整理“2017年教師資格證《幼兒綜合素質》單選題”更多關于教師資格模擬試題等內(nèi)容，請訪問教師資格考試頻道，歡迎閱讀！
1.在學前教育課堂上，小帆想喝水，這時幼兒教師正確的做法是()。
A.批評小帆后再讓其去喝水
B.讓小帆堅持到下課
C.停止教學活動，敦促所有幼兒喝水
D.讓小帆去喝水同時提醒大家要做好課前準備
2.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。
A.見賢思齊
B.學而時習之
C.三人行，必有我?guī)熝?BR> D.躬自厚而薄責于人
3.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性;
二是()。
A.說到做到
B.熱情和同情心
C.敬業(yè)精神
D.重義氣、講交情
4.孔子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，從教師的角度可以理解為()。
A.走路身體一定要端正
B.對學生下命令一定要正確
C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
5.“學為人師，行為世范”，體現(xiàn)了教師工作的()。
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
6.當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是()。
A.教師的個人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的品質
D.師生關系
7.云南的普洱茶屬于()的一種。
A.紅茶
B.綠茶
C.白茶
D.黑茶
8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》提出，要基本普及學前教育，重視()教育。
A.0—3歲嬰幼兒
B.2—5歲幼兒
C.3—6歲兒童
D.4—7歲學齡前兒童
9.美國學者羅伯特.坦普爾通過研究認為：“近代世界賴于建立的種種基本發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，來源于中國?！毕铝杏伤纬瘋魅藲W洲且對“近代世界”的建立產(chǎn)生了深刻影響的是()。
A.地動儀
B.指南針
C.造紙術
D.火藥
10.Word2010中，工具欄上的按鈕()。
A.固定不變
B.可以通過“視圖”選項卡上的相關命令進行增減
C.可以通過拖動方式刪除
D.不可以移動位置
1.在學前教育課堂上，小帆想喝水，這時幼兒教師正確的做法是()。
A.批評小帆后再讓其去喝水
B.讓小帆堅持到下課
C.停止教學活動，敦促所有幼兒喝水
D.讓小帆去喝水同時提醒大家要做好課前準備
2.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。
A.見賢思齊
B.學而時習之
C.三人行，必有我?guī)熝?BR> D.躬自厚而薄責于人
3.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性;
二是()。
A.說到做到
B.熱情和同情心
C.敬業(yè)精神
D.重義氣、講交情
4.孔子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，從教師的角度可以理解為()。
A.走路身體一定要端正
B.對學生下命令一定要正確
C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
5.“學為人師，行為世范”，體現(xiàn)了教師工作的()。
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
6.當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是()。
A.教師的個人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的品質
D.師生關系
7.云南的普洱茶屬于()的一種。
A.紅茶
B.綠茶
C.白茶
D.黑茶
8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》提出，要基本普及學前教育，重視()教育。
A.0—3歲嬰幼兒
B.2—5歲幼兒
C.3—6歲兒童
D.4—7歲學齡前兒童
9.美國學者羅伯特.坦普爾通過研究認為：“近代世界賴于建立的種種基本發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，來源于中國?！毕铝杏伤纬瘋魅藲W洲且對“近代世界”的建立產(chǎn)生了深刻影響的是()。
A.地動儀
B.指南針
C.造紙術
D.火藥
10.Word2010中，工具欄上的按鈕()。
A.固定不變
B.可以通過“視圖”選項卡上的相關命令進行增減
C.可以通過拖動方式刪除
D.不可以移動位置