演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
競選班長演講稿小學生篇一
大家好！
今天我第二次站在講臺上演講，而這次演講就是競選班長。此時此刻我很激動，也很緊張。鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個講臺唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然有許多人對班長的職位“虎視眈眈”，但我相信我能擔任這個“神圣”的職位。我能競選是因為我的組織能力比較強，其次我的成績比較好，在班上很優(yōu)秀，現(xiàn)在為止我已獲得十七張獎狀，我想以上成績一定有資格來競選吧！
假如我當上了班長，一定會幫助那些成績差的同學，當他們的“小老師”，主動為他們輔導功課，如果別的同學有什么疑難問題，我一定會熱心地幫助大家解決。
假如我當上了班長，我不會像別的人那樣高高在上，而是和大家像好朋友一樣，在一起高高興興地學習，就算我們關(guān)系再差，通過努力，相信我們也一定會成為好朋友。
假如我當上了班長，我會做學生與老師溝通的橋梁，如果同學之間發(fā)生了什么事或安全隱患，我會在第一時間向老師報告，讓老師來制止；如果同學有什么對老師的不滿，我可以給老師反饋，盡量滿足同學們的要求。
假如我落選了，說明我有許多缺點，我一定會改正。
希望大家投我一票，謝謝大家！
競選班長演講稿小學生篇二
你們好！古人云，不想當將軍的士兵不是好士兵。所以人不能老滿足于平庸的生活，一刻都不可以，所以說我決定今天參加這個競選，打算用我自己的力量為大家盡一份力，讓大家有一個更好的五年級生活，所以我站在了這里，接受大家的檢閱與考評，我有信心，我不會讓大家失望的。希望大家能夠支持我，鼓勵我。
我當班長的第一條：如果同學有困難我一定幫助。
第二條：如果同學有題不會，我會仔細教他，知道他會為止。
第三條：我會幫大家服務(wù)。
為什么我要競選班長呢？因為我想為班級、大家多出一份力。
我競選班長打算是：我會為班級出力，我要為大家服務(wù)，當老師的好幫手。
俗話說的好：“群龍不能無首??！如果士兵團沒有將軍那不就亂套了嗎？同樣的一個道理，如果班級里沒有班長，那不就玩瘋了嗎？所以請大家投我一票。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜自賣自夸。我只是想向各位展示一個真實的我。我相信，我一定能勝任班長的工作，請大家相信我。
祝各位老師身體健康，萬事如意！
祝各位同學學習進步，早日成才！
謝謝！
競選班長演講稿小學生篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我要競選班長的職位，很榮幸走上臺為大家演講。我相信憑著我勇敢的信心和才能一定會榮獲“班長”這個稱號。
老師說現(xiàn)在有些班長都“不稱職”，但我相信，我會當一個合格的班長。我當上班長之后要維護班級的衛(wèi)生和紀律，制止打架瘋鬧的行為，做個有愛心的人，還要學會寬容。在學習上無論哪方面都要起帶頭作用。我現(xiàn)在還有些缺點，相信當上班長以后，我會努力改正這些缺點，取長補短。我還要改掉同學們的`一些缺點，建設(shè)一個和諧、美好的班集體。無論干什么，先征求同學們的意見。我覺得做到了這些才是一個合格的班長。請大家相信我一定能做個優(yōu)秀的班長。
希望大家能投出這寶貴的一票，謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學：
光陰似箭，日月如梭。站在這“華麗的舞臺”。我既興奮，又自豪。如果一個人連自信都沒的話，我想他是永遠不可能成功的。今天我競選的崗位是組織委員。我不是最優(yōu)秀的，但或許我是最努力的。我喜歡低調(diào)做人、高效做事!我的優(yōu)點有樂于助人，寫作能力不錯......當然，我也有缺點。我最大缺點就是上課不夠?qū)Ｐ闹轮?，因此我想通過擔任一職來時刻督促自己，更為班上盡一份自己的力量。對于自己的不足，我會吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
工作鍛煉了我，生活造就了我。我也會讓班上的同學團結(jié)一致，為了班級的進步二共同努力!
