愛和原則，并不矛盾，很多時(shí)候，大人會(huì)覺得孩子難對(duì)付，其實(shí)很可能是我們丟掉原則了，做事沒原則，才會(huì)特別累。當(dāng)孩子知道父母的原則后，自己也會(huì)慢慢知道什么是可以做的，什么是不可以做的，這樣更利于孩子形成正確的是非觀。
朋友跟我講了一個(gè)煩惱，說(shuō)自己的孩子只要是她帶，就會(huì)特別不聽話：吵著要無(wú)休止地玩手機(jī)、吃各種不被允許吃的零食、買各種玩具(回家玩兩下又扔了)，甚至出門的時(shí)候經(jīng)常要求媽媽背著或抱著，明明已經(jīng)學(xué)會(huì)吃飯了，卻老是要求媽媽喂……但是其他人幫忙帶孩子的時(shí)候，卻都說(shuō)孩子很聽話，不吵不鬧，為什么?
1、熊孩子是父母慣出來(lái)的
實(shí)際上是大人的態(tài)度，決定了孩子的行為。用哭聲、發(fā)怒等行為來(lái)控制父母，是孩子的本能。孩子在嬰兒時(shí)期便知道，只要自己哭了，便能得到父母的積極回應(yīng)，但這時(shí)候孩子的需求多半是吃喝拉撒、冷了熱了，或者感到身體不舒服。
隨著慢慢長(zhǎng)大，孩子的需求越來(lái)越多，這時(shí)如果父母對(duì)孩子的需求仍然像對(duì)待嬰兒時(shí)期的孩子那樣無(wú)條件滿足，很可能會(huì)出現(xiàn)被孩子控制的局面，熊孩子就是這樣煉成的。
其實(shí)朋友的孩子很聰明，知道在別人的面前不能太過(guò)“放飛自我”，這樣可能會(huì)招致他人的厭煩，對(duì)自己不利。有的孩子因?yàn)楦改傅膶櫮鐭o(wú)邊，在所有人面前都不收斂，喜歡就強(qiáng)奪，爭(zhēng)不贏就動(dòng)手，不開心就撒潑……這樣的孩子，別人看到也只能敬而遠(yuǎn)之啊!
2、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
世界上有一類很聰明的人，能免掉自己的很多麻煩，那就是善于說(shuō)“不”的人。很多人因?yàn)椴簧朴谡f(shuō)“不”，什么事都往自己身上攬，結(jié)果呢，別人的確會(huì)覺得你是個(gè)大好人，然后一有什么事要幫忙的時(shí)候就想到你。
當(dāng)然，不是反對(duì)“助人為樂”的精神，而是在別人有事請(qǐng)你幫忙的時(shí)候，我們應(yīng)該知道什么時(shí)候說(shuō)“行”，什么時(shí)候說(shuō)“不”。
同樣道理，在教育孩子的時(shí)候，知道什么時(shí)候該說(shuō)“不”，堅(jiān)決地說(shuō)“不”，也很重要!
但身邊很多媽媽，總有各種不可辯駁的理由，來(lái)滿足孩子的需求：為了擺脫自己在公眾場(chǎng)合的難堪;認(rèn)為“別人家有，我們不能沒有”;為了不讓孩子委屈;為了讓孩子高興……不覺得這些“飽含”母愛的理由，其實(shí)會(huì)把孩子寵壞，然后使“教育孩子”這件事變得很被動(dòng)嗎?
“這次就依你，下不為例哦!”很多媽媽由于不忍心拒絕孩子，會(huì)用“下不為例”來(lái)提示孩子。然而永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，“下一次”就有多遠(yuǎn)，善于“察言觀色”的孩子早已深諳這個(gè)道理，然后一次次地用同樣的方式，來(lái)達(dá)到自己的目的。
3、有一種教養(yǎng)原則叫做：溫和而堅(jiān)定
孩子的敏感和機(jī)智表現(xiàn)在，最初他們想要達(dá)到某種目的的時(shí)候，總會(huì)以試探的方式，看看大人的反應(yīng)。如果媽媽的態(tài)度不夠堅(jiān)決，孩子便會(huì)知道：媽媽的底線是可以挑戰(zhàn)的。但是，如果媽媽的態(tài)度非常堅(jiān)定，事情就會(huì)變得不一樣了。
當(dāng)孩子開始耍賴，當(dāng)孩子想要把手伸到狂吠的狗的嘴邊，當(dāng)孩子想要用手摳一摳插座的孔……
這時(shí)應(yīng)該堅(jiān)定地制止孩子的行為，并用眼神堅(jiān)定地看著他，傳遞“你不可以這樣，沒有商量”的信號(hào)，并且不需要為此感到疑惑和一絲歉疚。
為什么要強(qiáng)調(diào)“溫和”?因?yàn)槿绻覀兊那榫w比較激動(dòng)，大聲對(duì)孩子咆哮，或者生硬地對(duì)孩子說(shuō)“不可以”，孩子不僅很難聽進(jìn)去，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
蹲下來(lái)，溫和而堅(jiān)定地對(duì)孩子說(shuō)“不”，孩子才能get到你的點(diǎn)，并且心服口服。
朋友跟我講了一個(gè)煩惱，說(shuō)自己的孩子只要是她帶，就會(huì)特別不聽話：吵著要無(wú)休止地玩手機(jī)、吃各種不被允許吃的零食、買各種玩具(回家玩兩下又扔了)，甚至出門的時(shí)候經(jīng)常要求媽媽背著或抱著，明明已經(jīng)學(xué)會(huì)吃飯了，卻老是要求媽媽喂……但是其他人幫忙帶孩子的時(shí)候，卻都說(shuō)孩子很聽話，不吵不鬧，為什么?
