寒假是指冬季1-2月期間的假期。在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一
數(shù)學寒假作業(yè)：
一、完成計算題和解決問題試卷。
二、熟記乘法口訣，常用乘法轉(zhuǎn)盤練口算，常與家長對口令。
三、做好調(diào)查統(tǒng)計，了解一些環(huán)保和節(jié)能知識。
篇二
臘月24：小小氣象統(tǒng)計員
臘月25：踢毽子比賽
臘月:26：參加一次家庭大購物
臘月27：清掃房屋
臘月28：拍球游戲
臘月29：學會包餃子
正月初一：為父母精心設(shè)計一張賀年卡
正月初二：收集各種文明禮貌用語，送給長輩
正月初三：建立壓歲錢小賬本
正月初四：協(xié)助父母做菜
正月初五：智力競賽
正月初六：自己出一張口算題，做一張數(shù)學畫報
正月初七：記錄這一天主要活動開始和結(jié)束時刻
正月初八：跳繩活動
正月初九：小小測量員
正月初十：身邊的數(shù)學
正月十一：自制兩件數(shù)學小學具
正月十二：我和家長一起樂——算24點
正月十三：和爸媽一起做燈籠
正月十四：猜燈謎
正月十五：準備學習用品，迎接開學
臘月24天氣¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____家長簽字________
小小氣象統(tǒng)計員
觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖饨y(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。讓學生學會如何在現(xiàn)實生活中去搜集，整理數(shù)據(jù)。
調(diào)查寒假天氣情況，晴用“△”，陰用“〇”，雨雪天用“□”。
29 30 31 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20
篇三
小小理財家：
小朋友們，我們平時接觸到錢的時候不多，而寒假正好是買年貨用錢的機會。我們可以利用這個機會，積極地和父母一起買年貨，買文具……幫父母算賬，鍛煉自己做一個“理財小管家”。
要求：
1、觀察和認識各種面值的人民幣,并向父母說一說你觀察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元紙幣、1元硬幣、5角紙幣、5角硬幣、2角、1角紙幣、1角硬幣、5分、2分、1分)
2、與父母共同設(shè)計使用人民幣的活動和游戲。
如在父母的陪同下到超市購物、認識價簽上的標價是幾元幾角幾分(比如1.25元是由一個一元、兩個一角或一個兩角、一個五分組成)、交款(比如：沒有一元可以用兩個5角或5個兩角代替)。
3、你認識了哪些人民幣?它們都是什么樣的?請你與父母一起說一說、玩一玩。比如：一張面值100元的人民幣能換幾張50元的;幾張20元的;幾張10元的;幾張5元的;幾張2元的;幾張1元紙幣的;幾枚1元硬幣的。
實踐活動總結(jié)：
1、你買過什么東西，你能填寫下面的表格嗎?
物品
名稱
價錢
付了
幾元？
找回幾元？
你嘗試付款嗎？
2、你能把你認識的不同面值的人民幣用你自己喜歡的方式介紹給大家嗎?可以畫一畫，可以說一
篇一
數(shù)學寒假作業(yè)：
一、完成計算題和解決問題試卷。
二、熟記乘法口訣，常用乘法轉(zhuǎn)盤練口算，常與家長對口令。
三、做好調(diào)查統(tǒng)計，了解一些環(huán)保和節(jié)能知識。
篇二
臘月24：小小氣象統(tǒng)計員
臘月25：踢毽子比賽
臘月:26：參加一次家庭大購物
臘月27：清掃房屋
臘月28：拍球游戲
臘月29：學會包餃子
正月初一：為父母精心設(shè)計一張賀年卡
正月初二：收集各種文明禮貌用語，送給長輩
正月初三：建立壓歲錢小賬本
正月初四：協(xié)助父母做菜
正月初五：智力競賽
正月初六：自己出一張口算題，做一張數(shù)學畫報
正月初七：記錄這一天主要活動開始和結(jié)束時刻
正月初八：跳繩活動
正月初九：小小測量員
正月初十：身邊的數(shù)學
正月十一：自制兩件數(shù)學小學具
正月十二：我和家長一起樂——算24點
正月十三：和爸媽一起做燈籠
正月十四：猜燈謎
正月十五：準備學習用品，迎接開學
臘月24天氣¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____家長簽字________
小小氣象統(tǒng)計員
觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖饨y(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。讓學生學會如何在現(xiàn)實生活中去搜集，整理數(shù)據(jù)。
調(diào)查寒假天氣情況，晴用“△”，陰用“〇”，雨雪天用“□”。
29 30 31 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
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篇三
小小理財家：
小朋友們，我們平時接觸到錢的時候不多，而寒假正好是買年貨用錢的機會。我們可以利用這個機會，積極地和父母一起買年貨，買文具……幫父母算賬，鍛煉自己做一個“理財小管家”。
要求：
1、觀察和認識各種面值的人民幣,并向父母說一說你觀察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元紙幣、1元硬幣、5角紙幣、5角硬幣、2角、1角紙幣、1角硬幣、5分、2分、1分)
2、與父母共同設(shè)計使用人民幣的活動和游戲。
如在父母的陪同下到超市購物、認識價簽上的標價是幾元幾角幾分(比如1.25元是由一個一元、兩個一角或一個兩角、一個五分組成)、交款(比如：沒有一元可以用兩個5角或5個兩角代替)。
3、你認識了哪些人民幣?它們都是什么樣的?請你與父母一起說一說、玩一玩。比如：一張面值100元的人民幣能換幾張50元的;幾張20元的;幾張10元的;幾張5元的;幾張2元的;幾張1元紙幣的;幾枚1元硬幣的。
實踐活動總結(jié)：
1、你買過什么東西，你能填寫下面的表格嗎?
物品
名稱
價錢
付了
幾元？
找回幾元？
你嘗試付款嗎？
2、你能把你認識的不同面值的人民幣用你自己喜歡的方式介紹給大家嗎?可以畫一畫，可以說一