如果同學有困難，我要第一的伸出援助之手。如果我競選成功，當上我夢寐以求的的組織委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。如果這次我落選了，我并不會氣餒，因為這說明我還有許多缺點，需要繼續(xù)完善。如果大家相信我，那么請投出自己神圣寶貴的一票，讓我獲得更大的進步，為班級盡力!謝謝!
競選班長演講稿小學生篇四
大家好！
我是五年級二班的張德翔，我今天站在這里是為了競選班級元首——班長。
我從一年級開始，就開始當班干部，有當班長的經(jīng)驗，這是我的優(yōu)勢。我在官場里混過，沒有官相官態(tài)，有的是敢做敢當，我的官念是做一個徹底的平民班長。
班長是架在老師與同學之間的橋梁，向老師反饋同學的意見，向老師傳達不懂的問題。在任何情況下，都要首先想同學們之所想，急同學們之所急。當同學之間發(fā)生矛盾時，明辨是非，堅持原則。
班長也是除了老師之外的班級核心人物，應(yīng)具有駕馭全局的公平心。我有能力處理好班級里的各種事務(wù)。因為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證將同學們的積極性都調(diào)動起來，是每個同學揚長避短，互促互補，形成麻繩優(yōu)勢。其次我還有較強的應(yīng)變能力，正所謂處變不驚，臨慌不亂，能夠處理好各種突發(fā)事件，將損失降到最低。我平時和大家相處融洽，人緣關(guān)系好，這樣就減少了工作的難度。
同學們，奮斗是我的能量，理想是我的追求，請投給我一票吧。
競選班長演講稿小學生篇五
大家晚上好！
可以鼓勵我，讓我站在這兒競選的較大 驅(qū)動力便是信心。我方知出任班長的義務(wù)之重，尤其是像大家那樣的大班，更必須一個責任感強的人來出任班長。做為班長，必須一定的機構(gòu)、決策能力，另外也更必須協(xié)調(diào)性。終究每一個人看難題的視角是不一樣的，沒有孰對孰錯，但做為班長，就應(yīng)當立在大部分人的觀點，維護保養(yǎng)大部分人的權(quán)益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學的總體凝聚力。
最先，充分考慮我們班總數(shù)多的狀況，我認為必須提高全班同學的總體凝聚力。這一點實際上上屆班委會早已作了許多勤奮，機構(gòu)了許多活動，在提高凝聚力這一層面獲得了一定成果。提高凝聚力的立即對策便是進行活動，進行一些更有意義的活動當然對提高凝聚力有協(xié)助，每學期院里也會進行一些許許多多的活動，但都含有一定的教育意義在里面，同學們報名參加的主動性并不高，尤其是聽專題講座，可能同學們都覺得那純碎是被報名參加活動，因此 ，針對班集體內(nèi)部的活動，我的見解是，不取決于經(jīng)營規(guī)模尺寸，要不是上邊規(guī)定的.活動，都盡可能以游戲娛樂為主導，在活動方案策劃中有提升互動交流的成份，使大量同學積極參加進去，玩得開心，玩得盡情，讓這些相互溝通交流很少的同學，也可以根據(jù)活動提高溝通交流。在這里，因為我期待這些想象力豐富的同學能出示一些有創(chuàng)意，好玩兒，而且行得通的好點子，說大一點，也算為班集體的文化建設(shè)獻一份力吧。
隨后，針對班集體的制度建設(shè)，上屆班委也是投入了許多的勤奮，最后也是擁有一套詳細的計劃方案。因此 針對這屆班委的工作中重心點，就應(yīng)當遷移到落實制度上邊。針對每一次活動的記載，班費開支記載，考勤管理記載，在承攬上一年工作經(jīng)歷的前提條件下，還應(yīng)思索是不是能做得更精確，詳盡?；顒拥挠涊d要遵照寧多勿漏的標準，必須記的活動就不可以落下來；班費開支的記載在很有可能的狀況下應(yīng)盡可能詳盡，詳盡信用卡賬單每過一段時間可提交至群共享，讓每一個同學都便捷查看?？记谟涗泟t應(yīng)遵照公平的標準就可以?？偠灾?，在貫徹落實班級制度層面務(wù)必提升，盡可能保證有章可循，自然，針對有時候出現(xiàn)的特殊情況，班干部和同學中間也應(yīng)互相理解，酌情處理。
