關(guān)于語(yǔ)文一年級(jí)課后練習(xí)題【三篇】整理

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語(yǔ)文是衡量人才知識(shí)與素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的21世紀(jì),處處充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),你不必再苦于“英雄無(wú)用武之地”,也不必再抱怨英雄日暮,而是在于你是否能毛遂自薦,孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
     【篇一】
    《彩虹》課后練習(xí)題一
    一.讀拼音,寫詞語(yǔ)。
    nàgè()gāodà()láidào()
    qiānwàn()kànzhe()gāoxìng()
    qiūqiān()nàbiān()chénggōng()
    二.比一比,再組詞。
    爸()爺()坐()座()
    灑()酒()群()裙()
    提()題()
    三.填上合適的量詞。
    一()小橋一()水壺一()鏡子一()彩云
    四.選字填空。
    座坐
    (1)我的()位在麗麗旁邊。
    (2)我()在小軍的后面。
    紅虹
    (3)老師穿的上衣是()色的。
    (4)大雨后,一道彩()掛在天空。
    五.照樣子,寫一寫。
    例:雷鋒叔叔怎么不是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢?
    改寫成:雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
    (1)我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢?
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    (2)功課沒做完,我怎么能去看電視呢?
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     【篇二】
    《咕咚》課后練習(xí)題
    一、拼寫小能手。
    xiàshānyánɡ
    木瓜掉進(jìn)水里,“咕咚”一聲,()得兔子、()()、
    dàxiànggēnjiādōu
    ()()一個(gè)()著一個(gè)跑起來(lái),大()()以為
    pàxià
    是一個(gè)可()的動(dòng)物來(lái)了,()得不得了。
    二、想一想,填一填。
    1、“咕”是結(jié)構(gòu)的字,音序是部首是。
    2、“嚇”的音序是,第6筆是,筆順是。
    3、“象”是結(jié)構(gòu)的字,第6筆是。
    三、組詞。
    下()古()白()羊()
    嚇()咕()怕()豐()
    四、選字填空。
    那哪
    1、小東,*媽去()里了?
    2、我家鄉(xiāng)在山區(qū),()里風(fēng)景很好。
    3、告訴我,你想買()幾本書?
     【篇三】
    《小猴子下山》課后練習(xí)題
    一、拼寫小能手。
    xīguākuài
    1、媽媽買了一個(gè)大()(),切成好多()兒,讓我們吃個(gè)夠。
    tiānkōngfēicháng
    2、藍(lán)藍(lán)的()()中飄著朵朵白云,那景象()()美麗。
    qiánjìnwǎng
    3、在()()的道路上,()事已不堪回首。
    二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,畫“√”
    猴(hóuhuó)子摘(zhāizāi)桃蹦(bènbèng)跳
    追(zuīzhuī)趕抱(bàopào)住滿(mǎnmàn)意
    三、組詞。
    進(jìn)()()雪()()抱()()
    結(jié)()()瓜()()追()()
    四、想一想,填一填。
    1、"兔"字共有()筆,第二筆是(),后一筆是()。
    2、"著"字共有()筆,第六筆是(),第七筆是()。
    3、"得"字的部首是(),共有()筆。
    4、"片"字共有()筆,筆順是()。