現(xiàn)在是引導(dǎo)寶寶閱讀的時機,因為他現(xiàn)在充滿好奇心與求知欲。如果能及早開始閱讀,將有助小家伙腦力及語言能力的發(fā)展。怎樣引導(dǎo)寶寶閱讀呢?別著急,現(xiàn)在就由為您帶來答案吧!更多精彩內(nèi)容,歡迎關(guān)注!
【篇一】小公雞和小鴨子
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩,它們走進草堆里。小公雞找到許多蟲子,吃得很高興。小鴨子捉不到蟲子,急得哇哇直叫。小公雞看見了,一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。
它們走到小河邊,小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?!毙」u說:“我也去?!毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會游泳,下去會被淹著的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面下了水。
小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。它飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你。”
【篇二】小貓釣魚
老貓和小貓一塊兒在河邊釣魚。
一只蜻蜓飛來了。小貓看見了,放下釣魚竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了,小貓沒捉著,空著手回到河邊來。小貓一看,老貓釣著了一條大魚。
一只蝴蝶飛來了。小貓看見了,放下釣魚竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了,小貓又沒捉著,空著手回到河邊來。小貓一看,老貓又釣著了一條大魚。
小貓說:“真氣人,我怎么一條小魚也釣不著?”
老貓看了看小貓,說:“釣魚就釣魚,不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,怎么能釣著魚呢?”
小貓聽了老貓的話,就一心一意地釣魚。
蜻蜓又飛來了,蝴蝶又飛來了,小貓就象沒看見一樣。不大一會兒,小貓也釣著了一條大魚。
【篇三】小蝌蚪畫畫
池塘里有許許多多的小蝌蚪,小蝌蚪的尾巴一甩一甩的,真帥!
小蝌蚪在干什么呢?它們正用細細的長尾巴當(dāng)畫筆,認認真真地寫作業(yè)哪!
它們寫呀寫,寫出了一行行沒有格式的小詩;
它們畫呀畫,畫出了一池看不出謎底的畫謎。
可是,小蝌矯的畫筆呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。
小魚小蝦發(fā)現(xiàn)了,嘀嘀咕咕地說著:“哎呀,小蝌蚪一定是學(xué)壞了!要不,它的尾巴怎么沒有了呢?”
“是呀,聽說小白兔因為說瞎話,變成了短尾巴!小蝌蚪一定干了什么壞事!”
起初,小蝌蚪也以為自己的尾巴真的丟了,在池塘里找呀找。后來,它們撲哧一聲笑了——媽媽不是說過:“孩子,掉了尾巴,你們就算長大了!就可以到岸上去找小朋友啦!”
于是,它們一蹦一跳地躍出了池塘,變成了一只只可愛的小青蛙。