教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。為大家準備了以下內容，希望對大家有所幫助！
1 草原
自學提示
1. lèyínměnɡ xuànsèzhuăn
2.老舍先生，草原風光，喜迎遠客，把酒聯(lián)歡
鞏固運用
1. 天涯 摔跤 羞澀 渲染
2. （1）只要......都...... (2)不管......總......(3)既......又......
3.（1）回味 美
(2)一碧千里 茫茫 遼闊（大）、碧綠
（3）熱乎乎 語言 心 好客或熱情
4. A.① B. ②
拓展閱讀
1. 這篇短文主要寫了錫林郭勒大草原不僅廣闊、美麗，還是個歡騰的世界。
2. ， ：“ ， ......”
3. 先概括后分述(先總后分)
4. 承上啟下
5. 例：矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。
2、絲綢之路
自學提示
1.略
2．jī cháo zào áo nïnɡ báo bì hîu
鞏固運用
1. 例：凹（凹陷） 侯（侯爵） 換（交換）
凸（凹凸） 候（時候） 奐（美輪美奐）
2.五彩繽紛 美輪美奐 栩栩如生
3. （1）一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起。
（2） 友誼之路 ，商貿之路，文化之路，探險之路
拓展閱讀：
1.2000余 古長安 波斯灣 歐洲 非洲
2.異彩紛呈 撲朔迷離 舉世聞名 多姿多彩 成千上萬
3.古老的絲綢之路連接著世界的東方與西方，孕育了光輝燦爛的古代文明。
4.它是一條由長安至波斯灣的友誼之路，連接了東西方，使東西方互通有無，孕
育出光輝燦爛的古代文明。
3 白楊
自學提示（略）
鞏固運用
1.清晰 新疆 介紹 撫摸
2.辨字組詞。
僵（ 僵硬 ） 辯（ 爭辯 ） 晰（ 清晰 ）
韁（ 韁繩 ） 辨（ 辨別 ） 晳（ 白皙 ）
疆（ 新疆 ） 辮（ 辮子 ） 淅（ 淅淅瀝瀝 ）
3.略
4.根據課文的理解填空。
（1）山 ，水，人煙，清晰，渾黃一體。
荒涼，干燥惡劣，惡劣，不擇環(huán)境、生命力頑強。
（2）白楊樹，邊疆建設者，借物喻人。
拓展閱讀
1.這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
2.（1）好女子 偉丈夫
（2）4 排比 北方的農民 哨兵 贊美和敬佩
3.極其普通，不被人重視；有極強的生命力，折磨不了，壓迫不倒。
語文活動
小草 （平凡普通，生命力強的人）
蘭花（品行高潔、有君子風范的人）
綠葉（無私奉獻的人）
蓮（不同流合污的人）
竹（意志堅韌的人）
4、把鐵路修到拉薩去
自學提示：
1.suì ráo chěng xia wēi nínɡ chá zànɡ
2.(1)把鐵路修到拉薩去 排除萬難，把鐵路修好
（2）4905 1338 2001 10 18 2002 10 19
鞏固運用
1.（1）杯水車薪 （2）廢寢忘食 （3）嚴陣以待 （4）不翼而飛
2. 選擇恰當的字填空
以 已 以 已 新 薪 薪 新 級 及 極 汲
3.（1）攔路虎：風火山
高傲的頭：多年凍土、惡劣天氣、極度缺氧的困境
（2）鐵龍：青藏鐵路
世界屋脊：青藏高原
拓展閱讀
1.人跡罕至 星羅棋布
星羅棋布：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。
人跡罕至：偏僻荒涼的地方，很少有人來過。
2.青藏鐵路是神秘的。
青藏鐵路是嚴酷的。
青藏鐵路是美麗的。
3.總結全文、升華主旨
一單元自我檢測
一、 羞澀 天涯 摔跤 新疆 渲染 地毯 拘束
二、 碧 翼 裹 嚴陣 翠 疾 輪 襟
造句：內蒙古大草原一碧千里。（靈活）
三、晰 析 析 晰 韁 疆 疆 韁 渾 輝 輝 渾
四、1.盡管......還是...... 2.不是......而是......
3.不僅......而且...... 4.不管......總是......
五、
1.小樹成長起來。
2.他們被爸爸接到新疆去念小學。
3.去掉“五顏六色的”或者去掉“大紅”
4.走了這么遠的路，他怎能不累不渴呢？
或者是：走了這么遠的路，難道他能不累不渴嗎？
六、
1.柔美，渲染，勾勒，翠色欲流，驚嘆，舒服，久立四望，奇麗
2.浪淘風簸自天涯。
3.天涯碧草話斜陽。
4.生根發(fā)芽，粗壯，堅強，軟弱，動搖
拓展閱讀
1.luî yì
絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。
跋涉：形容旅途艱苦。
2.與《草原》一課相關的句子：她也是豐潤的綠洲„„手抓羊肉。
與《白楊》一課相關的句子：五十年的西部„„是赫赫國威。
與《把鐵路修到拉薩去》一課相關的句子：眼下，一條巨龍„„21世紀的碩
果。
3.這句話的意思是“啊，對于西部未來的發(fā)展的美好前景，我無法預料?！北磉_
了作者對西部大開發(fā)的期盼和熱愛。
1 草原
自學提示
1. lèyínměnɡ xuànsèzhuăn
2.老舍先生，草原風光，喜迎遠客，把酒聯(lián)歡
鞏固運用
1. 天涯 摔跤 羞澀 渲染
2. （1）只要......都...... (2)不管......總......(3)既......又......
