圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié),耶穌誕辰,譯名為“基督彌撒”,西方傳統(tǒng)節(jié)日,在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié),因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝,故名“耶誕節(jié)”。帶來(lái)了高三圣誕節(jié)日記三篇,歡迎大家閱讀。
篇一
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽,只存在春天的溫暖。小學(xué)后一束梅花開放,開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。(文章優(yōu)美,思路切合高中)
每到這天降臨,不論你是誰(shuí),桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡,寫滿祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹,配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后,同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球,冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán),取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛,還有那久違了的安謐恬靜,優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中,無(wú)處不存在歡樂(lè),把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié),大家齊心協(xié)力,在教室里外插滿彩帶鮮花,前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑,這笑不是兒童節(jié)的微笑,更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè)”,一種如家般的暖流涌入心窩,令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日,估計(jì)傳進(jìn)東亞,也沒(méi)什么兩樣罷!
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香,永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們,稚氣十足,給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭,沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里,踩著腳下未肯融化的寒雪,我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立,五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨,城市被雪和絢麗的色彩所籠罩,月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城,我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古,同樣是大雪紛飛的12月……
哦,圣誕,你這西方的移民者,曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪,臘梅開的時(shí)候默默地來(lái),默默地去。你是風(fēng),無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心,在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑,融化片片雪花,融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕,她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣,更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中,誰(shuí)不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開,隨臘梅落。
那圣誕節(jié)的笑,現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。
篇二
哈哈,我盼了又盼,可算盼來(lái)了圣誕節(jié)。我想你一定也很高興吧,快來(lái)聽我說(shuō)一說(shuō)。
圣誕老人可是圣誕節(jié)的主要人物,聽我講講他的故事吧。從前有一個(gè)老人,名叫尼古拉斯,他愛幫助貧窮的人家。有他幫助了三個(gè)貧窮的少年后,又送他們?nèi)鹱右蕴舆^(guò)被賣的不幸。當(dāng)尼古拉斯把一袋金子送給其中一名女子時(shí),他把金子從一個(gè)窗戶扔進(jìn)去,恰好掉近隔壁領(lǐng)居家的襪子里,后來(lái)我不說(shuō)你們也知道了吧?
據(jù)說(shuō)平安夜的晚上,圣誕老人會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物,要送給這一年來(lái)表現(xiàn)很好的小朋友,他會(huì)悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi),禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會(huì)把一條色彩繽紛的襪子掛在床頭,并在襪子旁邊放杯熱牛奶犒勞圣誕老人,讓圣誕老人送份大禮給自己。
圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,很受人歡迎。在12月25日,如果你坐在外國(guó)的街道上,你自然會(huì)見到紅、白、綠這三種顏色和有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾。這幾天,他們會(huì)放很長(zhǎng)時(shí)間的假。有些外國(guó)人還會(huì)選擇去歐洲旅游,那時(shí)候外國(guó)的機(jī)票會(huì)打折的哦!
現(xiàn)在我們來(lái)把鏡頭轉(zhuǎn)向我們身邊街道上的變化吧。
瞧!商店里布滿了雪花、圣誕老人只要有關(guān)圣誕節(jié)的幾乎上都有。瓦亮的櫥窗上貼上了雪人娃娃、雪花和圣誕老人。大家也不少看到happychristmas。在商店里面,總會(huì)看到一棵棵圣誕樹,樹上掛了鈴鐺、禮物、圣誕老人、雪花和五角星、禮物等等。仿佛這些商店里就藏著圣誕節(jié)的秘密呢!
大家有沒(méi)有見到過(guò)這樣的情景:服務(wù)員戴著圣誕帽,笑瞇瞇地向你走來(lái);模擬的圣誕老人,熱情地向你打招呼,和你握手。
一些大型商場(chǎng),就會(huì)趁此機(jī)會(huì),搞活動(dòng),這吸引了許許多多的顧客。而一些英語(yǔ)班,就會(huì)辦一個(gè)圣誕晚會(huì),來(lái)慶祝圣誕節(jié)。
哈哈,到處都洋溢著圣誕節(jié)的歡樂(lè)和喜悅,不知你有沒(méi)有感受到了呢?