此外，針對班委會內(nèi)部基本建設(shè)，我認為也是一樣關(guān)鍵的，只有一個團結(jié)一致的班干部精英團隊，心往一處想，力往一處使，才可以能夠更好地為大伙兒處理具體難題。針對這類班干部任務(wù)分配不勻的難題，我認為有它的必然性，但決不是理所應(yīng)當。這類狀況不容易徹底消退，但務(wù)必獲得減輕。全是班干部，沒必要把工作中的界線劃得過度顯著，要不然針對一些特性不顯著的工作中，那簡直沒有人干了？因此 ，在班委會內(nèi)部基本建設(shè)工作中分派層面，我能向事兒較為少的班干部歪斜。尤其是機構(gòu)活動，那決不是某一個人的事。我認為，報名參加活動，能提高班集體凝聚力，而機構(gòu)活動，就是提高班干部凝聚力的一個突破口。在日常事務(wù)中，不一樣班干部有不一樣念頭是一切正常的，在所難免在一些建議上產(chǎn)生分歧。我想，我做為班長，有責任區(qū)緩解這種矛盾，不可以把自己的主觀性念頭強加進來，而應(yīng)客觀性地分析問題，使用外交關(guān)系中的哪個求同存異的標準，在一些層面即便 建議不和，也不必危害協(xié)作，更不必危害同學情義。
最終，我談一談自己對班集體工作中的總體未來展望，假如榮幸競選上班長，我的終極目標也不會定得虛無縹緲，我只期待在我及其全體人員班干部的勤奮下，為班集體構(gòu)建一個更加和睦和睦的氣氛，大伙兒還可以看得出，我剛提到的好多個層面的方案也是緊緊圍繞這一總體目標而服務(wù)項目的。歷經(jīng)大一這一年，我看到，許多 同學對參加活動的激情較為高，期待借此機會鍛練自身各層面的工作能力；也是有的同學學習培訓很用心，我想她們也應(yīng)當在心里早就埋下了心愿的種子，并且用汗液去灌溉，待它盛開；也有的同學校園內(nèi)根據(jù)不一樣方式，結(jié)識了一些志趣相投的朋友，獲得了大量的友情。盡管不一樣的人生活習慣及其信心都不一樣，殊不知卻全是積極主動的。這種不一樣的信心、觀念摻雜著奮發(fā)向上的節(jié)奏感，相融于大家這一團體，便好似樂團中有不一樣的傳統(tǒng)樂器，卻奏出了一曲和睦的交響。可是我，只為搞好這一指引，打好這一節(jié)奏感。
競選班長演講稿小學生篇六
競爭班委是一面鏡子，能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，照出自己的不足；競爭班委，是一道門檻，能夠明確前行的目標，激發(fā)進取的活力?；谶@樣的認識，今天我站在競爭的講臺上。此時此刻，我要真誠的感謝老師和同學們給我這個難得的機會！
我競選班長一職，此次演講應(yīng)該不加修飾，用心講話，講真心話。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激情而不張揚，謙和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。下面我用金木水火土來介紹自己適合班長的崗位。
金，代表我之前取得的小小成就，從小時候競賽獲獎到高中時擔任班委，一直奔跑在前列。有著讓大家信得過的學習能力、組織和交際能力。木，代表我的心態(tài)，如木一般植根地下，做事穩(wěn)妥，遇事不慌，能冷靜的處理突發(fā)事件，讓同學們能在正常的節(jié)奏中生活和學習。水，代表我的性格，性情柔和，又對他人的包容心，和我熟悉的人都清楚，我的脾氣比較好。
火，就存在于我的心中，一腔的熱情，充沛的體力，傾情揮灑在需要我?guī)椭娜?，大家如果有什么需要我?guī)椭?，隨時和我說！土，則是我的本質(zhì)，當然此土非彼土，我雖然從小在市區(qū)長大，但祖輩一直靠著黃土生存，我的血液中一直流淌著黃土的特質(zhì)，樸實，善良。
若我為班長，首先要做到仁義禮智信。仁于集體，義于朋友，禮于同學，智于做事，信，則是對我所有承諾的負責。班長，不應(yīng)任己情，當悉人之情，不能仁己理，當悉人之理，我會在這一情一理之中，斟酌損益，是同學們的利益達到最大化！做到先老師之憂而憂，后同學之樂而樂。行勝于言，給我一個機會，還你一個驚喜，下面我用一副對聯(lián)結(jié)束此次演講，上聯(lián)：勝固可喜，寵辱不驚看花開下聯(lián)：敗亦無悔，立足同學做貢獻，橫批：謝謝大家！
