幼兒園教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境，也可以通過對比創(chuàng)設(shè)情境?！傲己玫拈_端是成功的一半，”課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是整理分享的幼兒園大班課件：《軍人》，歡迎閱讀與借鑒。
【司令和士兵】
活動目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)會兒歌，能聽指令做相應(yīng)的動作，病會發(fā)指令。
2、喜歡語言游戲，能準(zhǔn)確地發(fā)準(zhǔn)字音，正確地表達(dá)自己的想法。
3、讓幼兒懂得“軍人要服從命令”。
活動準(zhǔn)備：
1、兒歌磁帶（司令和士兵）
2、相關(guān)的視頻
活動過程：
1、請幼兒欣賞視頻
提問：解放軍叔叔是怎樣參加訓(xùn)練的？聽誰的指揮？
2、情景表演
教師請兩名幼兒分別表演司令和士兵。引導(dǎo)幼兒說出司令在向士兵發(fā)指令，士兵按指令做動作。
3、模仿
請幼兒分別模仿表演中的司令和士兵進(jìn)行指令游戲，鼓勵(lì)模仿司令的幼兒大膽地對模仿士兵的幼兒發(fā)出指
令，請模仿士兵的幼兒按指令做動作。
4、傾聽
播放兒歌的錄音，請幼兒認(rèn)真傾聽，分別學(xué)學(xué)“司令”和“士兵”的話。
5、游戲
讓幼兒兩人一組，分別扮演司令和士兵，互換角色反復(fù)玩游戲提醒幼兒要注意聽司令發(fā)出的命令是什么。
活動延伸：
1、在日常生活中，提醒幼兒注意傾聽教師發(fā)出的指令，按要求做事情。
2、家園共育
家長可以和孩子分別扮演司令和士兵，玩此游戲培養(yǎng)孩子聽指令做動作，并會發(fā)出指令。
資源包：
兒歌：司令和士兵
司令：我是司令你是兵，我的命令你聽不聽？
士兵：你是司令我是兵，你的命令我全聽。
司令：請你向前走一步。
士兵：（做向前邁步的動作）
司令：——————
活動反思：
通過學(xué)習(xí)兒歌、做游戲，讓我感覺到對于大班幼兒來說，他們喜歡這種挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性于一體的游戲。孩
子們很感興趣，樂于學(xué)習(xí)，喜歡參與。語言游戲中的語言流暢，孩子們易于接受和展開，是本次活動達(dá)到
了良好的效果。
活動評析：
本次活動教師設(shè)計(jì)的很精心，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動中，幼兒的積極性得到了充分的發(fā)揮，孩
子們積極性很高漲，能夠隨著教師的指令完成各種動作，達(dá)到了教育目標(biāo)。
【我是解放軍】
設(shè)計(jì)背景：
由于本班部分幼兒開小差，這時(shí)候老師可以換一種方式，比如用手指游戲讓幼兒感興趣調(diào)節(jié)氣氛，可以通過教師演示軍人的走路姿勢，讓幼兒模仿的方式提高學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教師應(yīng)該讓幼兒在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的方式引導(dǎo)幼兒，從而也結(jié)合了幼兒的年齡特點(diǎn)。
活動目標(biāo)：
1、通過填充、接誦、創(chuàng)編動作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)解放軍做事仔細(xì)、認(rèn)真、不拖拉等良好品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、幼兒對兒歌的理解上有一定的難度，教師應(yīng)該利用教具讓幼兒理解大意。
2、教師在組織活動的過程中，應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。
活動準(zhǔn)備：
兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機(jī)、課件。
活動過程：
開始環(huán)節(jié)：
1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問，引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒為兒歌創(chuàng)編節(jié)奏動作。
基本環(huán)節(jié)：
學(xué)習(xí)兒歌
1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個(gè)字，請幼兒填充后三個(gè)字。教師說出前半句，請幼兒說出后半句。
2、打節(jié)奏說兒歌。集體跟誦，邊打節(jié)拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動作。結(jié)束環(huán)節(jié)：
表演兒歌
1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編表演動作。
