整理“關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)名人名言集錦”以供大家參考，更多勵(lì)志相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)勵(lì)志名言頻道，感謝大家的閱讀與支持，希望可以幫助到大家！
篇一：關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)名人名言
1、靡不有初，鮮克有終。
2、勇敢里面有天才、力量和魔法。
3、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4、方程式之美，遠(yuǎn)比符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果更重要。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
6、聰明肯學(xué)，人見人愛！加油！加油！
7、人的天職在勇于探索真理。
8、高山仰止，景行行止。
9、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
10、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
11、君子憂道不憂貧。
12、哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮！
13、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
14、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
15、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
16、書籍使人們成為宇宙的主人。
17、兼聽則明，偏信則暗。
18、人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)則所見愈廣。
19、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
20、學(xué)問(wèn)多深也別滿足，過(guò)失多小也別忽略。
21、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。
22、螞蟻爬樹不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。
23、當(dāng)遇到困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。
24、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
25、探索真理比占有真理更為可貴。
26、只有堅(jiān)持才能獲得后的成功。
27、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
28、天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
29、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
30、天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
31、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
32、自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
33、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。
34、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
35、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。
36、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
37、老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
38、世上惟有一個(gè)真理：便是忠實(shí)于人生，并且熱愛人生。
39、科學(xué)給予人類大的禮物是什么？是使人類相信真理的力量。
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
41、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
42、在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊。
43、學(xué)科學(xué)，是一口氣也松不得的；科學(xué)的成就就是毅力加耐性。
44、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
45、以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱。
46、治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。
47、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專。
48、要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。
49、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
50、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
51、科學(xué)的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報(bào)。
52、一份勤勞，一份收獲，堅(jiān)決不做守株待兔之人，付出的多得到的將會(huì)更多。
53、應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰](méi)有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵的了。
54、科學(xué)始終是不公道的。如果它不提出十個(gè)問(wèn)題，也就永遠(yuǎn)不能解決一個(gè)問(wèn)題。
55、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得來(lái)的一切來(lái)造就自己。
56、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
57、時(shí)間不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
58、愛情是一個(gè)不可缺少的、但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石。
59、既然時(shí)間像東流水一樣，一去不復(fù)返，那么明智的選擇就是要珍惜時(shí)間，永不停歇。
60、學(xué)習(xí)就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關(guān)于這點(diǎn)，我深信不疑。但更信任的是：原來(lái)學(xué)習(xí)真的是一種享受！
61、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。。
62、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
63、在成功的路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地的，勤奮不輟，才能取得輝煌的成果。
64、學(xué)習(xí)就是一種會(huì)使你更快樂(lè)、生活質(zhì)量更好、更有自尊、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大的一種素質(zhì)提高過(guò)程。
65、天才永遠(yuǎn)存在人民中間，就像火藏在燧石里一樣，只要具備了條件，這種死的石頭就能夠發(fā)出火來(lái)。
66、無(wú)聊，對(duì)于道德家來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)槿祟惖淖镞^(guò)半數(shù)以上都是源于對(duì)它的恐懼。
67、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
68、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。
69、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
70、創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系、制度、團(tuán)隊(duì)以及良好的盈利模式這個(gè)世界不是因?yàn)槟隳茏鍪裁?，而是你該做什么?BR> 71、白露時(shí)節(jié)送祝賀，愿你勤奮不白費(fèi)，時(shí)間不白花，辛苦不白受，戀愛不白談，煩惱舉起白旗，時(shí)刻開心，時(shí)刻幸福，人生不白過(guò)。
72、打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？
73、學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
74、一個(gè)好的習(xí)慣伴人一生，會(huì)給人帶來(lái)一筆財(cái)富，引你走向成功；一個(gè)壞習(xí)慣，他會(huì)給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是對(duì)明天負(fù)責(zé)。