3.（1）回味 美
(2)一碧千里 茫茫 遼闊（大）、碧綠
（3）熱乎乎 語言 心 好客或熱情
4. A.① B. ②
拓展閱讀
1. 這篇短文主要寫了錫林郭勒大草原不僅廣闊、美麗，還是個歡騰的世界。
2. ， ：“ ， ......”
3. 先概括后分述(先總后分)
4. 承上啟下
5. 例：矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。
2、絲綢之路
自學提示
1.略
2．jī cháo zào áo nïnɡ báo bì hîu
鞏固運用
1. 例：凹（凹陷） 侯（侯爵） 換（交換）
凸（凹凸） 候（時候） 奐（美輪美奐）
2.五彩繽紛 美輪美奐 栩栩如生
3. （1）一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起。
（2） 友誼之路 ，商貿之路，文化之路，探險之路
拓展閱讀：
1.2000余 古長安 波斯灣 歐洲 非洲
2.異彩紛呈 撲朔迷離 舉世聞名 多姿多彩 成千上萬
3.古老的絲綢之路連接著世界的東方與西方，孕育了光輝燦爛的古代文明。
4.它是一條由長安至波斯灣的友誼之路，連接了東西方，使東西方互通有無，孕
育出光輝燦爛的古代文明。
3 白楊
自學提示（略）
鞏固運用
1.清晰 新疆 介紹 撫摸
2.辨字組詞。
僵（ 僵硬 ） 辯（ 爭辯 ） 晰（ 清晰 ）
韁（ 韁繩 ） 辨（ 辨別 ） 晳（ 白皙 ）
疆（ 新疆 ） 辮（ 辮子 ） 淅（ 淅淅瀝瀝 ）
3.略
4.根據課文的理解填空。
（1）山 ，水，人煙，清晰，渾黃一體。
荒涼，干燥惡劣，惡劣，不擇環(huán)境、生命力頑強。
（2）白楊樹，邊疆建設者，借物喻人。
拓展閱讀
1.這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
2.（1）好女子 偉丈夫
（2）4 排比 北方的農民 哨兵 贊美和敬佩
3.極其普通，不被人重視；有極強的生命力，折磨不了，壓迫不倒。
語文活動
小草 （平凡普通，生命力強的人）
蘭花（品行高潔、有君子風范的人）
綠葉（無私奉獻的人）
蓮（不同流合污的人）
竹（意志堅韌的人）
4、把鐵路修到拉薩去
自學提示：
1.suì ráo chěng xia wēi nínɡ chá zànɡ
2.(1)把鐵路修到拉薩去 排除萬難，把鐵路修好
（2）4905 1338 2001 10 18 2002 10 19
鞏固運用
1.（1）杯水車薪 （2）廢寢忘食 （3）嚴陣以待 （4）不翼而飛
2. 選擇恰當的字填空
以 已 以 已 新 薪 薪 新 級 及 極 汲
3.（1）攔路虎：風火山
高傲的頭：多年凍土、惡劣天氣、極度缺氧的困境
（2）鐵龍：青藏鐵路
世界屋脊：青藏高原
拓展閱讀
1.人跡罕至 星羅棋布
星羅棋布：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。
人跡罕至：偏僻荒涼的地方，很少有人來過。
2.青藏鐵路是神秘的。
青藏鐵路是嚴酷的。
青藏鐵路是美麗的。
3.總結全文、升華主旨
一單元自我檢測
一、 羞澀 天涯 摔跤 新疆 渲染 地毯 拘束
二、 碧 翼 裹 嚴陣 翠 疾 輪 襟
造句：內蒙古大草原一碧千里。（靈活）
三、晰 析 析 晰 韁 疆 疆 韁 渾 輝 輝 渾
四、1.盡管......還是...... 2.不是......而是......
3.不僅......而且...... 4.不管......總是......
五、
1.小樹成長起來。
2.他們被爸爸接到新疆去念小學。
3.去掉“五顏六色的”或者去掉“大紅”
4.走了這么遠的路，他怎能不累不渴呢？
或者是：走了這么遠的路，難道他能不累不渴嗎？
六、
1.柔美，渲染，勾勒，翠色欲流，驚嘆，舒服，久立四望，奇麗
2.浪淘風簸自天涯。
3.天涯碧草話斜陽。
4.生根發(fā)芽，粗壯，堅強，軟弱，動搖
拓展閱讀
1.luî yì
絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。
跋涉：形容旅途艱苦。
2.與《草原》一課相關的句子：她也是豐潤的綠洲„„手抓羊肉。
與《白楊》一課相關的句子：五十年的西部„„是赫赫國威。
與《把鐵路修到拉薩去》一課相關的句子：眼下，一條巨龍„„21世紀的碩
果。
3.這句話的意思是“啊，對于西部未來的發(fā)展的美好前景，我無法預料?！北磉_
了作者對西部大開發(fā)的期盼和熱愛。