日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可記事，可寫人，可狀物，可寫景，也可記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可是日記的內(nèi)容。本文是為大家整理的初中生日記400字【三篇】，希望能夠很好的幫助到大家。
篇一：
我們活在這個世界上是為了什么呢？我突然想到這個問題，我想答案是為了自己，也是為了親人，還為了一聲朋友。如果我們死了，自己的感受到不會多想了，但是父母和朋友們會傷心，這樣想想，但凡一個很平常的人的生命也是有意義的。那怎么做才能使生命更有意義呢？
首先，我想到了一句話:自己喜歡做的事情可以去做，自己不愿意做的事情能不去做。我想這是絕大多數(shù)人所希望的吧，但這又是絕大多數(shù)人實(shí)現(xiàn)不了的，其中當(dāng)然也包括我。我們做了太多的事情是違背本心的，甚至是被強(qiáng)迫的。但是人不可能輕而易舉的去做自己想做的事，還是要靠自己的努力和堅(jiān)持不懈。人生往往要先苦后甜，但是還有一些人是生下來就是開了掛的，他們有驚人的財(cái)富，美麗的樣貌，這些都是我們所不能比的。但也不能因此埋怨，因?yàn)檫@個世界上有很多人和你一樣，也都平平凡凡，但是也有一些人他們通過自己的努力獲得了成功，他們使自己的生命有了更多的意義。
說到底，我們還是要為了自己生命的意義作付出，這樣才會得到回報(bào)。然后就能做自己想做的事情，不做自己不愿意做的事情。
篇二：
我的夢想是希望長大后可以當(dāng)一名教師，可以讓一些孩子學(xué)會許許多多的道理和知識。
記得以前有一次，老師拿著個文具袋問我們：“你們說這個文具袋是誰發(fā)明的呢？”我們的回答一致，異口同聲地說：“是科學(xué)家?！崩蠋煼瘩g我們：“不！這個是老師發(fā)明的。”當(dāng)時我們所有人都一頭霧水。老師向我們慢慢的解釋道：“文具袋的確是科學(xué)家發(fā)明的，但科學(xué)家持之以恒的精神是老師教的?！蔽覀儺?dāng)時才恍然大悟。我不由得向老師生出了一種崇拜感，所以我想成為一名教師。
每當(dāng)我看到老師獻(xiàn)出他的時間來讓我們的知識不斷提高，我就一直想向老師說一聲謝謝。謝謝老師為了我們，而獻(xiàn)出了自己寶貴的時間；謝謝老師為了我們，而改作業(yè)改到傍晚；謝謝老師為了我們，而不知疲倦地在工作。老師的這種舍己為人的精神，也讓我下定決心，要當(dāng)一位老師。
此外，我最佩服一位老師，就是我們現(xiàn)在的語文老師：陳老師。他對于我們學(xué)生既是個和我們和諧相處的朋友，也是個對我們盡心盡力的老師。這個老師很喜歡給我們講故事，一個個故事，讓我們明白了一個個做人的道理。原來當(dāng)老師不但可以教會我們知識，更可以教會我們一些道理。因此我更想當(dāng)個老師。
我長大的夢想是當(dāng)老師，這個夢想一直都沒在我心里改變過。
篇三：
今天，我和爸爸媽媽來到了朱雀森林公園。朱雀森林公園位于戶縣南部、秦嶺北麓，那里氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，是個休閑的好地方。
我驚奇地環(huán)顧四周，茂密的森林，清澈地湖水中，自由自在的小魚在游動，云朵從身邊飄過，金燦燦地光芒照在高大的樹上好像給大地披上了金色外套。大地上有金黃色的油菜花，黃的像日落，紫白色的豌豆花，白的像雪，粉紅的像桃花。向下看，怪石突兀，“真美呀！”我驚嘆道。
我們走在森林里的小路上，突然從草叢中竄出一條大花蛇，吐著紅絲虎視眈眈的盯著我。我害怕極了，撒腿就跑，可是這條蛇也不甘示弱的追趕著。過了一會，我跑得沒勁了，大花蛇仍然吐著紅絲盯著我，好像在嘲笑我“這么快就沒勁了，那就等著我吃了你吧”。我絕望的“哇哇”大哭起來，心想一定會成為它的盤中餐了。這時，爸爸突然用樹棍打住了它身體中間的七寸位置，大花蛇身體扭動了幾下，吐出了毒液后死了，我們勝利了。走在森林里，欣賞著美景，高大的楊樹直插云霄，透藍(lán)的天空蝴蝶在翩翩起舞，舞姿婀娜，鳥兒也在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著。好像一首優(yōu)美動聽的森林交響曲。
我愛這美麗的森林，更愛這大自然的美景。