篇三
不知從什么時(shí)候起,中國(guó)人也過(guò)起了洋節(jié)日,圣誕節(jié)就是其中之一。
在圣誕的前一天晚上是平安夜,同學(xué)或朋友之間都會(huì)互相送蘋果,稱之為平安果。今天我在辦公室備課,一個(gè)小女生進(jìn)來(lái)找我,走到我辦公桌前從身后拿出來(lái)一個(gè)包裝精美漂亮的盒子,放在我的辦公桌上,對(duì)我說(shuō)老師再過(guò)兩天就是平安夜圣誕節(jié)了,送給老師一個(gè)平安果,提前祝老師圣誕快樂(lè)。我心里是開心得,因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生是喜歡我,把我當(dāng)作朋友的。同時(shí)我也想到一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們?cè)谑フQ節(jié)互相送平安果的行為是否可取。通常學(xué)生們之間送的平安果都是花錢買來(lái)的。一個(gè)包裝精美的平安果要用掉七八塊錢。可能七八塊錢算不了什么,可是這種節(jié)日互相送禮物的風(fēng)氣是不可取得。首先,學(xué)生們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,想要買禮物就得向父母要錢。拿到錢除了給自己的同學(xué)買禮物之外,有些自控能力差的孩子可能就會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,有的甚至把錢來(lái)買煙,躲在沒(méi)人的地方偷偷的抽。其次,同學(xué)之間互相花錢送禮物的行為會(huì)助長(zhǎng)攀比風(fēng)氣。她收到的禮物比我的漂亮精美,我也要有一樣漂亮的禮物。這會(huì)非常容易滋生孩子們之間的攀比心理。再次,孩子們?cè)诠?jié)日時(shí)花錢買禮物送給其他同學(xué),這會(huì)讓孩子們覺(jué)得節(jié)日送禮物理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,不利于孩子們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。后,同學(xué)們之間互相送禮,會(huì)導(dǎo)致班集體內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的形成。誰(shuí)跟誰(shuí)交換了禮物,他們就是好朋友,而沒(méi)有送禮物的,就是友誼不好的。這給孩子們一個(gè)十分錯(cuò)誤的觀念,會(huì)讓孩子們覺(jué)得友誼是用禮物或金錢換來(lái)的,這是十分有害的。
如果在過(guò)節(jié)時(shí),學(xué)生之間互相送的禮物是自己動(dòng)手花了心思去做的,那會(huì)是一件十分有意義的事情。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手做一些禮物,在節(jié)日時(shí),送給同學(xué)。這不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,增進(jìn)孩子們之間的友誼,更使他們懂得勤儉節(jié)約是一種美德,
篇一
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽,只存在春天的溫暖。小學(xué)后一束梅花開放,開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。(文章優(yōu)美,思路切合高中)
每到這天降臨,不論你是誰(shuí),桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡,寫滿祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹,配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后,同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球,冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán),取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛,還有那久違了的安謐恬靜,優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中,無(wú)處不存在歡樂(lè),把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié),大家齊心協(xié)力,在教室里外插滿彩帶鮮花,前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑,這笑不是兒童節(jié)的微笑,更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè)”,一種如家般的暖流涌入心窩,令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日,估計(jì)傳進(jìn)東亞,也沒(méi)什么兩樣罷!
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香,永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們,稚氣十足,給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭,沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里,踩著腳下未肯融化的寒雪,我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立,五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨,城市被雪和絢麗的色彩所籠罩,月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城,我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古,同樣是大雪紛飛的12月……
哦,圣誕,你這西方的移民者,曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪,臘梅開的時(shí)候默默地來(lái),默默地去。你是風(fēng),無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心,在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑,融化片片雪花,融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕,她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣,更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中,誰(shuí)不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開,隨臘梅落。
那圣誕節(jié)的笑,現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。
篇二
哈哈,我盼了又盼,可算盼來(lái)了圣誕節(jié)。我想你一定也很高興吧,快來(lái)聽我說(shuō)一說(shuō)。
圣誕老人可是圣誕節(jié)的主要人物,聽我講講他的故事吧。從前有一個(gè)老人,名叫尼古拉斯,他愛幫助貧窮的人家。有他幫助了三個(gè)貧窮的少年后,又送他們?nèi)鹱右蕴舆^(guò)被賣的不幸。當(dāng)尼古拉斯把一袋金子送給其中一名女子時(shí),他把金子從一個(gè)窗戶扔進(jìn)去,恰好掉近隔壁領(lǐng)居家的襪子里,后來(lái)我不說(shuō)你們也知道了吧?
