現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都主張送孩子去留學(xué)，結(jié)果的好壞我們不論，今天和大家談?wù)勗诤⒆雍苄r(shí)就把孩子送出去到底好不好？其實(shí)專家表示：低齡留學(xué)成風(fēng)不是好事，請(qǐng)看下文
一年學(xué)費(fèi)三十萬，兩個(gè)“二代”是主體
留學(xué)熱潮涌動(dòng)，在這群人中，我們看到越來越多稚嫩的面孔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年，中國(guó)低齡留學(xué)人數(shù)達(dá)到近年來的峰值：赴海外讀高中的學(xué)生人數(shù)比往年增加兩至三成；高中畢業(yè)參加“洋高考”赴海外上大學(xué)的學(xué)生人數(shù)，比往年增加一成多。在北京、上海、南京等大中城市，放棄國(guó)內(nèi)中、高考而選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)，正以每年20%的速度增加?！暗妄g留學(xué)已蔚然成風(fēng)！”
“低齡”的概念是隨著社會(huì)發(fā)展不斷變化的，從早的本科生到后來的高中生，“現(xiàn)在所說的低齡留學(xué)生，則專指初、高中學(xué)生”。出國(guó)留學(xué)的孩子越來越多，年齡越來越小，這個(gè)趨勢(shì)不容忽視。透過這一現(xiàn)象，一系列社會(huì)問題暴露在我們面前，如貧富分化、中國(guó)教育的困局等。
送孩子出國(guó)，為了什么
“為什么把孩子送出去讀書？原因很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)中學(xué)的教學(xué)‘一切為了高考’，西方國(guó)家卻很注重對(duì)孩子創(chuàng)造力、認(rèn)知力的培養(yǎng)，加上我兒子在班上成績(jī)并不出色，出國(guó)或許能為他爭(zhēng)取到更多讀優(yōu)秀大學(xué)的機(jī)會(huì)，享受國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源。以后不管在國(guó)外還是回來，工作都好找。這一步可是關(guān)系到他一輩子呢?！眱鹤用铣窟€只有17歲，做父親的就已為他規(guī)劃好了未來。
孟爸爸早在兩年前就開始打聽去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)好，并著手聯(lián)系中介。為避開扎堆的中國(guó)留學(xué)生，為兒子找一個(gè)“全是外國(guó)人”的環(huán)境，他特意挑選了一所美國(guó)山村中學(xué)，“離那些大城市遠(yuǎn)些，孩子也不會(huì)總想著出去玩。”去年1月，孟晨從高中退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)佛蒙特州的一所私立中學(xué)——隆萃爾中學(xué)。
起初，孟晨的媽媽是反對(duì)這一計(jì)劃的：“孟晨自理能力差，一個(gè)人在國(guó)外該怎么生活？人生地不熟，語言又不通，遇到什么事連交流都成問題。還有，國(guó)外的文化和人群都和國(guó)內(nèi)不同，在國(guó)內(nèi)我們還能看著點(diǎn)兒，要是出了國(guó)，再受到不良影響，很容易沾染上壞毛病……”
孟晨自己的想法很簡(jiǎn)單：“至少可以逃避眼前繁重的課業(yè)壓力和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，可以躲開高考這根指揮棒。老爸這個(gè)主意并不壞?！钡瑫r(shí)，他也有些迷茫，“長(zhǎng)這么大連北京都沒有出過，現(xiàn)在可好，一下子就跑到國(guó)外了。”
離家那天，全家人都到機(jī)場(chǎng)去送孟晨。走向登機(jī)口時(shí)，他不住地回頭，不住地?cái)[手，在巨大背包和行李箱的襯托下，背影顯得格外瘦小。直至孟晨消失在熙攘的人群中，孟媽媽仍站在登機(jī)口張望……
和那些鐵了心送年幼子女出國(guó)的家長(zhǎng)一樣，孟晨的父母其實(shí)心里很清楚，登機(jī)離家，不過是邁出了第一步。在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)，孩子要面臨的問題還有很多。但在家長(zhǎng)眼中，這條路通向的，是一個(gè)能輕松“讀好大學(xué)”、“找好工作”的光明未來。
