在故事中暢游，孩子們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿想象、或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事，孩子們能看到世間的善惡，并拓寬心中的天地。許多故事還可以幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。下面是整理的睡前故事，歡迎閱讀與借鑒。
【大兔子和小兔子】
大兔子和小兔子一起吃飯。小兔子捧著飯碗，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗?？”大兔子說(shuō)?！翱晌疫€是想你?！毙⊥米诱Π烧Π勺?，“我每吃一口飯都要想你一遍，所以，我的飯又香又甜，哪怕是我不喜歡的卷心菜?！贝笸米硬徽f(shuō)話，只是低著頭繼續(xù)吃飯。
大兔子和小兔子一起散步。小兔子一蹦一跳，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗?？”大兔子說(shuō)?！翱晌疫€是想你?！毙⊥米吁谄鹉_尖，“我每走一步路都要想你一遍，所以，再長(zhǎng)的路走起來(lái)都輕輕松松，哪怕路上滿是泥濘?！贝笸米硬徽f(shuō)話，只是慢悠悠地繼續(xù)走路。
大兔子和小兔子坐在一起看月亮。小兔子托著下巴，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗?？”大兔子說(shuō)?！翱晌疫€是想你。”小兔子歪著腦袋，“我每看一眼月亮都要想你一遍，所以，月亮看上去那么美，哪怕烏云遮擋了它的光芒。”大兔子不說(shuō)話，只是抬起頭繼續(xù)看月亮。
大兔子和小兔子該睡覺(jué)了。小兔子蓋好被子，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗??！贝笸米诱f(shuō)?！翱晌疫€是想你?！毙⊥米娱]上眼睛，“我每做一個(gè)夢(mèng)都要想你一遍，所以，每個(gè)夢(mèng)都是那么溫暖，哪怕夢(mèng)里出現(xiàn)妖怪我都不會(huì)害怕?！贝笸米硬徽f(shuō)話，躺到床上。
小兔子睡著了，大兔子輕輕親吻小兔子的額頭?！懊刻烀刻?，每分每秒，我都在想你，悄悄地想你?！?BR>【小猴和小熊植樹(shù)】
一天，小猴和小熊正在興高采烈地玩。突然，發(fā)現(xiàn)一只美麗的小鳥(niǎo)在綠油油的草地上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)焦急萬(wàn)分。
小猴走過(guò)去問(wèn)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你怎么不開(kāi)心啊!”小鳥(niǎo)苦惱地說(shuō)：“有人把我的家給毀了，我無(wú)家可歸了?！毙⌒苷f(shuō)：“小鳥(niǎo)你不要著急，我和小猴幫你重建家園?！毙▲B(niǎo)撲扇著美麗的翅膀，十分感激地說(shuō)：“謝謝你們?！?BR> 小熊從家里拿出一把鏟子，小猴從家里拿出一棵小樹(shù)苗。小熊來(lái)到一塊空草地上，挖起土來(lái)。它挖呀挖呀，挖得滿頭大汗，終于挖了一個(gè)大坑。小猴把小樹(shù)苗小心翼翼地栽倒大坑里面，小熊又把土給埋了起來(lái)。小猴對(duì)小熊說(shuō)：“小樹(shù)苗除了吸取養(yǎng)分以后，還要陽(yáng)光的照耀，才能快快長(zhǎng)大?！?BR> 太陽(yáng)公公聽(tīng)到了它們的對(duì)話，趕忙來(lái)幫忙，于是太陽(yáng)公公把五彩繽紛的光芒照到小鳥(niǎo)新家園的地方。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“太陽(yáng)公公謝謝你，我就快有一個(gè)美麗的家園了?！毙『锖托⌒芤哺吲d手舞足蹈，它們又在書(shū)前立了塊牌子，寫上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。
太陽(yáng)公公也笑瞇瞇地說(shuō)：今年的植樹(shù)節(jié)真令人難忘啊!”
