教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂(lè)趣。小編整理了幼兒園中班車(chē)輛總動(dòng)員教案【三篇】，希望對(duì)你有幫助!
篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
2、初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標(biāo)記小卡片若干，幼兒人手一份
2、音樂(lè)磁帶
重點(diǎn)：在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)車(chē)輛，了解用途
1、呀，我們汽車(chē)廠里一下子造了那么多車(chē)子！
2、你是什么車(chē)？有什么用？
二、幼兒探索、分類(lèi)
1、我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧？停車(chē)場(chǎng)在哪里？（認(rèn)識(shí)停產(chǎn)標(biāo)志）
2、請(qǐng)車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停車(chē)的地方，聽(tīng)音樂(lè)幼兒停車(chē)。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己停在這里的理由。
4、請(qǐng)幼兒看看，自己如果停錯(cuò)了，就重新停好車(chē)。
三、游戲：認(rèn)識(shí)標(biāo)志
1、車(chē)輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了，到馬路上要遵守交通規(guī)則。
2、看，前邊路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？
認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志
3、下次我們開(kāi)得更加遠(yuǎn)，會(huì)有很多不一樣的標(biāo)志，到時(shí)候我們一定要看清楚哦！
篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、能隨音樂(lè)合拍地創(chuàng)編動(dòng)作。
4、能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、摩托車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標(biāo)記小卡片若干，請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)標(biāo)記貼在胸前。
2、把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)成馬路，貼上各種交通標(biāo)記。
3、律動(dòng)音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，并分類(lèi)
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱(chēng)及用途
“呀？工廠里一下造了這么多車(chē)子！你是什么車(chē)？有什么用？”
2、車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，按標(biāo)記分類(lèi)停放
“我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧？停車(chē)場(chǎng)在哪兒呢？”（認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志）
“請(qǐng)車(chē)子們進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停的地方?！?BR> 車(chē)子聽(tīng)音樂(lè)駛?cè)胪＼?chē)場(chǎng)（活動(dòng)室）按標(biāo)記停放（機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)兩大類(lèi)：機(jī)動(dòng)車(chē)又可以分成貨車(chē)、客車(chē)、摩托車(chē)三類(lèi)）
二、通過(guò)開(kāi)車(chē)游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、帶領(lǐng)車(chē)輛駛上馬路，沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志
“車(chē)輛們請(qǐng)注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？”……（按順序認(rèn)識(shí)了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車(chē)、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志）
三、韻律活動(dòng)：車(chē)輛加油
1、進(jìn)入加油站（音樂(lè)室）
“車(chē)輛開(kāi)了那么多路，沒(méi)油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編加油動(dòng)作
“車(chē)子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)加油？”
3、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編檢修車(chē)輛的動(dòng)作
“油加好了！我們?cè)贆z查一下有沒(méi)有哪個(gè)地方壞了，需要檢修？”
4、用動(dòng)作表現(xiàn)高興的心情
“車(chē)輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱(chēng)及含義
“車(chē)子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束
車(chē)輛返回停車(chē)場(chǎng)停好，休息。
篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解車(chē)的不同特點(diǎn)和功能。
２.知道一些車(chē)的特殊作用。
３.對(duì)周?chē)?chē)輛有興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒搜集各種汽車(chē)的圖片、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
進(jìn)場(chǎng)、分組
教師：小朋友們歡迎大家來(lái)車(chē)車(chē)總動(dòng)員欄目，我是主持人石老師。今天我們來(lái)比一比誰(shuí)知道的車(chē)多好嗎？這里有三個(gè)組分別是卡車(chē)組、轎車(chē)組和拖車(chē)組，請(qǐng)你選擇一組進(jìn)行比賽，現(xiàn)在開(kāi)始選擇吧！
二、用聽(tīng)、看局部等方式猜測(cè)車(chē)輛，講述車(chē)輛的特點(diǎn)和功能。
1、出示聲音，請(qǐng)幼兒猜測(cè)。
教師：首先進(jìn)行必答題“聽(tīng)音辨車(chē)”，首先由第一組的小朋友來(lái)回答，第一組的小朋友你們好準(zhǔn)備好了嗎?
