韓昊潔是一個(gè)性格溫和的孩子，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)情緒急燥，有時(shí)靜心自?shī)?。他喜歡走迷宮，喜歡聽(tīng)故事、喜歡音樂(lè)，特別喜歡王二妮、阿寶和云飛的歌。偶爾會(huì)在音樂(lè)伴奏下自創(chuàng)“舞蹈”，喜歡看《喜羊羊和灰太狼》等動(dòng)畫(huà)片。下面的小編為您分享韓昊潔寶寶的成長(zhǎng)記錄。
在日常生活中，他善良而有愛(ài)心，能夠做到謙讓別人并給予需要幫助的人以幫助；他觀察力強(qiáng)、想像力豐富、愛(ài)問(wèn)“為什么”，但他的膽量不夠大、不太勇敢、社交能力差。他愛(ài)以理服人，常常借用家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的“道理”與家長(zhǎng)進(jìn)行爭(zhēng)論。平常能按父母的要求完成各項(xiàng)任務(wù)，在家與姐姐能做到友好謙讓?zhuān)榫w一直積極穩(wěn)定。但有時(shí)也愛(ài)哭，以此作為自我維權(quán)的法寶，他吃飯表現(xiàn)一般，但能夠做到講究衛(wèi)生，他喜歡被表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)教育能使他更積極、熱情、主動(dòng)，他就是這樣每天帶給我驚喜的變化，讓我們享受著童年成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 給爸爸媽媽的建議： 多與孩子溝通交流，適當(dāng)?shù)膸Ш⒆佣鄥⒓右恍┥鐣?huì)性活動(dòng)，培養(yǎng)其良好的與人交往的能力，注意鍛煉孩子的膽量，讓其能大膽的表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)良好的性格。
寫(xiě)給老師的建議： 1、秋季天氣干燥，希望孩子在校能喝到白開(kāi)水。
2、針對(duì)孩子的膽小等性格，希望老師在活動(dòng)中能夠給他機(jī)會(huì)，讓他在小朋友中樹(shù)立自信；針對(duì)他做事速度慢，希望他在活動(dòng)中，老師能夠限制時(shí)間，以激發(fā)他的積極性、主動(dòng)性。
3、希望幼兒園盡早開(kāi)通qq群或視頻，讓家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子在園情況，也可與老師更好交流。
在日常生活中，他善良而有愛(ài)心，能夠做到謙讓別人并給予需要幫助的人以幫助；他觀察力強(qiáng)、想像力豐富、愛(ài)問(wèn)“為什么”，但他的膽量不夠大、不太勇敢、社交能力差。他愛(ài)以理服人，常常借用家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的“道理”與家長(zhǎng)進(jìn)行爭(zhēng)論。平常能按父母的要求完成各項(xiàng)任務(wù)，在家與姐姐能做到友好謙讓?zhuān)榫w一直積極穩(wěn)定。但有時(shí)也愛(ài)哭，以此作為自我維權(quán)的法寶，他吃飯表現(xiàn)一般，但能夠做到講究衛(wèi)生，他喜歡被表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)教育能使他更積極、熱情、主動(dòng)，他就是這樣每天帶給我驚喜的變化，讓我們享受著童年成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 給爸爸媽媽的建議： 多與孩子溝通交流，適當(dāng)?shù)膸Ш⒆佣鄥⒓右恍┥鐣?huì)性活動(dòng)，培養(yǎng)其良好的與人交往的能力，注意鍛煉孩子的膽量，讓其能大膽的表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)良好的性格。
寫(xiě)給老師的建議： 1、秋季天氣干燥，希望孩子在校能喝到白開(kāi)水。
2、針對(duì)孩子的膽小等性格，希望老師在活動(dòng)中能夠給他機(jī)會(huì)，讓他在小朋友中樹(shù)立自信；針對(duì)他做事速度慢，希望他在活動(dòng)中，老師能夠限制時(shí)間，以激發(fā)他的積極性、主動(dòng)性。
3、希望幼兒園盡早開(kāi)通qq群或視頻，讓家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子在園情況，也可與老師更好交流。