【驕傲的毛毛蟲(chóng)故事】
有一天，一只小螞蟻在草叢里找食物，看見(jiàn)一條毛毛蟲(chóng)躺在草地上。
毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)小螞蟻說(shuō)：“走開(kāi)，你這個(gè)小不點(diǎn)?！毙∥浵伜苌鷼獾卣f(shuō)：“你干嘛瞧不起我?”毛毛蟲(chóng)高高地抬起頭說(shuō)：“你的個(gè)子這麼小，能找到什麼食物呢?這是我的地盤，不允許你過(guò)來(lái)?！毙∥浵伈焕硭?，又去找食物。
這時(shí)候，“砰”的一聲，只見(jiàn)一塊小石子剛好砸在毛毛蟲(chóng)的身上，毛毛蟲(chóng)受傷了。小螞蟻趕緊爬過(guò)去看情況，毛毛蟲(chóng)惡狠狠地說(shuō)：“你別過(guò)來(lái)，我討厭你，又黑又小的家伙?！毙∥浵伜苌鷼獾卣f(shuō)：“你很快就要成為我的午餐了?！?BR> “你這個(gè)小不點(diǎn)搬得動(dòng)我這麼個(gè)大個(gè)子嗎?”小螞蟻不再理毛毛蟲(chóng)。它一路留著記號(hào)，碰到小伙伴就用觸角碰了碰它們的觸角。
毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)了，哈哈地笑著說(shuō)：“就盡做些沒(méi)用的事情，看你會(huì)把我怎麼樣?”過(guò)了一會(huì)，毛毛蟲(chóng)周圍來(lái)了許多許多的螞蟻。原來(lái)，剛才小螞蟻用觸角告訴伙伴們：有一條毛毛蟲(chóng)受傷了，我們一起把它搬走當(dāng)午餐吧。
于是許多許多小螞蟻齊心協(xié)力把大個(gè)子毛毛蟲(chóng)抬回了家，美美地吃了頓毛毛蟲(chóng)大餐。
教育家肖川教授說(shuō)：家長(zhǎng)要以自己的模范行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書(shū)籍，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)讀書(shū)的孩子其人格特征是溫柔、善良、開(kāi)朗、快樂(lè)、幽默、自信、有同情心、人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。給孩子講故事吧，讓孩子在無(wú)形之中愛(ài)上閱讀！
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大兔子和小兔子一起吃飯。小兔子捧著飯碗，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗?？”大兔子說(shuō)?！翱晌疫€是想你?！毙⊥米诱Π烧Π勺?，“我每吃一口飯都要想你一遍，所以，我的飯又香又甜，哪怕是我不喜歡的卷心菜?！贝笸米硬徽f(shuō)話，只是低著頭繼續(xù)吃飯。
大兔子和小兔子一起散步。小兔子一蹦一跳，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗?？”大兔子說(shuō)?！翱晌疫€是想你?！毙⊥米吁谄鹉_尖，“我每走一步路都要想你一遍，所以，再長(zhǎng)的路走起來(lái)都輕輕松松，哪怕路上滿是泥濘?！贝笸米硬徽f(shuō)話，只是慢悠悠地繼續(xù)走路。
大兔子和小兔子坐在一起看月亮。小兔子托著下巴，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗?？”大兔子說(shuō)?！翱晌疫€是想你。”小兔子歪著腦袋，“我每看一眼月亮都要想你一遍，所以，月亮看上去那么美，哪怕烏云遮擋了它的光芒。”大兔子不說(shuō)話，只是抬起頭繼續(xù)看月亮。
大兔子和小兔子該睡覺(jué)了。小兔子蓋好被子，對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗??！贝笸米诱f(shuō)?！翱晌疫€是想你?！毙⊥米娱]上眼睛，“我每做一個(gè)夢(mèng)都要想你一遍，所以，每個(gè)夢(mèng)都是那么溫暖，哪怕夢(mèng)里出現(xiàn)妖怪我都不會(huì)害怕?！贝笸米硬徽f(shuō)話，躺到床上。
小兔子睡著了，大兔子輕輕親吻小兔子的額頭?！懊刻烀刻?，每分每秒，我都在想你，悄悄地想你?！?BR>