競選班長演講稿小學生篇一
大家好！
今天我第二次站在講臺上演講，而這次演講就是競選班長。此時此刻我很激動，也很緊張。鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個講臺唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然有許多人對班長的職位“虎視眈眈”，但我相信我能擔任這個“神圣”的職位。我能競選是因為我的組織能力比較強，其次我的成績比較好，在班上很優(yōu)秀，現(xiàn)在為止我已獲得十七張獎狀，我想以上成績一定有資格來競選吧！
假如我當上了班長，一定會幫助那些成績差的同學，當他們的“小老師”，主動為他們輔導功課，如果別的同學有什么疑難問題，我一定會熱心地幫助大家解決。
假如我當上了班長，我不會像別的人那樣高高在上，而是和大家像好朋友一樣，在一起高高興興地學習，就算我們關(guān)系再差，通過努力，相信我們也一定會成為好朋友。
假如我當上了班長，我會做學生與老師溝通的橋梁，如果同學之間發(fā)生了什么事或安全隱患，我會在第一時間向老師報告，讓老師來制止；如果同學有什么對老師的不滿，我可以給老師反饋，盡量滿足同學們的要求。
假如我落選了，說明我有許多缺點，我一定會改正。
希望大家投我一票，謝謝大家！
競選班長演講稿小學生篇二
你們好！古人云，不想當將軍的士兵不是好士兵。所以人不能老滿足于平庸的生活，一刻都不可以，所以說我決定今天參加這個競選，打算用我自己的力量為大家盡一份力，讓大家有一個更好的五年級生活，所以我站在了這里，接受大家的檢閱與考評，我有信心，我不會讓大家失望的。希望大家能夠支持我，鼓勵我。
我當班長的第一條：如果同學有困難我一定幫助。
第二條：如果同學有題不會，我會仔細教他，知道他會為止。
第三條：我會幫大家服務(wù)。
為什么我要競選班長呢？因為我想為班級、大家多出一份力。
我競選班長打算是：我會為班級出力，我要為大家服務(wù)，當老師的好幫手。
俗話說的好：“群龍不能無首??！如果士兵團沒有將軍那不就亂套了嗎？同樣的一個道理，如果班級里沒有班長，那不就玩瘋了嗎？所以請大家投我一票。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜自賣自夸。我只是想向各位展示一個真實的我。我相信，我一定能勝任班長的工作，請大家相信我。
祝各位老師身體健康，萬事如意！
祝各位同學學習進步，早日成才！
謝謝！
競選班長演講稿小學生篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我要競選班長的職位，很榮幸走上臺為大家演講。我相信憑著我勇敢的信心和才能一定會榮獲“班長”這個稱號。
老師說現(xiàn)在有些班長都“不稱職”，但我相信，我會當一個合格的班長。我當上班長之后要維護班級的衛(wèi)生和紀律，制止打架瘋鬧的行為，做個有愛心的人，還要學會寬容。在學習上無論哪方面都要起帶頭作用。我現(xiàn)在還有些缺點，相信當上班長以后，我會努力改正這些缺點，取長補短。我還要改掉同學們的`一些缺點，建設(shè)一個和諧、美好的班集體。無論干什么，先征求同學們的意見。我覺得做到了這些才是一個合格的班長。請大家相信我一定能做個優(yōu)秀的班長。
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如果同學有困難，我要第一的伸出援助之手。如果我競選成功，當上我夢寐以求的的組織委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。如果這次我落選了，我并不會氣餒，因為這說明我還有許多缺點，需要繼續(xù)完善。如果大家相信我，那么請投出自己神圣寶貴的一票，讓我獲得更大的進步，為班級盡力!謝謝!