教師：是什么車(chē)？（救護(hù)車(chē)）它是什么樣子的？有什么特殊的標(biāo)記嗎？電話是多少呢？發(fā)生了什么的時(shí)候要打120這個(gè)電話的？
教師小結(jié)：在我們受傷或者生病的時(shí)候可以打120，120救護(hù)車(chē)就會(huì)來(lái)幫助我們的。打電話的時(shí)候啊一定要講清楚我們?cè)谑裁吹胤?，我們哪里不舒服了，這樣救護(hù)車(chē)才能很快的來(lái)幫助我們。
教師：第一組的小朋友可真棒，現(xiàn)在請(qǐng)到第二組的小朋友仔細(xì)聽(tīng)。第二組的小朋友你們聽(tīng)出來(lái)這是什么車(chē)子了嗎？（警車(chē)）它是什么樣子的？警車(chē)是出來(lái)干什么的啊？如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號(hào)碼呢？
教師小結(jié)：我們遇到困難或者壞人的時(shí)候可以打110報(bào)警，警察就會(huì)開(kāi)著警車(chē)來(lái)幫助我們了，報(bào)警的時(shí)候啊也要說(shuō)清楚我們?cè)谑裁吹胤?，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。
教師：現(xiàn)在第一第二組的小朋友都成功了，第三組的小朋友也要注意聽(tīng)啦！第三組的小朋友你們聽(tīng)出來(lái)是什么車(chē)了嗎？（消防車(chē)）你見(jiàn)過(guò)的消防車(chē)是什么顏色、車(chē)上都有些什么呢？它是用來(lái)干什么的呢？發(fā)生火災(zāi)了我們要打那個(gè)號(hào)碼消防車(chē)才會(huì)來(lái)呢？
教師：現(xiàn)在我們來(lái)看看我們每一組的得分吧！
2、通過(guò)聽(tīng)謎語(yǔ)、看車(chē)子的局部來(lái)猜測(cè)、講述。
教師：哇真棒！每一組都拿到了一輛小汽車(chē)?，F(xiàn)在是搶答題時(shí)間了。
教師：這里有一些謎語(yǔ)，如果你猜出是什么車(chē)子就請(qǐng)你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車(chē)！
大家準(zhǔn)備好了嗎？
教師：下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。（灑水車(chē)）你見(jiàn)過(guò)嗎？你看到它在干什么?。?BR> 教師：大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊唱歌。（垃圾車(chē)）它是怎么收垃圾的？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)！
教師：車(chē)子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。（卡車(chē)）你見(jiàn)過(guò)的卡車(chē)是運(yùn)什么的？
教師：謎語(yǔ)也難不倒你們啊，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看一看，想一想這會(huì)是什么車(chē)呢？
教師：（集裝箱車(chē)）它大嗎？它和卡車(chē)有什么不一樣呢？
教師：（油罐車(chē)）它是什么樣的？它會(huì)裝些什么東西呢？
教師：（挖泥車(chē)）什么車(chē)？它有什么用呢？它是怎么挖泥的請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
教師：（吊車(chē)）什么車(chē)？它有什么用的？
三、拼圖游戲
1.講述規(guī)則，幼兒操作
教師：老師在每組后面放了一些車(chē)的拼圖，請(qǐng)大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車(chē)，第二名的小組可以拿兩輛汽車(chē)，第三名的小組可以拿一輛汽車(chē)。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車(chē)？怎么乘坐的？它有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不好的地方。準(zhǔn)備好了嗎？比賽開(kāi)始！
教師：你們組拼的是什么車(chē)子？你們乘坐過(guò)嗎？要怎么乘坐呢？可以做多少人呢？（公交車(chē)）
教師：來(lái)給我們介紹一下你們組的車(chē)子好嗎？（出租車(chē)）
教師：你們的是什么車(chē)??？是怎樣讓它動(dòng)起來(lái)的？
教師小結(jié)：
四、頒獎(jiǎng)
教師：看看那組答對(duì)的題多？我們給他們頒獎(jiǎng)吧！
篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
2、初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標(biāo)記小卡片若干，幼兒人手一份
2、音樂(lè)磁帶
重點(diǎn)：在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)車(chē)輛，了解用途
1、呀，我們汽車(chē)廠里一下子造了那么多車(chē)子！
2、你是什么車(chē)？有什么用？
二、幼兒探索、分類(lèi)
1、我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧？停車(chē)場(chǎng)在哪里？（認(rèn)識(shí)停產(chǎn)標(biāo)志）
2、請(qǐng)車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停車(chē)的地方，聽(tīng)音樂(lè)幼兒停車(chē)。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己停在這里的理由。
4、請(qǐng)幼兒看看，自己如果停錯(cuò)了，就重新停好車(chē)。
