教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。為大家準備了以下內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
基礎(chǔ)練習
一、看拼音，寫詞語。
拱形官吏模擬折服
隊伍戰(zhàn)靴銅戈跪拜
二、選擇正確的讀音。
讀音全部選第二個
三、把下列詞語補充完整，并選擇其中的兩個詞語造句。
惟（妙）惟（肖） 絕無（僅）（有） 南（轅）北（轍）
若有（所）（思） 昂（首）挺（胸） （舉）（世）無雙
（躍）（躍）欲試 扶（老）攜（幼） 神態(tài)（各）（異）
造句：李將軍經(jīng)過多年的南征北戰(zhàn)，立下了舉世無雙的功勛。
四、在括號里填上與畫線詞語相近的詞。
1、精致
2、佩服
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、課文從規(guī)模和（類型 ）這兩個方面介紹了兵馬俑。從文中的過渡句（兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明）就可以知道。
2、每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……這段話是圍繞”精美“這個詞來寫的......寫出了作者的所想。
有的翹首盼望，眉宇緊鎖，好像在思念親人，好像希望早日回到家鄉(xiāng)。
發(fā)展練習
一、閱讀短文，完成練習。
1、答：悲歡離合 春夏秋冬 不辭而別 不勞而獲
2、答：大 多 精 美
3、答：希拉克
4、答：我國是歷史悠久的大國,我們應(yīng)該為我國有秦兵馬俑這樣的歷史遺產(chǎn)而驕傲。
二、讀一讀。
答：特點：窄 深 長 靈活
基礎(chǔ)練習
一、看拼音，寫詞語。
拱形官吏模擬折服
隊伍戰(zhàn)靴銅戈跪拜
二、選擇正確的讀音。
讀音全部選第二個
三、把下列詞語補充完整，并選擇其中的兩個詞語造句。
惟（妙）惟（肖） 絕無（僅）（有） 南（轅）北（轍）
若有（所）（思） 昂（首）挺（胸） （舉）（世）無雙
（躍）（躍）欲試 扶（老）攜（幼） 神態(tài)（各）（異）
造句：李將軍經(jīng)過多年的南征北戰(zhàn)，立下了舉世無雙的功勛。
四、在括號里填上與畫線詞語相近的詞。
1、精致
2、佩服
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、課文從規(guī)模和（類型 ）這兩個方面介紹了兵馬俑。從文中的過渡句（兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明）就可以知道。
2、每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……這段話是圍繞”精美“這個詞來寫的......寫出了作者的所想。
有的翹首盼望，眉宇緊鎖，好像在思念親人，好像希望早日回到家鄉(xiāng)。
發(fā)展練習
一、閱讀短文，完成練習。
1、答：悲歡離合 春夏秋冬 不辭而別 不勞而獲
2、答：大 多 精 美
3、答：希拉克
4、答：我國是歷史悠久的大國,我們應(yīng)該為我國有秦兵馬俑這樣的歷史遺產(chǎn)而驕傲。
二、讀一讀。
答：特點：窄 深 長 靈活