教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的《高考應(yīng)考指導(dǎo)：剖析高考試題 掌握復(fù)習(xí)策略》的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
一、精讀真題，揣摩思路，提煉方法
縱觀近幾年江蘇高考英語(yǔ)試卷，充分體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出能力，穩(wěn)中求變”的命題原則。立足于生活，突出語(yǔ)境；體裁多樣，題材豐富；語(yǔ)言地道純正，原汁原味。側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和語(yǔ)用能力，凸顯了英語(yǔ)試題的綜合性、文化性、實(shí)用性和新穎性。
試題涉及到的文章篇幅長(zhǎng)，語(yǔ)言豐富，詞匯量大，答題時(shí)間緊，對(duì)學(xué)生的閱讀速度和思維能力要求高，試卷保持了較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和一定的難度。
因此，考生應(yīng)緊抓研究近幾年江蘇高考真題，反復(fù)分析試卷，了解江蘇高考命題風(fēng)格和特點(diǎn)，熟悉每種題型的解題思路和方法，揣摩每種考題的命題規(guī)律和解題技巧，努力提升綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
二、剖析題型，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力
近幾年英語(yǔ)卷聽力部分試題平穩(wěn)，話題覆蓋面廣且語(yǔ)言組織靈活，情景化，口語(yǔ)化，語(yǔ)境真實(shí)性強(qiáng)。試題既注重學(xué)生辨別基本的事實(shí)細(xì)節(jié)的能力，又考查學(xué)生的理解推斷能力；既強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交際功能，也不忽略語(yǔ)言的文化內(nèi)涵。個(gè)別試題設(shè)置靈活，側(cè)重考查學(xué)生篩選、概括信息的能力。考生考前應(yīng)適應(yīng)高考的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，注重訓(xùn)練一些常見單詞和短語(yǔ)的理解能力、處理信息的靈活性以及歸納分析信息和處理數(shù)據(jù)等能力。
單項(xiàng)選擇題題干一般構(gòu)建情景特定、內(nèi)容完整的微型語(yǔ)境，將語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)等語(yǔ)言項(xiàng)目的考查融入到真實(shí)的語(yǔ)境中，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。注重詞塊、高級(jí)詞匯、核心詞匯的考查，其中詞匯、動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)等考查占50%左右；側(cè)重考查詞匯的一詞多義、延伸等活用能力。語(yǔ)境靈活，選項(xiàng)很有迷惑性。題干選材知識(shí)面廣，涵蓋當(dāng)今社會(huì)生活的方方面面：時(shí)事政治、國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、國(guó)內(nèi)外重大新聞事件、人生哲理等，體現(xiàn)了思想性、時(shí)代性、真實(shí)性和多樣性。
考生應(yīng)牢固掌握詞匯，識(shí)別詞義以及延伸含義，活用詞匯；學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)和句子之間的邏輯關(guān)系；多讀一點(diǎn)富有思想寓意和人生哲理的文章，提升快速理解語(yǔ)境的能力。
此外，還要學(xué)會(huì)揣測(cè)命題人出題的用意，即該題想要考什么知識(shí)點(diǎn)，解題思路和關(guān)鍵的切入點(diǎn)在哪里——如，近幾年考查的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目：從句（定語(yǔ)從句、名詞性從句和狀語(yǔ)從句）、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞、名詞、形容詞副詞辨析、交際用語(yǔ)等。
最后這段時(shí)間要重點(diǎn)突破熱門考點(diǎn)和詞匯短語(yǔ)活用能力，逐個(gè)梳理，不能遺漏。在心理上勿急躁，看完整；勿主觀，重分析；勿定勢(shì)，找入口。在技巧上通讀題干，關(guān)注暗示信息；吃透題意，判斷考查重點(diǎn)；代入英語(yǔ)思維，注意文化差異。
完形填空以語(yǔ)用為根本出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生語(yǔ)篇、語(yǔ)段理解能力，以篇章能力和詞匯詞義理解為前提，對(duì)上下文進(jìn)行合乎邏輯的推理和判斷，重點(diǎn)研究夾敘夾議類語(yǔ)篇特點(diǎn)，抓住明線（動(dòng)詞和細(xì)節(jié)描寫）和暗線（情感寓意和人生哲理）?？忌葑タ季V詞匯，以實(shí)詞為主，注重詞塊學(xué)習(xí)、熟詞新義、詞的活用。
考題還會(huì)考查在語(yǔ)境中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞完成語(yǔ)篇表達(dá)的能力和在語(yǔ)境中正確運(yùn)用語(yǔ)詞的能力。考生要多研究解題思路，養(yǎng)成看上下文的習(xí)慣，不盯著某個(gè)字詞不放，不摳字詞用法，不斷章取義，多從行文邏輯角度把握答案，避免死記詞組或搭配；每天堅(jiān)持閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高實(shí)力。
