在物理的答題中，學(xué)生總會(huì)因?yàn)榉N種的原因答錯(cuò)題，下面將為大家?guī)?lái)高中物理常見(jiàn)錯(cuò)題的原因介紹，希望能夠幫助到大家。
1、判斷兩個(gè)矢量是否相等時(shí)或回答所求的矢量時(shí)不注意方向;
2、求作用力和反作用力時(shí)不注意運(yùn)用牛頓第三定律進(jìn)行說(shuō)明;
3、不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2，在計(jì)算某星球上的平拋、落體等問(wèn)題時(shí)，很容易出現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當(dāng)做星球表面的重力加速度處理情況;
4、受力分析時(shí)不完整，運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題時(shí)合外力漏掉重力;
5、字母不用習(xí)慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分(如l和l)，求得物理量不帶單位(對(duì)字母表示的結(jié)果做完后可用單位制檢驗(yàn)其是否正確);
6、不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范;
7、求功時(shí)不注意回答正負(fù)功;
8、不注意區(qū)分整體動(dòng)量守恒和某方向動(dòng)量守恒;
9、碰撞時(shí)不注意是否有能量損失，兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時(shí)，動(dòng)能(機(jī)械能)損失最多，損失的動(dòng)能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能;
10、運(yùn)用能量守恒解題時(shí)能量找不齊;
11、求電路中電流時(shí)找不齊電阻，區(qū)分不清誰(shuí)是電源誰(shuí)是外電阻，求通過(guò)誰(shuí)的電流;
12、求熱量時(shí)區(qū)分不清是某一電阻的還是整個(gè)回路的;
13、實(shí)驗(yàn)器材讀數(shù)時(shí)不注意有效數(shù)字的位數(shù);
14、過(guò)程分析不全面，只注意到開始階段，而忽視對(duì)全過(guò)程的討論;
15、分析題意時(shí)，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計(jì)重力，計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤等引起分析題意出現(xiàn)差錯(cuò)，無(wú)法求解。
1、判斷兩個(gè)矢量是否相等時(shí)或回答所求的矢量時(shí)不注意方向;
2、求作用力和反作用力時(shí)不注意運(yùn)用牛頓第三定律進(jìn)行說(shuō)明;
3、不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2，在計(jì)算某星球上的平拋、落體等問(wèn)題時(shí)，很容易出現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當(dāng)做星球表面的重力加速度處理情況;
4、受力分析時(shí)不完整，運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題時(shí)合外力漏掉重力;
5、字母不用習(xí)慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分(如l和l)，求得物理量不帶單位(對(duì)字母表示的結(jié)果做完后可用單位制檢驗(yàn)其是否正確);
6、不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范;
7、求功時(shí)不注意回答正負(fù)功;
8、不注意區(qū)分整體動(dòng)量守恒和某方向動(dòng)量守恒;
9、碰撞時(shí)不注意是否有能量損失，兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時(shí)，動(dòng)能(機(jī)械能)損失最多，損失的動(dòng)能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能;
10、運(yùn)用能量守恒解題時(shí)能量找不齊;
11、求電路中電流時(shí)找不齊電阻，區(qū)分不清誰(shuí)是電源誰(shuí)是外電阻，求通過(guò)誰(shuí)的電流;
12、求熱量時(shí)區(qū)分不清是某一電阻的還是整個(gè)回路的;
13、實(shí)驗(yàn)器材讀數(shù)時(shí)不注意有效數(shù)字的位數(shù);
14、過(guò)程分析不全面，只注意到開始階段，而忽視對(duì)全過(guò)程的討論;
15、分析題意時(shí)，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計(jì)重力，計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤等引起分析題意出現(xiàn)差錯(cuò)，無(wú)法求解。