三、游戲：認(rèn)識(shí)標(biāo)志
1、車(chē)輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了，到馬路上要遵守交通規(guī)則。
2、看，前邊路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？
認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志
3、下次我們開(kāi)得更加遠(yuǎn)，會(huì)有很多不一樣的標(biāo)志，到時(shí)候我們一定要看清楚哦！
篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、能隨音樂(lè)合拍地創(chuàng)編動(dòng)作。
4、能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、摩托車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標(biāo)記小卡片若干，請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)標(biāo)記貼在胸前。
2、把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)成馬路，貼上各種交通標(biāo)記。
3、律動(dòng)音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，并分類(lèi)
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱(chēng)及用途
“呀？工廠里一下造了這么多車(chē)子！你是什么車(chē)？有什么用？”
2、車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，按標(biāo)記分類(lèi)停放
“我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧？停車(chē)場(chǎng)在哪兒呢？”（認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志）
“請(qǐng)車(chē)子們進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停的地方?！?BR> 車(chē)子聽(tīng)音樂(lè)駛?cè)胪＼?chē)場(chǎng)（活動(dòng)室）按標(biāo)記停放（機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)兩大類(lèi)：機(jī)動(dòng)車(chē)又可以分成貨車(chē)、客車(chē)、摩托車(chē)三類(lèi)）
二、通過(guò)開(kāi)車(chē)游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、帶領(lǐng)車(chē)輛駛上馬路，沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志
“車(chē)輛們請(qǐng)注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？”……（按順序認(rèn)識(shí)了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車(chē)、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志）
三、韻律活動(dòng)：車(chē)輛加油
1、進(jìn)入加油站（音樂(lè)室）
“車(chē)輛開(kāi)了那么多路，沒(méi)油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編加油動(dòng)作
“車(chē)子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)加油？”
3、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編檢修車(chē)輛的動(dòng)作
“油加好了！我們?cè)贆z查一下有沒(méi)有哪個(gè)地方壞了，需要檢修？”
4、用動(dòng)作表現(xiàn)高興的心情
“車(chē)輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱(chēng)及含義
“車(chē)子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束
車(chē)輛返回停車(chē)場(chǎng)停好，休息。
篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解車(chē)的不同特點(diǎn)和功能。
２.知道一些車(chē)的特殊作用。
３.對(duì)周?chē)?chē)輛有興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒搜集各種汽車(chē)的圖片、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
進(jìn)場(chǎng)、分組
教師：小朋友們歡迎大家來(lái)車(chē)車(chē)總動(dòng)員欄目，我是主持人石老師。今天我們來(lái)比一比誰(shuí)知道的車(chē)多好嗎？這里有三個(gè)組分別是卡車(chē)組、轎車(chē)組和拖車(chē)組，請(qǐng)你選擇一組進(jìn)行比賽，現(xiàn)在開(kāi)始選擇吧！
二、用聽(tīng)、看局部等方式猜測(cè)車(chē)輛，講述車(chē)輛的特點(diǎn)和功能。
1、出示聲音，請(qǐng)幼兒猜測(cè)。
教師：首先進(jìn)行必答題“聽(tīng)音辨車(chē)”，首先由第一組的小朋友來(lái)回答，第一組的小朋友你們好準(zhǔn)備好了嗎?
