寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。以下是為大家精心整理的愛的啟示初中作文600字兩篇，供大家參考。
篇一
記得五歲時(shí)，我寫了第一個(gè)漢字——“天”。其實(shí)與其說“寫”不如說是“畫”。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不知道什么是筆畫，不過是照貓畫虎罷了。媽媽看了我的字，眼睛亮亮的，興奮得在我的臉上親了又親?！疤炷?，婷婷，這是你寫的字嗎？多漂亮?。『脴O了！”我得意極了，拿著我寫的字跑去給爸爸看。
爸爸看了我寫的字，皺起了眉頭?！斑@是寫的什么呀！橫不像橫，撇不像撇！簡(jiǎn)直糟透了！”爸爸的話像兜頭潑過來的冷水，我委屈的哭了起來。
媽媽生氣極了，便對(duì)爸爸說：“你怎么能這樣對(duì)女兒說，一個(gè)四歲的孩子能寫成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。你能要求她寫的像你一樣好嗎？你都練了多少年了！”
爸爸理直氣壯地說：“我只是實(shí)事求是，不信你讓婷婷寫寫看，她的筆順、筆畫對(duì)嗎？”
“寫就寫！”我可不服氣，就有認(rèn)真地“畫”了一遍。
“你看看，橫是從右往左寫的嗎？撇是從下往上捅的嗎？鞋子就要認(rèn)認(rèn)真真地寫，就像個(gè)樣子?！闭f著，爸爸給我示范了一遍。
從此以后，我才知道，鞋子是有章法的，不是隨便畫畫就可以的。
這些年，不管我成績(jī)?cè)趺礃?，媽媽都不斷地鼓?lì)我，因此，我從來沒有喪失信心；而不管我取得怎樣的成功，爸爸總是時(shí)刻提醒我，不要驕傲。在爸爸的嚴(yán)格要求下，我學(xué)習(xí)、做事都格外認(rèn)真，成績(jī)一直不錯(cuò)。
現(xiàn)在想想，這些年來，“好極了”和“糟透了”這兩股風(fēng)不斷向
篇二
愛，或許是一種鼓勵(lì)，一句問候；愛，或許是一份早餐，一個(gè)驚喜；愛，小到一個(gè)溫暖人心的眼神；愛，大到一個(gè)別出心裁的禮物。
早晨，我來到學(xué)校，老師叫我們看詞語默寫，咦？我的語文書呢？啊，原來在這兒，我抽出一看，哎，原來是數(shù)學(xué)書，難道書“不翼而飛”了？我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眉毛皺起。怎么辦？怎么辦！沒有語文書，我死定了！我把書包翻了個(gè)底朝天，可仍不見半點(diǎn)蹤影！??！天，肯定忘在家了，我的心一下子被電了一下，恨恨地拍了一下腦瓜子，時(shí)間一分一秒地過去了，要不要跟老師說，借手機(jī)呢？可如果老師罵我怎么辦？這樣也不是辦法。
我?guī)е林氐男那樽叩介T口，心里又疑遲了，老師肯定會(huì)板著臉，破口大罵的，我的心“通，通”跳著，只好小步小步走進(jìn)辦公室，陳老師看見了我，迎上來，親切地說：“怎么了？”我的心一抖：老師啊老師，你就別這么關(guān)心我了，我都犯下了滔天大罪，您一定會(huì)失望的。“我，我沒帶語文書?！蔽业哪槦岬冒l(fā)燙，腳一抖，慚愧地低下了頭，滿腦子都是老師生氣的臉?？蓻]想到老師急忙從包里拿出手機(jī)，說：“給”我抬頭一看，老師臉上掛著和藹的笑容，一點(diǎn)都沒生氣的感覺，我頓時(shí)一股暖流涌遍全身，小心翼翼地接過手機(jī)，按下了媽媽的號(hào)碼……
我回到教室，一塊石頭終于落地了。同桌把書借給我看，我又開心又感動(dòng)。默寫默完了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在窗外，?。∈前职?！他看見我微微一笑，像在說書送來了，又像在告誡我怎么這么不細(xì)心。語文書送到了我面前，我終于安心了。
我們身邊有許許多多愛我們的人，和藹的老師，親愛的同學(xué)，關(guān)心我們的父母……我們就是?？吭诟蹫忱锏男〈?。今天，我們是羽翼未豐的小鳥，明天，我們是祖國(guó)的棟梁，感謝所有愛我們的人。愛，其實(shí)就在我們身邊。
讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)有愛的人，一直把愛傳遞給更多人！讓愛溫暖每個(gè)人的心！