幼升小入學(xué)考試越來越臨近了，很多家長(zhǎng)吐槽越臨近越焦慮，雖然幼升小?？济嬖囶}目已經(jīng)做了很多，但是真到了考場(chǎng)上，孩子能做對(duì)多少就不知道了。幼升小入學(xué)考試以面談為主，校方會(huì)通過多種題型考察孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力，用知識(shí)點(diǎn)難倒孩子不是目的，通過面試多方面了解孩子是初衷。小學(xué)和幼兒園有著很大的差異，一些生活上不夠獨(dú)立，沒有任何知識(shí)儲(chǔ)備的孩子是很難適應(yīng)小學(xué)生活的。小編整理了幼升小面談常考題目，你家孩子會(huì)做多少呢？
部分幼升小面試題目
1.自我介紹（名字、年齡、父母名字，家庭住址等，并寫出自己的名字）。
2.給學(xué)生看一張圖片，根據(jù)畫面自編一個(gè)小故事。
3.拿出兩張牌，讓學(xué)生把牌上的數(shù)字相加或相減。
4.讓兩個(gè)學(xué)生一起拼七巧板。
5.讓四個(gè)學(xué)生一組，站在地上的一張報(bào)紙上，看是否能讓所有學(xué)生都站在報(bào)紙范圍內(nèi)。
校方支招：其實(shí)就是考察能力+才藝展示
某小學(xué)校長(zhǎng)介紹，面試就是孩子們?cè)谝黄鹜嬗螒?，孩子們可以很放松地融入到游戲中。老師?huì)做示范，如何進(jìn)行自我介紹，接著孩子一個(gè)接一個(gè)介紹自己，在這個(gè)過程，可以觀察到孩子的表達(dá)能力、普通話能力、個(gè)性儀態(tài)等。動(dòng)作協(xié)調(diào)能力也會(huì)是很多學(xué)校要考察的項(xiàng)目之一。老師會(huì)讓孩子們跳一個(gè)舞，或者唱一首歌，甚至打一段武術(shù)。接著老師也會(huì)帶領(lǐng)孩子哼一首歌，并打拍子，從中觀察孩子的樂感和節(jié)奏感。
其他“參數(shù)”：同理心
另一所小學(xué)校長(zhǎng)助理表示，同理心是他們?cè)诳疾鞎r(shí)比較看重的要素。同理心是指人們?cè)谌穗H交往的過程中，能夠主動(dòng)地體會(huì)到他人的情緒和想法，能夠站在他人的立場(chǎng)和感受上看待問題、處理問題的能力。當(dāng)老師宣布規(guī)則時(shí)，有孩子表現(xiàn)得特別有領(lǐng)袖意識(shí)，能把自己組內(nèi)成員安排妥當(dāng)，有的孩子特別會(huì)服從組織紀(jì)律，這兩類孩子都是能拿高分的；但有一類孩子，在游戲過程中，老是想占別人的位置，非常自我，得分則會(huì)低。
綜合能力題目匯總
為了孩子能在面談的時(shí)候表現(xiàn)良好，家長(zhǎng)們可以通過以下類型的問題培養(yǎng)孩子的基本語言和邏輯等能力。
●操作題
培養(yǎng)空間、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手及合作能力
題目1：讓2-3個(gè)小朋友把提供的積木搭成他們喜歡的動(dòng)物。
題目2：自己數(shù)，跳小繩20個(gè)停下。
●數(shù)學(xué)題
培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
題目1：小明和幾個(gè)小朋友一起排隊(duì)，問小明左邊有幾個(gè)人？小明右邊有幾個(gè)人？這一隊(duì)總共幾個(gè)人？為10以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減法。
題目2：兩個(gè)三角加起來等于8，問一個(gè)三角等于幾？
●觀察題
培養(yǎng)孩子的觀察能力
題目1：第一張圖中，小豬、小猴等動(dòng)物手中拿著不同顏色的雨傘；在第二張圖中，這些雨傘打開并遮住了小動(dòng)物大半個(gè)身子，只露出各自的一雙腳，問不同顏色的雨傘下各是誰？
題目2：圖中有三個(gè)人，分別從不同的角度給同一只大熊貓拍照，問三張角度不同的照片分別是誰拍的？
●常識(shí)題
培養(yǎng)孩子的生活知識(shí)
題目1：圖中有六面不同國(guó)家的國(guó)旗，指出我國(guó)的國(guó)旗是哪一個(gè)。
題目2：圖中有一幢著火的房子，還有生病的病人，問該分別撥打什么電話？
●邏輯題
培養(yǎng)孩子的推理能力
題目1：根據(jù)猴子吃香蕉的四幅圖片，排出先后順序。
題目2：根據(jù)圖中三串珠子的顏色、形狀，推測(cè)下一顆珠子的形狀或顏色。
●語文題
培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的漢語拼音和漢字
題目1：把b、d、c、a這四個(gè)拼音按正確的順序排列。
題目2：“大”這個(gè)字怎么念？
●語言題
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
題目1：請(qǐng)簡(jiǎn)單的做一下自我介紹，包括名字、年齡、父母名字、做什么工作、家庭住址等。
題目2：給孩子看一張圖片，看圖說話。比如圖片展示了一片綠油油的草地，在其中一群小螞蟻抬著一只大青蟲，另一只螞蟻在旁邊鼓勁加油。
從上述題目上可以看出，參加面談的兒童需要具備基本的算數(shù)、運(yùn)動(dòng)、合作以及社會(huì)認(rèn)知能力，家長(zhǎng)朋友們可以在日常生活中，有目標(biāo)性的，用趣味的游戲形式對(duì)兒童進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，建議家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆咏涣鳒贤〞r(shí)使用規(guī)范的語言，盡量說普通話。同時(shí)，既增強(qiáng)記憶力又培養(yǎng)語感，有助于語言表達(dá)，還可以培養(yǎng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，拉近親子關(guān)系?！?BR>