一天，小猴和小熊正在興高采烈地玩。突然，發(fā)現(xiàn)一只美麗的小鳥(niǎo)在綠油油的草地上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)焦急萬(wàn)分。
小猴走過(guò)去問(wèn)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你怎么不開(kāi)心啊!”小鳥(niǎo)苦惱地說(shuō)：“有人把我的家給毀了，我無(wú)家可歸了?！毙⌒苷f(shuō)：“小鳥(niǎo)你不要著急，我和小猴幫你重建家園?！毙▲B(niǎo)撲扇著美麗的翅膀，十分感激地說(shuō)：“謝謝你們?！?BR> 小熊從家里拿出一把鏟子，小猴從家里拿出一棵小樹(shù)苗。小熊來(lái)到一塊空草地上，挖起土來(lái)。它挖呀挖呀，挖得滿頭大汗，終于挖了一個(gè)大坑。小猴把小樹(shù)苗小心翼翼地栽倒大坑里面，小熊又把土給埋了起來(lái)。小猴對(duì)小熊說(shuō)：“小樹(shù)苗除了吸取養(yǎng)分以后，還要陽(yáng)光的照耀，才能快快長(zhǎng)大?！?BR> 太陽(yáng)公公聽(tīng)到了它們的對(duì)話，趕忙來(lái)幫忙，于是太陽(yáng)公公把五彩繽紛的光芒照到小鳥(niǎo)新家園的地方。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“太陽(yáng)公公謝謝你，我就快有一個(gè)美麗的家園了?！毙『锖托⌒芤哺吲d手舞足蹈，它們又在書(shū)前立了塊牌子，寫上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。
太陽(yáng)公公也笑瞇瞇地說(shuō)：今年的植樹(shù)節(jié)真令人難忘啊!”
有一天，一只小螞蟻在草叢里找食物，看見(jiàn)一條毛毛蟲(chóng)躺在草地上。
毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)小螞蟻說(shuō)：“走開(kāi)，你這個(gè)小不點(diǎn)?！毙∥浵伜苌鷼獾卣f(shuō)：“你干嘛瞧不起我?”毛毛蟲(chóng)高高地抬起頭說(shuō)：“你的個(gè)子這麼小，能找到什麼食物呢?這是我的地盤，不允許你過(guò)來(lái)?！毙∥浵伈焕硭?，又去找食物。
這時(shí)候，“砰”的一聲，只見(jiàn)一塊小石子剛好砸在毛毛蟲(chóng)的身上，毛毛蟲(chóng)受傷了。小螞蟻趕緊爬過(guò)去看情況，毛毛蟲(chóng)惡狠狠地說(shuō)：“你別過(guò)來(lái)，我討厭你，又黑又小的家伙?！毙∥浵伜苌鷼獾卣f(shuō)：“你很快就要成為我的午餐了?！?BR> “你這個(gè)小不點(diǎn)搬得動(dòng)我這麼個(gè)大個(gè)子嗎?”小螞蟻不再理毛毛蟲(chóng)。它一路留著記號(hào)，碰到小伙伴就用觸角碰了碰它們的觸角。
毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)了，哈哈地笑著說(shuō)：“就盡做些沒(méi)用的事情，看你會(huì)把我怎麼樣?”過(guò)了一會(huì)，毛毛蟲(chóng)周圍來(lái)了許多許多的螞蟻。原來(lái)，剛才小螞蟻用觸角告訴伙伴們：有一條毛毛蟲(chóng)受傷了，我們一起把它搬走當(dāng)午餐吧。
于是許多許多小螞蟻齊心協(xié)力把大個(gè)子毛毛蟲(chóng)抬回了家，美美地吃了頓毛毛蟲(chóng)大餐。
教育家肖川教授說(shuō)：家長(zhǎng)要以自己的模范行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書(shū)籍，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)讀書(shū)的孩子其人格特征是溫柔、善良、開(kāi)朗、快樂(lè)、幽默、自信、有同情心、人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。給孩子講故事吧，讓孩子在無(wú)形之中愛(ài)上閱讀！
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