75、暢談了學(xué)習(xí)的偉大，學(xué)習(xí)的美妙，學(xué)習(xí)的精彩，你一定想去發(fā)現(xiàn)它，擁有它，那么就請(qǐng)用一雙明亮的眼睛來(lái)洞察學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)確是一種享受！
76、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。眾人若被明日累，春往秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。
77、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。
78、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。
79、“從書里來(lái)”：剛讀的時(shí)候，千萬(wàn)別太細(xì)扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原則和運(yùn)用方式不能理解錯(cuò)；“到書里去”：通過(guò)自己的練習(xí)讓自己能在各種前提條件下，用書上講的東西解決問(wèn)題。
80、有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面?；钪拿總€(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
81、讀書的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)的時(shí)候，我們是快樂(lè)的，當(dāng)我們解出一道數(shù)學(xué)難題的時(shí)候我們也是快樂(lè)的，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讓我們張開自己的翅膀在知識(shí)的海洋里自由的翱翔，去感受那一種快樂(lè)。
篇二：學(xué)習(xí)的重要性的名言
1、*者迷，旁觀者清。
2、從善如登，從惡如崩。
3、游手好閑的人沒(méi)有空閑。
4、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
5、面對(duì)困難要勇往直前。
6、多行不義必自斃。
7、創(chuàng)新的功能
8、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
9、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。
10、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
11、海上生明月，天涯共此時(shí)。
12、好名特為學(xué)問(wèn)之累。
13、差以毫厘，謬以千里。
14、知識(shí)就是力量。
15、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
16、懶人老是找不到給他干的活。
17、知識(shí)就是力量，力量就是知識(shí)。
18、天才出于勤奮。
19、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
20、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。
21、知識(shí)雖寶貴，但更可貴的卻在于運(yùn)用。
22、胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)，無(wú)端直奔筆下來(lái)。
23、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
24、實(shí)踐是知識(shí)的母親，知識(shí)是生活的明燈。
25、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。
26、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。
27、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
28、你之心，在書林里；我的腦，在學(xué)海中。
29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
30、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定
31、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
32、如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以！
33、歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客。
34、君子之學(xué)貴一，一則明，明則有功。
35、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
36、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
37、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
38、天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
39、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
40、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 41、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
42、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
43、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
44、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
45、真正的科學(xué)不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。
46、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
47、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
48、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
49、對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
50、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
51、創(chuàng)新有時(shí)需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。
52、科學(xué)的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財(cái)富豐富人類生活。
53、生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場(chǎng)豐盛的宴席，它是一種岌岌可危的困境。
54、生活中沒(méi)有退步。只要我們肯學(xué)，無(wú)論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。
55、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。
56、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。
57、在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。
58、人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。
59、人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。
60、生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。
61、自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識(shí)就無(wú)法得到鞏固；如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。。
62、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
63、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
64、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)。
65、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。
66、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
67、創(chuàng)造力對(duì)于創(chuàng)新是必要的，公司文化應(yīng)該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)的成功。
68、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過(guò)錯(cuò)是基本的，其他一切過(guò)錯(cuò)都由此而生：急躁和懶惰。
69、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
