下面是收集整理的江蘇省教師編制考試真題單項選擇題合集，供大家參考！
1．被稱為世界上第一部研究教育的專著是(C)。
A．《教育沒話》B．《教育學(xué)》C．《學(xué)記》D．《雄辯術(shù)原理》E．《論語》
2．(B)年，頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
A．1985B．1986C．1988D．1993
3．實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿到：(ABCDE)，……
A．中小學(xué)教育B，社會教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育
4．生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的(BC)。
A．機會B．規(guī)模C．性質(zhì)D．速度E．理念
5、構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。思C．行D。情E．意
6．教育的根本任務(wù)是(C)。
A．傳授知識B增強技能C．教書育人D。學(xué)會認(rèn)知E．學(xué)會做人
7．教學(xué)的組織形式是(BDE)。
A，復(fù)式教學(xué)B．個別教C．問題教學(xué)D．班級授課E．分組教學(xué)
8．教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是（C）
A．教育哲學(xué)B．教育心理學(xué)C．教育學(xué)D．教學(xué)論
9．“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（D）
A．《大學(xué)》B．《中庸》C．《論語》D．《春秋》
10．一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是（C）
A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C．教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
（教育有時超于政治經(jīng)濟的發(fā)展，有時滯后于政治經(jīng)濟的發(fā)展）
11．教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有（B）
A．順序性和階段性B．不均衡性C．穩(wěn)定性和可變性D．個別差異性
12．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（C）
A．觀察力B．想像力C．思維力D．判斷力
13．我國目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？（A）
A．地方B．中央C．社會力量D．學(xué)生家長
14．“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（D）
A．復(fù)雜性、創(chuàng)造性B．連續(xù)性、廣延性C．長期性、間接性D．主體性、示范性
15．“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（D）
A．理論聯(lián)系實際的原則B．啟發(fā)性原則C．循序漸進的原則D．鞏固性原則
16．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（C）
A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德意志D．道德行為
17．做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（B）
A．組織和培養(yǎng)班集體B．全面了解學(xué)生C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D．做好后進生轉(zhuǎn)化工作
18．在近代教育，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（C）
A．學(xué)科課程論B．活動課程論C．實質(zhì)教育論D．現(xiàn)代課程論
19．三結(jié)合的教育一般是指（A）
A．學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合B．班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合
C．校長、教師和家長教育三結(jié)合D．家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
20.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的哪種特點？（D）A．主體性B．創(chuàng)造性C．間接性D．示范法
1．被稱為世界上第一部研究教育的專著是(C)。
A．《教育沒話》B．《教育學(xué)》C．《學(xué)記》D．《雄辯術(shù)原理》E．《論語》
2．(B)年，頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
A．1985B．1986C．1988D．1993
3．實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿到：(ABCDE)，……
A．中小學(xué)教育B，社會教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育
4．生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的(BC)。
A．機會B．規(guī)模C．性質(zhì)D．速度E．理念
5、構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。思C．行D。情E．意
6．教育的根本任務(wù)是(C)。
A．傳授知識B增強技能C．教書育人D。學(xué)會認(rèn)知E．學(xué)會做人
7．教學(xué)的組織形式是(BDE)。
A，復(fù)式教學(xué)B．個別教C．問題教學(xué)D．班級授課E．分組教學(xué)
8．教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是（C）
A．教育哲學(xué)B．教育心理學(xué)C．教育學(xué)D．教學(xué)論
9．“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（D）
A．《大學(xué)》B．《中庸》C．《論語》D．《春秋》
10．一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是（C）
A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C．教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
（教育有時超于政治經(jīng)濟的發(fā)展，有時滯后于政治經(jīng)濟的發(fā)展）
11．教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有（B）
A．順序性和階段性B．不均衡性C．穩(wěn)定性和可變性D．個別差異性
12．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（C）
A．觀察力B．想像力C．思維力D．判斷力
13．我國目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？（A）
A．地方B．中央C．社會力量D．學(xué)生家長
14．“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（D）
A．復(fù)雜性、創(chuàng)造性B．連續(xù)性、廣延性C．長期性、間接性D．主體性、示范性
15．“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（D）
A．理論聯(lián)系實際的原則B．啟發(fā)性原則C．循序漸進的原則D．鞏固性原則
16．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（C）
A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德意志D．道德行為
17．做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（B）
A．組織和培養(yǎng)班集體B．全面了解學(xué)生C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D．做好后進生轉(zhuǎn)化工作
18．在近代教育，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（C）
A．學(xué)科課程論B．活動課程論C．實質(zhì)教育論D．現(xiàn)代課程論
19．三結(jié)合的教育一般是指（A）
A．學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合B．班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合
C．校長、教師和家長教育三結(jié)合D．家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
20.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的哪種特點？（D）A．主體性B．創(chuàng)造性C．間接性D．示范法