以下是整理的2017幼兒園防恐演練方案，歡迎閱讀！
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，制定幼兒園門口反恐安全疏散演練方案如下：
一、演習(xí)的時間、參加人員
1．時間：20xx年6月2日14：45-15：00
2．參加人員：太陽班幼兒；行政、后勤、各年級組長、空班老師、保育員；派出所若干民警。
3．現(xiàn)場分工：
（1）總指揮：聯(lián)系民警葉蜂(城西派出所)
（2）副指揮：沈英
（3）醫(yī)務(wù)組：項秋芳（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）
（4）疏散防護組：門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕
二、準(zhǔn)備工作：
組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故。
三、演練過程
1．老師帶孩子到園門口準(zhǔn)備放學(xué)，持刀歹徒出現(xiàn)。
2．安全應(yīng)急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方，門衛(wèi)也快速向老師喊話，提醒快速撤離到安全地方，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。
3．孩子、老師迅速撤離。
4．護導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服。
四、幼兒逃生路線
歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離，從門口往北逃跑。
五、演練后檢查：
1．太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中的受傷情況。
2．收集教師對本演練的好建議，并集中到園長室。
六、其它事宜
1．場地：偉陽幼兒園大門口
2．活動前的安全教育
組織紀(jì)律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
七、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1．組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健老師進行處理，如果保健老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
3．視情況決定是否停止演練活動。
20xx.5.25
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，制定幼兒園門口反恐安全疏散演練方案如下：
一、演習(xí)的時間、參加人員
1．時間：20xx年6月2日14：45-15：00
2．參加人員：太陽班幼兒；行政、后勤、各年級組長、空班老師、保育員；派出所若干民警。
3．現(xiàn)場分工：
（1）總指揮：聯(lián)系民警葉蜂(城西派出所)
（2）副指揮：沈英
（3）醫(yī)務(wù)組：項秋芳（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）
（4）疏散防護組：門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕
二、準(zhǔn)備工作：
組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故。
三、演練過程
1．老師帶孩子到園門口準(zhǔn)備放學(xué)，持刀歹徒出現(xiàn)。
2．安全應(yīng)急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方，門衛(wèi)也快速向老師喊話，提醒快速撤離到安全地方，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。
3．孩子、老師迅速撤離。
4．護導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服。
四、幼兒逃生路線
歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離，從門口往北逃跑。
五、演練后檢查：
1．太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中的受傷情況。
2．收集教師對本演練的好建議，并集中到園長室。
六、其它事宜
1．場地：偉陽幼兒園大門口
2．活動前的安全教育
組織紀(jì)律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
七、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1．組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健老師進行處理，如果保健老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
3．視情況決定是否停止演練活動。
20xx.5.25