70、自從牛頓奠定了理論物理學(xué)的基礎(chǔ)以來(lái)，物理學(xué)的公理基礎(chǔ)的偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現(xiàn)象方面的工作所引起的。
71、科學(xué)決不是也永遠(yuǎn)不會(huì)是一本寫完了的書。每一項(xiàng)重大成就都會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著時(shí)間的推移都會(huì)出現(xiàn)新的嚴(yán)重的困難。
72、面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)持不懈；面對(duì)困難，我們要迎難而上；面對(duì)失敗，我們要百折不撓！相信天道酬勤，智慧與勤奮的你定能走向成功！
73、將來(lái)，先進(jìn)國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值只有很少一部分是從藍(lán)領(lǐng)工人的勞動(dòng)及從資本物中得來(lái)，而主要是從設(shè)想和創(chuàng)新中得到的。
74、如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季，春天是考試前老師的動(dòng)員，夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲，秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力，冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì)。
75、工作很難找，單位莫太挑，能做就先做，賺錢達(dá)溫飽，向前看遠(yuǎn)點(diǎn)，心態(tài)調(diào)整好。水往低處流，人向高處跑，勤奮加巧干，幸福不縹緲。
76、在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走，發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來(lái)做吧！
77、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙。
78、古人云：“一勤天下無(wú)難事?！敝灰覀兒煤脤W(xué)習(xí)，什么事難不到我們，否則咋會(huì)有天才呢？若談“勤能補(bǔ)拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會(huì)“水滴石穿，繩鋸木斷”。
79、在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們芬芳的清香。
80、作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，如何讓自己的生命之樹常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，你想過(guò)了嗎？告訴你：答案只有一個(gè)，那就是多讀書。
81、一般漢依靠他們的弱點(diǎn)，總比聰明人依靠他們的才氣沾到更多便宜。一個(gè)大人物和命運(yùn)掙扎，大家是袖手旁觀的；快要破產(chǎn)的雜貨商卻有人爭(zhēng)著墊本。你我知道為什么？因?yàn)槟惚幼o(hù)一個(gè)傻瓜，你會(huì)覺(jué)得自己了不起；只能和一個(gè)天才并肩，你就會(huì)不高興。
篇三：學(xué)習(xí)興趣名言
1、金玉其外，敗絮其中。
2、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
3、處處留心皆學(xué)問(wèn)，問(wèn)遍千家事必明。
4、未知生，焉知死？
5、冰凍三尺非一日之寒。
6、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
7、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
8、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
9、讀書百遍，其義自現(xiàn)。
10、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
11、莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
12、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
13、聰明在于勤奮，天才在于積累。
14、工欲善其事，必先利其器。
15、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
16、黃金時(shí)代在我們眼前而不在我們背后。
17、好記性不如爛筆頭。
18、當(dāng)斷不斷，反受其亂。
19、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
20、真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。
21、聰明出于勤奮，天才在于積累。
22、努力為生，還要努力為死。
23、鏡破不改光，蘭死不改香。
24、見義不為，非勇也。
25、給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起整個(gè)地球。
26、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
27、訊問(wèn)者，智之本；思慮者，智之道也。
28、滿招損，謙受益。
29、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
30、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
31、幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯。
32、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
33、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
34、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
35、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。
36、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
37、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的機(jī)遇和本錢。
38、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
39、只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。
40、只要比別人更早，更勤奮地學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的滋味。
41、技藝是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是智慧的明燈。
42、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
43、能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
44、我的那些重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。
45、只要再多走一小步，即使是向同一方向邁的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤。
46、哲學(xué)是理性和科學(xué)的朋友，而神學(xué)是理性的敵人和無(wú)知的庇護(hù)者。
47、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
48、復(fù)雜的勞動(dòng)包含著需要耗費(fèi)或多或少的辛勞、時(shí)間和金錢去獲得的技巧和知識(shí)的運(yùn)用。
49、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
50、明天，明天，明天還有明天！我們應(yīng)把握住今天，讓每一個(gè)今天大于24小時(shí)！
51、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
52、我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
53、隨著一種觀念的流行，言語(yǔ)創(chuàng)新的程度絲毫不亞于習(xí)慣改變的程度。
54、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。
55、馬克思列寧主義并沒(méi)有結(jié)束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開辟認(rèn)識(shí)真理的道路。
56、不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。
57、天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
58、我認(rèn)為人生美好的主旨和人類生活幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。
59、書籍是好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
60、常常問(wèn)題是提出了，但還不能解決，就是因?yàn)檫€沒(méi)有暴露事物的內(nèi)部聯(lián)系。
