廁的地方參觀，看看幼兒園的花草、玩玩滑梯；介紹孩子和老師認(rèn)識，鼓勵孩子和老師交談，增強孩子入園的安全感。
準(zhǔn)備3生活自理逐步積累
讓孩子逐步學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。家長在日常生活中應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法。如：自己握勺子吃飯，一口飯，一口菜；用杯子喝水，幼兒園里的杯子都是有把手的普通水杯，如果孩子在家一直用奶瓶、學(xué)飲杯吸管等來喝水的，爸媽要讓孩子嘗試用普通杯子喝水；自己如廁，讓孩子學(xué)著獨立用便池，告訴孩子，你已經(jīng)長大了，能自己上廁所了，幼兒園的老師也會幫助你，消除寶貝的緊張心理。
準(zhǔn)備4豐富語言表達(dá)意愿
入園前，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，鼓勵孩子有事找老師，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要?。ù螅┍愕?。富有好奇心是幼兒的一大心理特點，家長留心鼓勵孩子學(xué)著提問題，那怕是喋喋不休、尋根刨底，家長要善于發(fā)現(xiàn)其主動性和積極性的萌芽，保護(hù)和支持孩子的好奇心與探究行為，這將有益于孩子的終生。
準(zhǔn)備5創(chuàng)設(shè)交往增加共處
有意識地多提供寶寶和其他小朋友一起玩的機會，既可以請其它小朋友來家玩，也要經(jīng)常帶孩子去別的小朋友家玩，盡量鼓勵孩子們自己在一起玩，即使發(fā)生爭執(zhí)，也盡量讓孩子學(xué)會自己解決，家長少干預(yù)，讓孩子逐漸體會和同齡人在一起玩的樂趣，讓孩子容易適應(yīng)群體生活。
準(zhǔn)備6寶寶個人物品的準(zhǔn)備
提前預(yù)備開學(xué)用品，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，既穿脫方便又不妨礙活動，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園，以免發(fā)生危險。