教師：是什么車(chē)？（救護(hù)車(chē)）它是什么樣子的？有什么特殊的標(biāo)記嗎？電話是多少呢？發(fā)生了什么的時(shí)候要打120這個(gè)電話的？
教師小結(jié)：在我們受傷或者生病的時(shí)候可以打120，120救護(hù)車(chē)就會(huì)來(lái)幫助我們的。打電話的時(shí)候啊一定要講清楚我們?cè)谑裁吹胤?，我們哪里不舒服了，這樣救護(hù)車(chē)才能很快的來(lái)幫助我們。
教師：第一組的小朋友可真棒，現(xiàn)在請(qǐng)到第二組的小朋友仔細(xì)聽(tīng)。第二組的小朋友你們聽(tīng)出來(lái)這是什么車(chē)子了嗎？（警車(chē)）它是什么樣子的？警車(chē)是出來(lái)干什么的啊？如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號(hào)碼呢？
教師小結(jié)：我們遇到困難或者壞人的時(shí)候可以打110報(bào)警，警察就會(huì)開(kāi)著警車(chē)來(lái)幫助我們了，報(bào)警的時(shí)候啊也要說(shuō)清楚我們?cè)谑裁吹胤?，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。
教師：現(xiàn)在第一第二組的小朋友都成功了，第三組的小朋友也要注意聽(tīng)啦！第三組的小朋友你們聽(tīng)出來(lái)是什么車(chē)了嗎？（消防車(chē)）你見(jiàn)過(guò)的消防車(chē)是什么顏色、車(chē)上都有些什么呢？它是用來(lái)干什么的呢？發(fā)生火災(zāi)了我們要打那個(gè)號(hào)碼消防車(chē)才會(huì)來(lái)呢？
教師：現(xiàn)在我們來(lái)看看我們每一組的得分吧！
2、通過(guò)聽(tīng)謎語(yǔ)、看車(chē)子的局部來(lái)猜測(cè)、講述。
教師：哇真棒！每一組都拿到了一輛小汽車(chē)?，F(xiàn)在是搶答題時(shí)間了。
教師：這里有一些謎語(yǔ)，如果你猜出是什么車(chē)子就請(qǐng)你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車(chē)！
大家準(zhǔn)備好了嗎？
教師：下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。（灑水車(chē)）你見(jiàn)過(guò)嗎？你看到它在干什么?。?BR> 教師：大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊唱歌。（垃圾車(chē)）它是怎么收垃圾的？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)！
教師：車(chē)子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。（卡車(chē)）你見(jiàn)過(guò)的卡車(chē)是運(yùn)什么的？
教師：謎語(yǔ)也難不倒你們啊，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看一看，想一想這會(huì)是什么車(chē)呢？
教師：（集裝箱車(chē)）它大嗎？它和卡車(chē)有什么不一樣呢？
教師：（油罐車(chē)）它是什么樣的？它會(huì)裝些什么東西呢？
教師：（挖泥車(chē)）什么車(chē)？它有什么用呢？它是怎么挖泥的請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
教師：（吊車(chē)）什么車(chē)？它有什么用的？
三、拼圖游戲
1.講述規(guī)則，幼兒操作
教師：老師在每組后面放了一些車(chē)的拼圖，請(qǐng)大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車(chē)，第二名的小組可以拿兩輛汽車(chē)，第三名的小組可以拿一輛汽車(chē)。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車(chē)？怎么乘坐的？它有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不好的地方。準(zhǔn)備好了嗎？比賽開(kāi)始！
教師：你們組拼的是什么車(chē)子？你們乘坐過(guò)嗎？要怎么乘坐呢？可以做多少人呢？（公交車(chē)）
教師：來(lái)給我們介紹一下你們組的車(chē)子好嗎？（出租車(chē)）
教師：你們的是什么車(chē)??？是怎樣讓它動(dòng)起來(lái)的？
教師小結(jié)：
四、頒獎(jiǎng)
教師：看看那組答對(duì)的題多？我們給他們頒獎(jiǎng)吧！