61、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。。
62、科學(xué)，給青年以養(yǎng)料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你。
63、學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是非常對(duì)的。
64、要解決問(wèn)題，還須作系統(tǒng)的周密的調(diào)查工作和研究工作，這就是分析的過(guò)程。提出問(wèn)題即矛盾的所在。
65、創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。
66、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
67、天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得好的結(jié)果。
68、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。
69、勤奮，你會(huì)讓自己多一點(diǎn)自信；謙讓，你會(huì)讓自己多一個(gè)朋友；奉獻(xiàn)，你會(huì)讓自己多一點(diǎn)快樂(lè)；環(huán)保，你會(huì)讓中華多一份美麗。
70、書籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
71、追逐夢(mèng)想，讓人生豐富多彩；鼓舞自我，讓斗志充盈心間；樂(lè)觀自信，讓智慧綻放光彩；勤奮耕耘，讓雙手打拼精彩。國(guó)際青年節(jié)到了，愿你成就夢(mèng)想，幸福一生！
72、“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
73、如果我們以為只有野心和愛情這類強(qiáng)烈的激情才能抑制其他情感，那就錯(cuò)了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進(jìn)生活中一切目標(biāo)和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。
74、應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
75、學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)！知識(shí)就是力量，我們就是要學(xué)會(huì)求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
76、物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的簡(jiǎn)單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性，所以對(duì)于守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。
77、盡管一路上會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會(huì)克服一個(gè)個(gè)困難，磨平一個(gè)個(gè)棱角，自己多了一份堅(jiān)定，多了一份堅(jiān)持，多了一份耐心，人生的路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
78、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
79、數(shù)學(xué)家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據(jù)定義和公理，并用論證和推理來(lái)演繹每一件事。事實(shí)上，現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說(shuō)建立起來(lái)的理論稱之為科學(xué)事不正確的，因?yàn)椴孪胪笾谀撤N見解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識(shí)。
80、科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找。真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。
81、要懂得能力學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。知識(shí)一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學(xué)到的，即使書上詳細(xì)地介紹，也很難直接從書本上學(xué)到。真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生，融入社會(huì)，勇于實(shí)踐。
82、有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
篇一：關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)名人名言
1、靡不有初，鮮克有終。
2、勇敢里面有天才、力量和魔法。
3、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4、方程式之美，遠(yuǎn)比符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果更重要。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
6、聰明肯學(xué)，人見人愛！加油！加油！
7、人的天職在勇于探索真理。
8、高山仰止，景行行止。
9、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
10、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
11、君子憂道不憂貧。
12、哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮！
13、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
14、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
15、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
16、書籍使人們成為宇宙的主人。
17、兼聽則明，偏信則暗。
18、人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)則所見愈廣。
19、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
20、學(xué)問(wèn)多深也別滿足，過(guò)失多小也別忽略。
21、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。
22、螞蟻爬樹不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。
23、當(dāng)遇到困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。
24、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
25、探索真理比占有真理更為可貴。
26、只有堅(jiān)持才能獲得后的成功。
27、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
28、天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
29、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
30、天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
31、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
32、自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
33、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。
34、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
35、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。
36、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
37、老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
38、世上惟有一個(gè)真理：便是忠實(shí)于人生，并且熱愛人生。
39、科學(xué)給予人類大的禮物是什么？是使人類相信真理的力量。
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
41、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
42、在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊。
43、學(xué)科學(xué)，是一口氣也松不得的；科學(xué)的成就就是毅力加耐性。
44、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
45、以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱。