1、熊孩子是父母慣出來(lái)的
實(shí)際上是大人的態(tài)度，決定了孩子的行為。用哭聲、發(fā)怒等行為來(lái)控制父母，是孩子的本能。孩子在嬰兒時(shí)期便知道，只要自己哭了，便能得到父母的積極回應(yīng)，但這時(shí)候孩子的需求多半是吃喝拉撒、冷了熱了，或者感到身體不舒服。
隨著慢慢長(zhǎng)大，孩子的需求越來(lái)越多，這時(shí)如果父母對(duì)孩子的需求仍然像對(duì)待嬰兒時(shí)期的孩子那樣無(wú)條件滿足，很可能會(huì)出現(xiàn)被孩子控制的局面，熊孩子就是這樣煉成的。
其實(shí)朋友的孩子很聰明，知道在別人的面前不能太過(guò)“放飛自我”，這樣可能會(huì)招致他人的厭煩，對(duì)自己不利。有的孩子因?yàn)楦改傅膶櫮鐭o(wú)邊，在所有人面前都不收斂，喜歡就強(qiáng)奪，爭(zhēng)不贏就動(dòng)手，不開心就撒潑……這樣的孩子，別人看到也只能敬而遠(yuǎn)之啊!
2、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
世界上有一類很聰明的人，能免掉自己的很多麻煩，那就是善于說(shuō)“不”的人。很多人因?yàn)椴簧朴谡f(shuō)“不”，什么事都往自己身上攬，結(jié)果呢，別人的確會(huì)覺得你是個(gè)大好人，然后一有什么事要幫忙的時(shí)候就想到你。
當(dāng)然，不是反對(duì)“助人為樂”的精神，而是在別人有事請(qǐng)你幫忙的時(shí)候，我們應(yīng)該知道什么時(shí)候說(shuō)“行”，什么時(shí)候說(shuō)“不”。
同樣道理，在教育孩子的時(shí)候，知道什么時(shí)候該說(shuō)“不”，堅(jiān)決地說(shuō)“不”，也很重要!
但身邊很多媽媽，總有各種不可辯駁的理由，來(lái)滿足孩子的需求：為了擺脫自己在公眾場(chǎng)合的難堪;認(rèn)為“別人家有，我們不能沒有”;為了不讓孩子委屈;為了讓孩子高興……不覺得這些“飽含”母愛的理由，其實(shí)會(huì)把孩子寵壞，然后使“教育孩子”這件事變得很被動(dòng)嗎?
“這次就依你，下不為例哦!”很多媽媽由于不忍心拒絕孩子，會(huì)用“下不為例”來(lái)提示孩子。然而永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，“下一次”就有多遠(yuǎn)，善于“察言觀色”的孩子早已深諳這個(gè)道理，然后一次次地用同樣的方式，來(lái)達(dá)到自己的目的。
3、有一種教養(yǎng)原則叫做：溫和而堅(jiān)定
孩子的敏感和機(jī)智表現(xiàn)在，最初他們想要達(dá)到某種目的的時(shí)候，總會(huì)以試探的方式，看看大人的反應(yīng)。如果媽媽的態(tài)度不夠堅(jiān)決，孩子便會(huì)知道：媽媽的底線是可以挑戰(zhàn)的。但是，如果媽媽的態(tài)度非常堅(jiān)定，事情就會(huì)變得不一樣了。
當(dāng)孩子開始耍賴，當(dāng)孩子想要把手伸到狂吠的狗的嘴邊，當(dāng)孩子想要用手摳一摳插座的孔……
這時(shí)應(yīng)該堅(jiān)定地制止孩子的行為，并用眼神堅(jiān)定地看著他，傳遞“你不可以這樣，沒有商量”的信號(hào)，并且不需要為此感到疑惑和一絲歉疚。
為什么要強(qiáng)調(diào)“溫和”?因?yàn)槿绻覀兊那榫w比較激動(dòng)，大聲對(duì)孩子咆哮，或者生硬地對(duì)孩子說(shuō)“不可以”，孩子不僅很難聽進(jìn)去，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
蹲下來(lái)，溫和而堅(jiān)定地對(duì)孩子說(shuō)“不”，孩子才能get到你的點(diǎn)，并且心服口服。