下面是收集的教育方法偏激教育造就兒子進(jìn)哈佛，希望對家長朋友們有用！
李子木的偏激教育
珠海一名普通工人以其獨特的教育觀念和教育方式，培育兒子成為一名全面發(fā)展的孩子。
李子木是珠海的一名普通工人，但他教育孩子的方法卻不普通。
他那有些“偏激”的教育觀念和教育方式，將兒子李多思送進(jìn)了哈佛殿堂。
李子木說，他的教育觀念和教育方式雖然有些“偏激”，但對孩子，特別是對孩子家長來說，或許有些借鑒作用。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是李家的第一法典。
李子木說，這句話說起來容易做起來難，堅持十幾年更難，需要所有家庭成員的配合。因為自己沒有讀過多少書，李子木便把自己人生理想寄托在孩子身上。兒子出生不久，他便與家人約法三章：在家中不許打麻將和紙牌；周一到周五，孩子睡覺前不許看電視；孩子在家時，家里所有人盡可能都在看書，以培育孩子的讀書習(xí)慣。孩子開始也坐不住，漸漸的，便能潛移默化，他也會學(xué)大人的樣子坐下來看書。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是自學(xué)習(xí)慣是李家的重要經(jīng)驗。
面對天資聰明的兒子，李子木從不夸他聰明，他總是對兒子說，你取得的成績，完全是“笨鳥先飛早入林”的結(jié)果。因此，李多思總是提前預(yù)習(xí)好下一課程。李子木說，他的方法可能有點極端，但對孩子效果很好。比如，寫作業(yè)時，絕不允許吃零食、玩玩具，在孩子做作業(yè)之前，先和孩子確定作業(yè)需要多長時間，定出時間后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，如同考試。如果沒有完成，就不許再做。有時，他甚至還撕了孩子的作業(yè)，以后孩子做作業(yè)絕不會拖拖拉拉。定時完成作業(yè)，實際上培養(yǎng)和訓(xùn)練了孩子的時間觀念。