46、治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。
47、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專。
48、要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。
49、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
50、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
51、科學(xué)的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報(bào)。
52、一份勤勞，一份收獲，堅(jiān)決不做守株待兔之人，付出的多得到的將會(huì)更多。
53、應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰](méi)有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵的了。
54、科學(xué)始終是不公道的。如果它不提出十個(gè)問(wèn)題，也就永遠(yuǎn)不能解決一個(gè)問(wèn)題。
55、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得來(lái)的一切來(lái)造就自己。
56、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
57、時(shí)間不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
58、愛情是一個(gè)不可缺少的、但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石。
59、既然時(shí)間像東流水一樣，一去不復(fù)返，那么明智的選擇就是要珍惜時(shí)間，永不停歇。
60、學(xué)習(xí)就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關(guān)于這點(diǎn)，我深信不疑。但更信任的是：原來(lái)學(xué)習(xí)真的是一種享受！
61、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。。
62、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
63、在成功的路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地的，勤奮不輟，才能取得輝煌的成果。
64、學(xué)習(xí)就是一種會(huì)使你更快樂(lè)、生活質(zhì)量更好、更有自尊、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大的一種素質(zhì)提高過(guò)程。
65、天才永遠(yuǎn)存在人民中間，就像火藏在燧石里一樣，只要具備了條件，這種死的石頭就能夠發(fā)出火來(lái)。
66、無(wú)聊，對(duì)于道德家來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)槿祟惖淖镞^(guò)半數(shù)以上都是源于對(duì)它的恐懼。
67、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
68、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。
69、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
70、創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系、制度、團(tuán)隊(duì)以及良好的盈利模式這個(gè)世界不是因?yàn)槟隳茏鍪裁?，而是你該做什么?BR> 71、白露時(shí)節(jié)送祝賀，愿你勤奮不白費(fèi)，時(shí)間不白花，辛苦不白受，戀愛不白談，煩惱舉起白旗，時(shí)刻開心，時(shí)刻幸福，人生不白過(guò)。
72、打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？
73、學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
74、一個(gè)好的習(xí)慣伴人一生，會(huì)給人帶來(lái)一筆財(cái)富，引你走向成功；一個(gè)壞習(xí)慣，他會(huì)給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是對(duì)明天負(fù)責(zé)。
75、暢談了學(xué)習(xí)的偉大，學(xué)習(xí)的美妙，學(xué)習(xí)的精彩，你一定想去發(fā)現(xiàn)它，擁有它，那么就請(qǐng)用一雙明亮的眼睛來(lái)洞察學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)確是一種享受！
76、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。眾人若被明日累，春往秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。
77、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。
78、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。
79、“從書里來(lái)”：剛讀的時(shí)候，千萬(wàn)別太細(xì)扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原則和運(yùn)用方式不能理解錯(cuò)；“到書里去”：通過(guò)自己的練習(xí)讓自己能在各種前提條件下，用書上講的東西解決問(wèn)題。
80、有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面?；钪拿總€(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
81、讀書的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)的時(shí)候，我們是快樂(lè)的，當(dāng)我們解出一道數(shù)學(xué)難題的時(shí)候我們也是快樂(lè)的，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讓我們張開自己的翅膀在知識(shí)的海洋里自由的翱翔，去感受那一種快樂(lè)。
篇二：學(xué)習(xí)的重要性的名言
1、*者迷，旁觀者清。
2、從善如登，從惡如崩。
3、游手好閑的人沒(méi)有空閑。
4、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
5、面對(duì)困難要勇往直前。
6、多行不義必自斃。
7、創(chuàng)新的功能
8、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
9、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。
10、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
11、海上生明月，天涯共此時(shí)。
12、好名特為學(xué)問(wèn)之累。
13、差以毫厘，謬以千里。
14、知識(shí)就是力量。
15、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
16、懶人老是找不到給他干的活。
17、知識(shí)就是力量，力量就是知識(shí)。
18、天才出于勤奮。
19、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
20、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。
21、知識(shí)雖寶貴，但更可貴的卻在于運(yùn)用。
22、胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)，無(wú)端直奔筆下來(lái)。
23、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
24、實(shí)踐是知識(shí)的母親，知識(shí)是生活的明燈。
25、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。
26、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。
27、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
28、你之心，在書林里；我的腦，在學(xué)海中。
29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
30、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定
31、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
32、如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以！
33、歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客。
34、君子之學(xué)貴一，一則明，明則有功。
35、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
36、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