2、邊朗讀邊表演。延伸環(huán)節(jié):鼓勵(lì)幼兒自由組合進(jìn)行合作性的兒歌表演活動，同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互交流與欣賞。
活動目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)會兒歌，能聽指令做相應(yīng)的動作，病會發(fā)指令。
2、喜歡語言游戲，能準(zhǔn)確地發(fā)準(zhǔn)字音，正確地表達(dá)自己的想法。
3、讓幼兒懂得“軍人要服從命令”。
活動準(zhǔn)備：
1、兒歌磁帶（司令和士兵）
2、相關(guān)的視頻
活動過程：
1、請幼兒欣賞視頻
提問：解放軍叔叔是怎樣參加訓(xùn)練的？聽誰的指揮？
2、情景表演
教師請兩名幼兒分別表演司令和士兵。引導(dǎo)幼兒說出司令在向士兵發(fā)指令，士兵按指令做動作。
3、模仿
請幼兒分別模仿表演中的司令和士兵進(jìn)行指令游戲，鼓勵(lì)模仿司令的幼兒大膽地對模仿士兵的幼兒發(fā)出指
令，請模仿士兵的幼兒按指令做動作。
4、傾聽
播放兒歌的錄音，請幼兒認(rèn)真傾聽，分別學(xué)學(xué)“司令”和“士兵”的話。
5、游戲
讓幼兒兩人一組，分別扮演司令和士兵，互換角色反復(fù)玩游戲提醒幼兒要注意聽司令發(fā)出的命令是什么。
活動延伸：
1、在日常生活中，提醒幼兒注意傾聽教師發(fā)出的指令，按要求做事情。
2、家園共育
家長可以和孩子分別扮演司令和士兵，玩此游戲培養(yǎng)孩子聽指令做動作，并會發(fā)出指令。
資源包：
兒歌：司令和士兵
司令：我是司令你是兵，我的命令你聽不聽？
士兵：你是司令我是兵，你的命令我全聽。
司令：請你向前走一步。
士兵：（做向前邁步的動作）
司令：——————
活動反思：
通過學(xué)習(xí)兒歌、做游戲，讓我感覺到對于大班幼兒來說，他們喜歡這種挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性于一體的游戲。孩
子們很感興趣，樂于學(xué)習(xí)，喜歡參與。語言游戲中的語言流暢，孩子們易于接受和展開，是本次活動達(dá)到
了良好的效果。
活動評析：
本次活動教師設(shè)計(jì)的很精心，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動中，幼兒的積極性得到了充分的發(fā)揮，孩
子們積極性很高漲，能夠隨著教師的指令完成各種動作，達(dá)到了教育目標(biāo)。
設(shè)計(jì)背景：
由于本班部分幼兒開小差，這時(shí)候老師可以換一種方式，比如用手指游戲讓幼兒感興趣調(diào)節(jié)氣氛，可以通過教師演示軍人的走路姿勢，讓幼兒模仿的方式提高學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教師應(yīng)該讓幼兒在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的方式引導(dǎo)幼兒，從而也結(jié)合了幼兒的年齡特點(diǎn)。
活動目標(biāo)：
1、通過填充、接誦、創(chuàng)編動作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)解放軍做事仔細(xì)、認(rèn)真、不拖拉等良好品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、幼兒對兒歌的理解上有一定的難度，教師應(yīng)該利用教具讓幼兒理解大意。
2、教師在組織活動的過程中，應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。
活動準(zhǔn)備：
兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機(jī)、課件。
活動過程：
開始環(huán)節(jié)：
1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問，引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒為兒歌創(chuàng)編節(jié)奏動作。
基本環(huán)節(jié)：
學(xué)習(xí)兒歌
1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個(gè)字，請幼兒填充后三個(gè)字。教師說出前半句，請幼兒說出后半句。
2、打節(jié)奏說兒歌。集體跟誦，邊打節(jié)拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動作。結(jié)束環(huán)節(jié)：
表演兒歌
1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編表演動作。
2、邊朗讀邊表演。延伸環(huán)節(jié):鼓勵(lì)幼兒自由組合進(jìn)行合作性的兒歌表演活動，同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互交流與欣賞。