一年學(xué)費(fèi)三十萬，兩個(gè)“二代”是主體
留學(xué)熱潮涌動(dòng)，在這群人中，我們看到越來越多稚嫩的面孔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年，中國(guó)低齡留學(xué)人數(shù)達(dá)到近年來的峰值：赴海外讀高中的學(xué)生人數(shù)比往年增加兩至三成；高中畢業(yè)參加“洋高考”赴海外上大學(xué)的學(xué)生人數(shù)，比往年增加一成多。在北京、上海、南京等大中城市，放棄國(guó)內(nèi)中、高考而選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)，正以每年20%的速度增加?！暗妄g留學(xué)已蔚然成風(fēng)！”
“低齡”的概念是隨著社會(huì)發(fā)展不斷變化的，從早的本科生到后來的高中生，“現(xiàn)在所說的低齡留學(xué)生，則專指初、高中學(xué)生”。出國(guó)留學(xué)的孩子越來越多，年齡越來越小，這個(gè)趨勢(shì)不容忽視。透過這一現(xiàn)象，一系列社會(huì)問題暴露在我們面前，如貧富分化、中國(guó)教育的困局等。
送孩子出國(guó)，為了什么
“為什么把孩子送出去讀書？原因很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)中學(xué)的教學(xué)‘一切為了高考’，西方國(guó)家卻很注重對(duì)孩子創(chuàng)造力、認(rèn)知力的培養(yǎng)，加上我兒子在班上成績(jī)并不出色，出國(guó)或許能為他爭(zhēng)取到更多讀優(yōu)秀大學(xué)的機(jī)會(huì)，享受國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源。以后不管在國(guó)外還是回來，工作都好找。這一步可是關(guān)系到他一輩子呢?！眱鹤用铣窟€只有17歲，做父親的就已為他規(guī)劃好了未來。
孟爸爸早在兩年前就開始打聽去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)好，并著手聯(lián)系中介。為避開扎堆的中國(guó)留學(xué)生，為兒子找一個(gè)“全是外國(guó)人”的環(huán)境，他特意挑選了一所美國(guó)山村中學(xué)，“離那些大城市遠(yuǎn)些，孩子也不會(huì)總想著出去玩。”去年1月，孟晨從高中退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)佛蒙特州的一所私立中學(xué)——隆萃爾中學(xué)。
起初，孟晨的媽媽是反對(duì)這一計(jì)劃的：“孟晨自理能力差，一個(gè)人在國(guó)外該怎么生活？人生地不熟，語言又不通，遇到什么事連交流都成問題。還有，國(guó)外的文化和人群都和國(guó)內(nèi)不同，在國(guó)內(nèi)我們還能看著點(diǎn)兒，要是出了國(guó)，再受到不良影響，很容易沾染上壞毛病……”
孟晨自己的想法很簡(jiǎn)單：“至少可以逃避眼前繁重的課業(yè)壓力和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，可以躲開高考這根指揮棒。老爸這個(gè)主意并不壞?！钡瑫r(shí)，他也有些迷茫，“長(zhǎng)這么大連北京都沒有出過，現(xiàn)在可好，一下子就跑到國(guó)外了。”
離家那天，全家人都到機(jī)場(chǎng)去送孟晨。走向登機(jī)口時(shí)，他不住地回頭，不住地?cái)[手，在巨大背包和行李箱的襯托下，背影顯得格外瘦小。直至孟晨消失在熙攘的人群中，孟媽媽仍站在登機(jī)口張望……
和那些鐵了心送年幼子女出國(guó)的家長(zhǎng)一樣，孟晨的父母其實(shí)心里很清楚，登機(jī)離家，不過是邁出了第一步。在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)，孩子要面臨的問題還有很多。但在家長(zhǎng)眼中，這條路通向的，是一個(gè)能輕松“讀好大學(xué)”、“找好工作”的光明未來。