37、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
38、天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
39、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
40、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 41、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
42、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
43、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
44、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
45、真正的科學(xué)不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。
46、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
47、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
48、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
49、對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
50、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
51、創(chuàng)新有時(shí)需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。
52、科學(xué)的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財(cái)富豐富人類生活。
53、生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場(chǎng)豐盛的宴席，它是一種岌岌可危的困境。
54、生活中沒(méi)有退步。只要我們肯學(xué)，無(wú)論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。
55、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。
56、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。
57、在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。
58、人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。
59、人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。
60、生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。
61、自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識(shí)就無(wú)法得到鞏固；如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。。
62、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
63、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
64、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)。
65、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。
66、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
67、創(chuàng)造力對(duì)于創(chuàng)新是必要的，公司文化應(yīng)該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)的成功。
68、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過(guò)錯(cuò)是基本的，其他一切過(guò)錯(cuò)都由此而生：急躁和懶惰。
69、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
70、自從牛頓奠定了理論物理學(xué)的基礎(chǔ)以來(lái)，物理學(xué)的公理基礎(chǔ)的偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現(xiàn)象方面的工作所引起的。
71、科學(xué)決不是也永遠(yuǎn)不會(huì)是一本寫完了的書。每一項(xiàng)重大成就都會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著時(shí)間的推移都會(huì)出現(xiàn)新的嚴(yán)重的困難。
72、面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)持不懈；面對(duì)困難，我們要迎難而上；面對(duì)失敗，我們要百折不撓！相信天道酬勤，智慧與勤奮的你定能走向成功！
73、將來(lái)，先進(jìn)國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值只有很少一部分是從藍(lán)領(lǐng)工人的勞動(dòng)及從資本物中得來(lái)，而主要是從設(shè)想和創(chuàng)新中得到的。
74、如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季，春天是考試前老師的動(dòng)員，夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲，秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力，冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì)。
75、工作很難找，單位莫太挑，能做就先做，賺錢達(dá)溫飽，向前看遠(yuǎn)點(diǎn)，心態(tài)調(diào)整好。水往低處流，人向高處跑，勤奮加巧干，幸福不縹緲。
76、在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走，發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來(lái)做吧！
77、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙。
78、古人云：“一勤天下無(wú)難事?！敝灰覀兒煤脤W(xué)習(xí)，什么事難不到我們，否則咋會(huì)有天才呢？若談“勤能補(bǔ)拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會(huì)“水滴石穿，繩鋸木斷”。
79、在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們芬芳的清香。
80、作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，如何讓自己的生命之樹常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，你想過(guò)了嗎？告訴你：答案只有一個(gè)，那就是多讀書。
81、一般漢依靠他們的弱點(diǎn)，總比聰明人依靠他們的才氣沾到更多便宜。一個(gè)大人物和命運(yùn)掙扎，大家是袖手旁觀的；快要破產(chǎn)的雜貨商卻有人爭(zhēng)著墊本。你我知道為什么？因?yàn)槟惚幼o(hù)一個(gè)傻瓜，你會(huì)覺(jué)得自己了不起；只能和一個(gè)天才并肩，你就會(huì)不高興。
篇三：學(xué)習(xí)興趣名言
1、金玉其外，敗絮其中。
2、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
3、處處留心皆學(xué)問(wèn)，問(wèn)遍千家事必明。
4、未知生，焉知死？
5、冰凍三尺非一日之寒。
6、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
7、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
8、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
9、讀書百遍，其義自現(xiàn)。
10、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
11、莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
12、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
13、聰明在于勤奮，天才在于積累。
14、工欲善其事，必先利其器。
15、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
16、黃金時(shí)代在我們眼前而不在我們背后。
17、好記性不如爛筆頭。
18、當(dāng)斷不斷，反受其亂。
19、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
20、真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。