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大家好！
我是五年級二班的張德翔，我今天站在這里是為了競選班級元首——班長。
我從一年級開始，就開始當班干部，有當班長的經(jīng)驗，這是我的優(yōu)勢。我在官場里混過，沒有官相官態(tài)，有的是敢做敢當，我的官念是做一個徹底的平民班長。
班長是架在老師與同學之間的橋梁，向老師反饋同學的意見，向老師傳達不懂的問題。在任何情況下，都要首先想同學們之所想，急同學們之所急。當同學之間發(fā)生矛盾時，明辨是非，堅持原則。
班長也是除了老師之外的班級核心人物，應(yīng)具有駕馭全局的公平心。我有能力處理好班級里的各種事務(wù)。因為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證將同學們的積極性都調(diào)動起來，是每個同學揚長避短，互促互補，形成麻繩優(yōu)勢。其次我還有較強的應(yīng)變能力，正所謂處變不驚，臨慌不亂，能夠處理好各種突發(fā)事件，將損失降到最低。我平時和大家相處融洽，人緣關(guān)系好，這樣就減少了工作的難度。
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大家晚上好！
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最先，充分考慮我們班總數(shù)多的狀況，我認為必須提高全班同學的總體凝聚力。這一點實際上上屆班委會早已作了許多勤奮，機構(gòu)了許多活動，在提高凝聚力這一層面獲得了一定成果。提高凝聚力的立即對策便是進行活動，進行一些更有意義的活動當然對提高凝聚力有協(xié)助，每學期院里也會進行一些許許多多的活動，但都含有一定的教育意義在里面，同學們報名參加的主動性并不高，尤其是聽專題講座，可能同學們都覺得那純碎是被報名參加活動，因此 ，針對班集體內(nèi)部的活動，我的見解是，不取決于經(jīng)營規(guī)模尺寸，要不是上邊規(guī)定的.活動，都盡可能以游戲娛樂為主導，在活動方案策劃中有提升互動交流的成份，使大量同學積極參加進去，玩得開心，玩得盡情，讓這些相互溝通交流很少的同學，也可以根據(jù)活動提高溝通交流。在這里，因為我期待這些想象力豐富的同學能出示一些有創(chuàng)意，好玩兒，而且行得通的好點子，說大一點，也算為班集體的文化建設(shè)獻一份力吧。
隨后，針對班集體的制度建設(shè)，上屆班委也是投入了許多的勤奮，最后也是擁有一套詳細的計劃方案。因此 針對這屆班委的工作中重心點，就應(yīng)當遷移到落實制度上邊。針對每一次活動的記載，班費開支記載，考勤管理記載，在承攬上一年工作經(jīng)歷的前提條件下，還應(yīng)思索是不是能做得更精確，詳盡?；顒拥挠涊d要遵照寧多勿漏的標準，必須記的活動就不可以落下來；班費開支的記載在很有可能的狀況下應(yīng)盡可能詳盡，詳盡信用卡賬單每過一段時間可提交至群共享，讓每一個同學都便捷查看?？记谟涗泟t應(yīng)遵照公平的標準就可以?？偠灾?，在貫徹落實班級制度層面務(wù)必提升，盡可能保證有章可循，自然，針對有時候出現(xiàn)的特殊情況，班干部和同學中間也應(yīng)互相理解，酌情處理。
