“五一”勞動節(jié)，最快樂的事要數(shù)勞動和外出游玩了。接下來是為大家整理的四年級快樂的五一作文【三篇】，希望對你有幫助。
【篇一】
五一節(jié)這天，媽媽、大姨帶我去洪澤湖古堰景區(qū)游玩。一路上，我們有說有笑，心情無比激動。一會兒，我們就到了洪澤湖岸邊。
首先我們來到了洪澤湖大堤。大堤上空氣清新，兩邊的樹木郁郁蔥蔥。大堤的路兩旁還鋪著塑膠跑道，是個鍛煉身體的好地方。走在大堤上，遠望湖面，湖水在陽光的照耀下波光粼粼，令人心曠神怡。在湖邊還有一塊人造沙灘，走在沙灘上，軟軟的，真是舒服極了。
接著，我們又來到了洪澤湖歡樂園，那里人山人海，人流如潮。里面有很多游樂設(shè)施。有“碰碰車”，有“炮城”，還有“海洋歡樂島”······我覺得玩的是“激流勇進”。我一個人不敢玩，便讓媽媽陪我玩。我們乘船順流前進了十幾米爬上一個小坡，從小坡下來時濺起了一點點的水花，然后又爬上了一大坡，在點的時候，小船突然停了下來。我還奇怪呢：是不是機器壞了，那我們不是下不去了嗎。突然，小船迅速沖了下來，濺起了一大片水花。這時候，我不由得想起了詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。沖下來后，我發(fā)現(xiàn)我的衣服都被濺起的水花打濕了，頭發(fā)也濕了。在我玩“海馬精靈”時，小海馬圍著大海馬轉(zhuǎn)，小海馬自己也會轉(zhuǎn)，就像地球圍著太陽轉(zhuǎn)，地球也在自轉(zhuǎn)似的。這游戲玩的我暈頭轉(zhuǎn)向，但我心里還是很開心的。
最后，我們來到“快樂大本營”。那里有很多好玩的項目，比如：“空中飛人”、“財源滾滾”等等。我把所有的項目都體驗了一次。我覺得最刺激的是走獨木橋，其實走獨木橋是很有技巧的，走獨木橋要用人字步，還要保持身體平衡，慢慢地通過去就行了。
不知不覺的，太陽快要下山了，我們依依不舍地離開了洪澤湖古堰景區(qū)。這個五一我過的真快樂!
【篇二】
五月一號，天氣非常晴朗，我和媽媽到南禪寺去玩。我們沿街逛了許多個小店，每個小店都掛著琳瑯滿目的商品，有掛件裝飾品、有玩具、有衣服等等，我們還到了動植物區(qū)，看到了一些美麗的植物和可愛的動物，后來我們走累了，就想到小姑夫開的蘭花店里去坐一會。
小姑夫的蘭花店開在南禪寺地下商場的上面，坐在小姑夫的蘭花店里往下看，下面正好是一個釣魚的地方，我還從來沒下去玩過呢，于是就和媽媽一起，好奇地走下去看了。
我們走到一個正在專心致志釣魚的小伙子身旁，一看，哇，他的桶里已經(jīng)釣到好多魚了，看他一會兒釣到一條魚，一會兒裝一個小面團在魚鉤上，動作十分嫻熟，好像釣魚是一件很容易的事，看得我也有點想去試一試了，正好這時媽媽問我：“楊寬，你要不要釣魚?”我立刻說：“要的?！?BR> 于是我們就到老板那里去付錢，媽媽先付了20元押金，我就拿著一根魚竿、一個小桶和一團面食準備“開戰(zhàn)”了。我先來到一個釣魚人比較少的魚池旁，把一個小面團鉤在魚鉤上，然后放在魚池里，才幾秒鐘，我好像還沒準備好的時候，忽然覺得魚鉤動了一下，我不由自主地往上一拉，呀，一條魚被我釣到了，我激動地連聲喊：“快，快……媽媽……魚”我開心地都不知怎么辦了，還是媽媽提醒我：“慢慢把魚竿移過來，把魚放到桶里，再把鉤子從魚嘴里小心地拿出來?！蔽野凑諎寢尩姆椒ǎ⌒囊硪淼匕盐裔灥降牡谝粭l魚，輕輕的放到桶里。好開心哦!接著我信心十足地準備釣第二條、第三條……可是，當(dāng)我信心十足的時候，池子里的魚卻好像已經(jīng)知道了我的“陰謀計劃”，一條也不來吃我魚鉤上的魚餌，十幾分鐘過去了，我想，再繼續(xù)等下去肯定不是辦法，不如換個地方試試，接著我拿著魚竿到旁邊的魚池“繼續(xù)作戰(zhàn)”，我把帶著魚餌的魚鉤剛進水里，這時，一條大魚“打敗”了許多對手，直向我魚鉤上的小面團游來，它貪婪地一大口，咬住我魚鉤上的小面團，我看得清清楚楚，魚鉤一拉，那條大魚就成了我的“戰(zhàn)利品”。
后來我又釣了十幾分鐘，一共釣到了5條魚，雖然不是很多，但興奮、激動的好心情一直伴隨我很長時間。我第一次憑自己的智慧和能力釣到了魚，真是開心無比。
今年的五一節(jié)，玩的真快樂!
【篇三】
我在很小的時候，就常常聽見大人們說：“五一勞動最光榮，只有勞動才能創(chuàng)造美好的明天!”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。
勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結(jié)晶。同是身處19世紀的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進的引爆物——雷管來代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應(yīng)揚起風(fēng)帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的道路即是勞動。“天才只是1%的靈感加上99%的努力”。
其實，勞動不僅使許多科學(xué)家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好;“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導(dǎo)致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價格與質(zhì)量，而更多的來自于人們對生活的享受與品位。在生活節(jié)奏快，物質(zhì)需求大的現(xiàn)代社會，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所控制。有時，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動，也體味到了生活的意義;有時，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動動手也能品味出生活的快樂……勞動并非直接意味著錢，有時用勞動換點生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動能豐富生活，調(diào)動情調(diào)。
也許，勞動在有些人看來只是一盤散沙，毫無價值。但事實上勞動不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財富，更能建立起一個完美的精神世界。一個樂于勞動的人無疑是一個勤奮、堅持的人;一個善于勞動的人無疑是一個聰慧、善思的人;一個堅持勞動的人無疑是一個堅韌、頑強的人。有時，一個人的精神品質(zhì)能夠在勞動中得到展現(xiàn)與詮釋，勞動也同樣會在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動中展現(xiàn)，勞動在精神下更加激動人心。
無論是體力勞動，還是腦力勞動，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應(yīng)在人生的“黃金時期”努力勞動，獲得學(xué)習(xí)、生活、精神的三豐收。在勞動中探索發(fā)現(xiàn)，在勞動中體味生活，在勞動中鑄就人生……