21、聰明出于勤奮，天才在于積累。
22、努力為生，還要努力為死。
23、鏡破不改光，蘭死不改香。
24、見義不為，非勇也。
25、給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起整個(gè)地球。
26、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
27、訊問(wèn)者，智之本；思慮者，智之道也。
28、滿招損，謙受益。
29、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
30、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
31、幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯。
32、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
33、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
34、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
35、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。
36、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
37、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的機(jī)遇和本錢。
38、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
39、只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。
40、只要比別人更早，更勤奮地學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的滋味。
41、技藝是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是智慧的明燈。
42、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
43、能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
44、我的那些重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。
45、只要再多走一小步，即使是向同一方向邁的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤。
46、哲學(xué)是理性和科學(xué)的朋友，而神學(xué)是理性的敵人和無(wú)知的庇護(hù)者。
47、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
48、復(fù)雜的勞動(dòng)包含著需要耗費(fèi)或多或少的辛勞、時(shí)間和金錢去獲得的技巧和知識(shí)的運(yùn)用。
49、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
50、明天，明天，明天還有明天！我們應(yīng)把握住今天，讓每一個(gè)今天大于24小時(shí)！
51、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
52、我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
53、隨著一種觀念的流行，言語(yǔ)創(chuàng)新的程度絲毫不亞于習(xí)慣改變的程度。
54、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。
55、馬克思列寧主義并沒(méi)有結(jié)束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開辟認(rèn)識(shí)真理的道路。
56、不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。
57、天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
58、我認(rèn)為人生美好的主旨和人類生活幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。
59、書籍是好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
60、常常問(wèn)題是提出了，但還不能解決，就是因?yàn)檫€沒(méi)有暴露事物的內(nèi)部聯(lián)系。
61、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。。
62、科學(xué)，給青年以養(yǎng)料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你。
63、學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是非常對(duì)的。
64、要解決問(wèn)題，還須作系統(tǒng)的周密的調(diào)查工作和研究工作，這就是分析的過(guò)程。提出問(wèn)題即矛盾的所在。
65、創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。
66、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
67、天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得好的結(jié)果。
68、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。
69、勤奮，你會(huì)讓自己多一點(diǎn)自信；謙讓，你會(huì)讓自己多一個(gè)朋友；奉獻(xiàn)，你會(huì)讓自己多一點(diǎn)快樂(lè)；環(huán)保，你會(huì)讓中華多一份美麗。
70、書籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
71、追逐夢(mèng)想，讓人生豐富多彩；鼓舞自我，讓斗志充盈心間；樂(lè)觀自信，讓智慧綻放光彩；勤奮耕耘，讓雙手打拼精彩。國(guó)際青年節(jié)到了，愿你成就夢(mèng)想，幸福一生！
72、“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
73、如果我們以為只有野心和愛情這類強(qiáng)烈的激情才能抑制其他情感，那就錯(cuò)了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進(jìn)生活中一切目標(biāo)和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。
74、應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
75、學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)！知識(shí)就是力量，我們就是要學(xué)會(huì)求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
76、物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的簡(jiǎn)單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性，所以對(duì)于守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。
77、盡管一路上會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會(huì)克服一個(gè)個(gè)困難，磨平一個(gè)個(gè)棱角，自己多了一份堅(jiān)定，多了一份堅(jiān)持，多了一份耐心，人生的路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
78、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
79、數(shù)學(xué)家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據(jù)定義和公理，并用論證和推理來(lái)演繹每一件事。事實(shí)上，現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說(shuō)建立起來(lái)的理論稱之為科學(xué)事不正確的，因?yàn)椴孪胪笾谀撤N見解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識(shí)。
80、科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找。真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。
81、要懂得能力學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。知識(shí)一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學(xué)到的，即使書上詳細(xì)地介紹，也很難直接從書本上學(xué)到。真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生，融入社會(huì)，勇于實(shí)踐。
82、有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。