據(jù)說(shuō)平安夜的晚上,圣誕老人會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物,要送給這一年來(lái)表現(xiàn)很好的小朋友,他會(huì)悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi),禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會(huì)把一條色彩繽紛的襪子掛在床頭,并在襪子旁邊放杯熱牛奶犒勞圣誕老人,讓圣誕老人送份大禮給自己。
圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,很受人歡迎。在12月25日,如果你坐在外國(guó)的街道上,你自然會(huì)見到紅、白、綠這三種顏色和有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾。這幾天,他們會(huì)放很長(zhǎng)時(shí)間的假。有些外國(guó)人還會(huì)選擇去歐洲旅游,那時(shí)候外國(guó)的機(jī)票會(huì)打折的哦!
現(xiàn)在我們來(lái)把鏡頭轉(zhuǎn)向我們身邊街道上的變化吧。
瞧!商店里布滿了雪花、圣誕老人只要有關(guān)圣誕節(jié)的幾乎上都有。瓦亮的櫥窗上貼上了雪人娃娃、雪花和圣誕老人。大家也不少看到happychristmas。在商店里面,總會(huì)看到一棵棵圣誕樹,樹上掛了鈴鐺、禮物、圣誕老人、雪花和五角星、禮物等等。仿佛這些商店里就藏著圣誕節(jié)的秘密呢!
大家有沒(méi)有見到過(guò)這樣的情景:服務(wù)員戴著圣誕帽,笑瞇瞇地向你走來(lái);模擬的圣誕老人,熱情地向你打招呼,和你握手。
一些大型商場(chǎng),就會(huì)趁此機(jī)會(huì),搞活動(dòng),這吸引了許許多多的顧客。而一些英語(yǔ)班,就會(huì)辦一個(gè)圣誕晚會(huì),來(lái)慶祝圣誕節(jié)。
哈哈,到處都洋溢著圣誕節(jié)的歡樂(lè)和喜悅,不知你有沒(méi)有感受到了呢?
篇三
不知從什么時(shí)候起,中國(guó)人也過(guò)起了洋節(jié)日,圣誕節(jié)就是其中之一。
在圣誕的前一天晚上是平安夜,同學(xué)或朋友之間都會(huì)互相送蘋果,稱之為平安果。今天我在辦公室備課,一個(gè)小女生進(jìn)來(lái)找我,走到我辦公桌前從身后拿出來(lái)一個(gè)包裝精美漂亮的盒子,放在我的辦公桌上,對(duì)我說(shuō)老師再過(guò)兩天就是平安夜圣誕節(jié)了,送給老師一個(gè)平安果,提前祝老師圣誕快樂(lè)。我心里是開心得,因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生是喜歡我,把我當(dāng)作朋友的。同時(shí)我也想到一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們?cè)谑フQ節(jié)互相送平安果的行為是否可取。通常學(xué)生們之間送的平安果都是花錢買來(lái)的。一個(gè)包裝精美的平安果要用掉七八塊錢。可能七八塊錢算不了什么,可是這種節(jié)日互相送禮物的風(fēng)氣是不可取得。首先,學(xué)生們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,想要買禮物就得向父母要錢。拿到錢除了給自己的同學(xué)買禮物之外,有些自控能力差的孩子可能就會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,有的甚至把錢來(lái)買煙,躲在沒(méi)人的地方偷偷的抽。其次,同學(xué)之間互相花錢送禮物的行為會(huì)助長(zhǎng)攀比風(fēng)氣。她收到的禮物比我的漂亮精美,我也要有一樣漂亮的禮物。這會(huì)非常容易滋生孩子們之間的攀比心理。再次,孩子們?cè)诠?jié)日時(shí)花錢買禮物送給其他同學(xué),這會(huì)讓孩子們覺(jué)得節(jié)日送禮物理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,不利于孩子們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。后,同學(xué)們之間互相送禮,會(huì)導(dǎo)致班集體內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的形成。誰(shuí)跟誰(shuí)交換了禮物,他們就是好朋友,而沒(méi)有送禮物的,就是友誼不好的。這給孩子們一個(gè)十分錯(cuò)誤的觀念,會(huì)讓孩子們覺(jué)得友誼是用禮物或金錢換來(lái)的,這是十分有害的。
如果在過(guò)節(jié)時(shí),學(xué)生之間互相送的禮物是自己動(dòng)手花了心思去做的,那會(huì)是一件十分有意義的事情。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手做一些禮物,在節(jié)日時(shí),送給同學(xué)。這不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,增進(jìn)孩子們之間的友誼,更使他們懂得勤儉節(jié)約是一種美德,