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為進一步推進高中課程改革，加強高中教師專業(yè)素質提升課程建設工作，受成都市教育局委托，成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所承擔了“高中教師培訓-現場課程菜單”專題項目。根據本項目工作的整體規(guī)劃，現面向市、區(qū)縣、校三級開展高中教師常規(guī)培訓課程菜單征集與評選活動。具體事宜通知如下：
一、為推進教師教育信息化建設，該活動進行網絡申報與評選。
1、具體網址：成都市中小學教師繼續(xù)教育網（http://www.cdjxjy.com）。
2、請申報人、校管理員及區(qū)市縣管理員認真閱讀高中課程菜單評審系統(tǒng)操作手冊（附件1）。填報過程中如遇技術問題，請聯系曹老師，聯系電話13060015880.
二、征集對象
成都市教育科學研究院基礎教育研究所、職成教育研究所，區(qū)（市）縣教研室、教培中心（進修校），成都市教師發(fā)展基地學校（高中），成都市工作室（高中）。
三、征集內容
1、征集評選高中（三個年級）課程菜單。
學科：語文、數學、外語、歷史、政治、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、信息技術、通用技術、心理健康、教育科研
2、征集評選中等職業(yè)教育公共課程菜單。
學科：德育、語文、數學、外語、體育與健康、計算機應用基礎、物理、化學、藝術、歷史
3、征集評選特殊教育課程菜單。
四、征集要求
1.課程目標明確，理念先進，特色鮮明，具有一定創(chuàng)意，基于教師專業(yè)發(fā)展標準，符合新課程理念，符合素質教育要求。
2.機構、學?；蚬ぷ魇覒鶕嶋H情況，選擇優(yōu)勢學科填報成都市高中課程菜單申報材料，每份菜單不多于16學時（4學時/半天）。
3.課程領銜教師應具備中學高級教師以上職稱或市級骨干教師以上的稱號。
4.課程計劃實施時間:2017年9月-2017年11月。
五、課程設計
1.課程內容
高中各學科教學研訓課程,課程應以學科教學和教育教學管理中的的熱點、難點、重點問題為中心，聚焦高中課改的重點問題；突出學科教學特點，充分發(fā)揮機構或學校優(yōu)勢和特長。
2.實施形式
以學校和課堂情境為中心，以活動為載體，以學習為紐帶，倡導培訓形式創(chuàng)新，如案例教學、問題教學、對話教學等，引導受培教師多角度參與。
六、備注
1、每份課程方案應由領銜教師組織課程研發(fā)團隊撰寫申報表，避免一人一講到底
為進一步推進高中課程改革，加強高中教師專業(yè)素質提升課程建設工作，受成都市教育局委托，成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所承擔了“高中教師培訓-現場課程菜單”專題項目。根據本項目工作的整體規(guī)劃，現面向市、區(qū)縣、校三級開展高中教師常規(guī)培訓課程菜單征集與評選活動。具體事宜通知如下：
一、為推進教師教育信息化建設，該活動進行網絡申報與評選。
1、具體網址：成都市中小學教師繼續(xù)教育網（http://www.cdjxjy.com）。
2、請申報人、校管理員及區(qū)市縣管理員認真閱讀高中課程菜單評審系統(tǒng)操作手冊（附件1）。填報過程中如遇技術問題，請聯系曹老師，聯系電話13060015880.
二、征集對象
成都市教育科學研究院基礎教育研究所、職成教育研究所，區(qū)（市）縣教研室、教培中心（進修校），成都市教師發(fā)展基地學校（高中），成都市工作室（高中）。
三、征集內容
1、征集評選高中（三個年級）課程菜單。
學科：語文、數學、外語、歷史、政治、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、信息技術、通用技術、心理健康、教育科研
2、征集評選中等職業(yè)教育公共課程菜單。
學科：德育、語文、數學、外語、體育與健康、計算機應用基礎、物理、化學、藝術、歷史
3、征集評選特殊教育課程菜單。
四、征集要求
1.課程目標明確，理念先進，特色鮮明，具有一定創(chuàng)意，基于教師專業(yè)發(fā)展標準，符合新課程理念，符合素質教育要求。
2.機構、學?；蚬ぷ魇覒鶕嶋H情況，選擇優(yōu)勢學科填報成都市高中課程菜單申報材料，每份菜單不多于16學時（4學時/半天）。
3.課程領銜教師應具備中學高級教師以上職稱或市級骨干教師以上的稱號。
4.課程計劃實施時間:2017年9月-2017年11月。
五、課程設計
1.課程內容
高中各學科教學研訓課程,課程應以學科教學和教育教學管理中的的熱點、難點、重點問題為中心，聚焦高中課改的重點問題；突出學科教學特點，充分發(fā)揮機構或學校優(yōu)勢和特長。
2.實施形式
以學校和課堂情境為中心，以活動為載體，以學習為紐帶，倡導培訓形式創(chuàng)新，如案例教學、問題教學、對話教學等，引導受培教師多角度參與。
六、備注
1、每份課程方案應由領銜教師組織課程研發(fā)團隊撰寫申報表，避免一人一講到底