閱讀理解選材涉及話題較廣，閱讀量大，語(yǔ)料豐富，既符合學(xué)生經(jīng)歷又超越學(xué)生認(rèn)知的生活理念，注重文化意識(shí)，促進(jìn)創(chuàng)新思維，彰顯語(yǔ)言的人文性。
一、精讀真題，揣摩思路，提煉方法
縱觀近幾年江蘇高考英語(yǔ)試卷，充分體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出能力，穩(wěn)中求變”的命題原則。立足于生活，突出語(yǔ)境；體裁多樣，題材豐富；語(yǔ)言地道純正，原汁原味。側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和語(yǔ)用能力，凸顯了英語(yǔ)試題的綜合性、文化性、實(shí)用性和新穎性。
試題涉及到的文章篇幅長(zhǎng)，語(yǔ)言豐富，詞匯量大，答題時(shí)間緊，對(duì)學(xué)生的閱讀速度和思維能力要求高，試卷保持了較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和一定的難度。
因此，考生應(yīng)緊抓研究近幾年江蘇高考真題，反復(fù)分析試卷，了解江蘇高考命題風(fēng)格和特點(diǎn)，熟悉每種題型的解題思路和方法，揣摩每種考題的命題規(guī)律和解題技巧，努力提升綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
二、剖析題型，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力
近幾年英語(yǔ)卷聽力部分試題平穩(wěn)，話題覆蓋面廣且語(yǔ)言組織靈活，情景化，口語(yǔ)化，語(yǔ)境真實(shí)性強(qiáng)。試題既注重學(xué)生辨別基本的事實(shí)細(xì)節(jié)的能力，又考查學(xué)生的理解推斷能力；既強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交際功能，也不忽略語(yǔ)言的文化內(nèi)涵。個(gè)別試題設(shè)置靈活，側(cè)重考查學(xué)生篩選、概括信息的能力。考生考前應(yīng)適應(yīng)高考的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，注重訓(xùn)練一些常見單詞和短語(yǔ)的理解能力、處理信息的靈活性以及歸納分析信息和處理數(shù)據(jù)等能力。
單項(xiàng)選擇題題干一般構(gòu)建情景特定、內(nèi)容完整的微型語(yǔ)境，將語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)等語(yǔ)言項(xiàng)目的考查融入到真實(shí)的語(yǔ)境中，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。注重詞塊、高級(jí)詞匯、核心詞匯的考查，其中詞匯、動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)等考查占50%左右；側(cè)重考查詞匯的一詞多義、延伸等活用能力。語(yǔ)境靈活，選項(xiàng)很有迷惑性。題干選材知識(shí)面廣，涵蓋當(dāng)今社會(huì)生活的方方面面：時(shí)事政治、國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、國(guó)內(nèi)外重大新聞事件、人生哲理等，體現(xiàn)了思想性、時(shí)代性、真實(shí)性和多樣性。
考生應(yīng)牢固掌握詞匯，識(shí)別詞義以及延伸含義，活用詞匯；學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)和句子之間的邏輯關(guān)系；多讀一點(diǎn)富有思想寓意和人生哲理的文章，提升快速理解語(yǔ)境的能力。
此外，還要學(xué)會(huì)揣測(cè)命題人出題的用意，即該題想要考什么知識(shí)點(diǎn)，解題思路和關(guān)鍵的切入點(diǎn)在哪里——如，近幾年考查的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目：從句（定語(yǔ)從句、名詞性從句和狀語(yǔ)從句）、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞、名詞、形容詞副詞辨析、交際用語(yǔ)等。
最后這段時(shí)間要重點(diǎn)突破熱門考點(diǎn)和詞匯短語(yǔ)活用能力，逐個(gè)梳理，不能遺漏。在心理上勿急躁，看完整；勿主觀，重分析；勿定勢(shì)，找入口。在技巧上通讀題干，關(guān)注暗示信息；吃透題意，判斷考查重點(diǎn)；代入英語(yǔ)思維，注意文化差異。
完形填空以語(yǔ)用為根本出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生語(yǔ)篇、語(yǔ)段理解能力，以篇章能力和詞匯詞義理解為前提，對(duì)上下文進(jìn)行合乎邏輯的推理和判斷，重點(diǎn)研究夾敘夾議類語(yǔ)篇特點(diǎn)，抓住明線（動(dòng)詞和細(xì)節(jié)描寫）和暗線（情感寓意和人生哲理）?？忌葑タ季V詞匯，以實(shí)詞為主，注重詞塊學(xué)習(xí)、熟詞新義、詞的活用。
考題還會(huì)考查在語(yǔ)境中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞完成語(yǔ)篇表達(dá)的能力和在語(yǔ)境中正確運(yùn)用語(yǔ)詞的能力。考生要多研究解題思路，養(yǎng)成看上下文的習(xí)慣，不盯著某個(gè)字詞不放，不摳字詞用法，不斷章取義，多從行文邏輯角度把握答案，避免死記詞組或搭配；每天堅(jiān)持閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高實(shí)力。
閱讀理解選材涉及話題較廣，閱讀量大，語(yǔ)料豐富，既符合學(xué)生經(jīng)歷又超越學(xué)生認(rèn)知的生活理念，注重文化意識(shí)，促進(jìn)創(chuàng)新思維，彰顯語(yǔ)言的人文性。