此外，針對班委會內(nèi)部基本建設(shè)，我認為也是一樣關(guān)鍵的，只有一個團結(jié)一致的班干部精英團隊，心往一處想，力往一處使，才可以能夠更好地為大伙兒處理具體難題。針對這類班干部任務(wù)分配不勻的難題，我認為有它的必然性，但決不是理所應(yīng)當。這類狀況不容易徹底消退，但務(wù)必獲得減輕。全是班干部，沒必要把工作中的界線劃得過度顯著，要不然針對一些特性不顯著的工作中，那簡直沒有人干了？因此 ，在班委會內(nèi)部基本建設(shè)工作中分派層面，我能向事兒較為少的班干部歪斜。尤其是機構(gòu)活動，那決不是某一個人的事。我認為，報名參加活動，能提高班集體凝聚力，而機構(gòu)活動，就是提高班干部凝聚力的一個突破口。在日常事務(wù)中，不一樣班干部有不一樣念頭是一切正常的，在所難免在一些建議上產(chǎn)生分歧。我想，我做為班長，有責任區(qū)緩解這種矛盾，不可以把自己的主觀性念頭強加進來，而應(yīng)客觀性地分析問題，使用外交關(guān)系中的哪個求同存異的標準，在一些層面即便 建議不和，也不必危害協(xié)作，更不必危害同學情義。
最終，我談一談自己對班集體工作中的總體未來展望，假如榮幸競選上班長，我的終極目標也不會定得虛無縹緲，我只期待在我及其全體人員班干部的勤奮下，為班集體構(gòu)建一個更加和睦和睦的氣氛，大伙兒還可以看得出，我剛提到的好多個層面的方案也是緊緊圍繞這一總體目標而服務(wù)項目的。歷經(jīng)大一這一年，我看到，許多 同學對參加活動的激情較為高，期待借此機會鍛練自身各層面的工作能力；也是有的同學學習培訓很用心，我想她們也應(yīng)當在心里早就埋下了心愿的種子，并且用汗液去灌溉，待它盛開；也有的同學校園內(nèi)根據(jù)不一樣方式，結(jié)識了一些志趣相投的朋友，獲得了大量的友情。盡管不一樣的人生活習慣及其信心都不一樣，殊不知卻全是積極主動的。這種不一樣的信心、觀念摻雜著奮發(fā)向上的節(jié)奏感，相融于大家這一團體，便好似樂團中有不一樣的傳統(tǒng)樂器，卻奏出了一曲和睦的交響。可是我，只為搞好這一指引，打好這一節(jié)奏感。
競選班長演講稿小學生篇六
競爭班委是一面鏡子，能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，照出自己的不足；競爭班委，是一道門檻，能夠明確前行的目標，激發(fā)進取的活力?；谶@樣的認識，今天我站在競爭的講臺上。此時此刻，我要真誠的感謝老師和同學們給我這個難得的機會！
我競選班長一職，此次演講應(yīng)該不加修飾，用心講話，講真心話。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激情而不張揚，謙和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。下面我用金木水火土來介紹自己適合班長的崗位。
金，代表我之前取得的小小成就，從小時候競賽獲獎到高中時擔任班委，一直奔跑在前列。有著讓大家信得過的學習能力、組織和交際能力。木，代表我的心態(tài)，如木一般植根地下，做事穩(wěn)妥，遇事不慌，能冷靜的處理突發(fā)事件，讓同學們能在正常的節(jié)奏中生活和學習。水，代表我的性格，性情柔和，又對他人的包容心，和我熟悉的人都清楚，我的脾氣比較好。
火，就存在于我的心中，一腔的熱情，充沛的體力，傾情揮灑在需要我?guī)椭娜?，大家如果有什么需要我?guī)椭?，隨時和我說！土，則是我的本質(zhì)，當然此土非彼土，我雖然從小在市區(qū)長大，但祖輩一直靠著黃土生存，我的血液中一直流淌著黃土的特質(zhì)，樸實，善良。
若我為班長，首先要做到仁義禮智信。仁于集體，義于朋友，禮于同學，智于做事，信，則是對我所有承諾的負責。班長，不應(yīng)任己情，當悉人之情，不能仁己理，當悉人之理，我會在這一情一理之中，斟酌損益，是同學們的利益達到最大化！做到先老師之憂而憂，后同學之樂而樂。行勝于言，給我一個機會，還你一個驚喜，下面我用一副對聯(lián)結(jié)束此次演講，上聯(lián)：勝固可喜，寵辱不驚看花開下聯(lián)：敗亦無悔，立足同學做貢獻，橫批：謝謝大家！